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1
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贵州省本科学历小学教师培养模式问题研究——以毕节学院为例 |
赵爱荣
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《毕节学院学报（综合版）》
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2014 |
2
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2
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特殊教育师资培养培训基地建设思考——以毕节学院为例 |
任登峰
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《毕节学院学报（综合版）》
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2013 |
1
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3
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对提升特殊教育专业毕业生就业竞争力的思考——以毕节学院为例 |
任登峰
张淑婷
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《毕节学院学报（综合版）》
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2014 |
0 |
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4
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毕节学院公共英语实施学科分层走班教学研究 |
吴金航
吕龙
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《青年与社会（中）》
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2014 |
0 |
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5
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新建本科院校大学英语实施分层走班教学研究--以毕节学院为例 |
吴金航
吕龙
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《青年与社会》
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2014 |
0 |
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6
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提升新建本科院校师资队伍水平的途径探讨——以毕节学院为例 |
罗璇
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《毕节学院学报（综合版）》
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2013 |
0 |
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7
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贵州贫困山区农村义务教育质量问题研究——以毕节试验区为例 |
赵爱荣
张有龙
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《南昌教育学院学报》
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2013 |
0 |
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8
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民族地区残疾儿童教育安置现状、问题及对策研究——以威宁彝族回族苗族自治县为例 |
吴金航
余舒
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2014 |
5
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9
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德国基础教育教师队伍建设的经验及借鉴 |
赵爱荣
张有龙
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《渭南师范学院学报》
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2014 |
2
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10
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毕节市自闭症儿童早期康复训练的调查研究 |
任登峰
张淑婷
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《毕节学院学报（综合版）》
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2013 |
4
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11
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中国台湾《5岁幼儿免学费教育计划》述评——兼谈对大陆学前教育改革的启示 |
何孔潮
杨晓萍
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《今日教育（幼教金刊）》
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2011 |
2
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12
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重庆市特殊教育教师职业倦怠状况调查研究 |
郑杜甫
申仁洪
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《毕节学院学报（综合版）》
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2013 |
4
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13
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学前教育公平研究十年:回顾与展望——基于2002-2011年期刊论文的分析 |
何孔潮
李丹
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《毕节学院学报（综合版）》
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2012 |
3
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14
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国考背景下的教师教育专业发展路径思考 |
李舒波
李焕武
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《毕节学院学报（综合版）》
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2014 |
2
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15
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基于昼夜时间推导的地理科学师范生空间思维能力培养 |
李仰征
张婧霞
戈冬梅
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《毕节学院学报（综合版）》
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2013 |
1
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16
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依据伯恩斯坦教育知识编码理论分析我国课程类型 |
张婧霞
陈恩伦
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《基础教育研究》
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2013 |
1
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17
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试述严复对近代中国教育现代化的贡献 |
赵爱荣
张有龙
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2013 |
0 |
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18
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毕节市城乡小学写字教师教学素养与教学效果关系研究 |
孙大星
王彩卓
李光芬
王丹
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《现代中小学教育》
北大核心
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2014 |
0 |
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19
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高校心理健康教育模式探析 |
张娟
李舒波
张建勇
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《毕节学院学报（综合版）》
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2013 |
0 |
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20
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依据伯恩斯坦教育知识编码理论分析我国课程类型 |
张婧霞
陈恩伦
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《重庆与世界（学术版）》
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2013 |
0 |
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