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课程改革背景下高中体育教学模式的优化措施
1
作者 邱兴玉 《基础教育论坛》 2024年第3期89-91,共3页
当下深入贯彻落实课程改革要求,体育教学正向现代化、信息化、标准化、个性化方向迈进,学生的全面发展成为课堂教学的新导向。教师应该积极探寻新的教学模式,力求为学生打造高质、高效的体育学习课堂。“学—练—赛—评”一体化教学能... 当下深入贯彻落实课程改革要求,体育教学正向现代化、信息化、标准化、个性化方向迈进,学生的全面发展成为课堂教学的新导向。教师应该积极探寻新的教学模式,力求为学生打造高质、高效的体育学习课堂。“学—练—赛—评”一体化教学能让学生在目标清晰、学练结合、赛练结合、评教结合的模式下掌握更多的知识和技能。文章立足“学—练—赛—评”一体化教学模式,对其优化措施进行分析与讨论,旨在发挥“学—练—赛—评”一体化教学的价值,发展学生的核心素养。 展开更多
关键词 课程改革 高中体育 “学—练—赛—评”一体化 篮球教学
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浅谈高中数学教学的“问题链”应用 被引量：1
2
作者 陈前来 《学周刊》 2024年第5期38-40,共3页
高中阶段是学生对数学学科进行思维探究和自身综合能力发展的黄金时期。在这一阶段的数学教改体系中,教师加强问题链的相关应用,能够有效促进师生间的课堂交流、激发学生对数学问题的深入探索动机,进而达到锻炼学生能力、攻克数学难点... 高中阶段是学生对数学学科进行思维探究和自身综合能力发展的黄金时期。在这一阶段的数学教改体系中,教师加强问题链的相关应用,能够有效促进师生间的课堂交流、激发学生对数学问题的深入探索动机,进而达到锻炼学生能力、攻克数学难点等目的。本文主要采用文献研究法、实验教学研究法和案例研究法,探讨了高中数学教学的问题链应用价值,从数学问题链情境创设,以及递进式、总分式、实验型问题链的设计四个方面,论述数学问题链具体的设计和应用策略,旨在为广大教育工作者提高教学水平提供相关的建议和依据。 展开更多
关键词 高中数学 问题链 教学 策略
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浅谈议题式教学法在高中政治教学中的应用
3
作者 谢立仁 《学周刊》 2024年第24期107-109,共3页
在教育改革过程中,教育部门对高中政治课程提出了新的要求,这也激发了教师对教学方法的创新。议题式教学法便是其中之一。议题式教学法的出现,改变了高中政治课堂的教学格局,为学生提供了更多自主学习、自由发表意见的机会。政治教师在... 在教育改革过程中,教育部门对高中政治课程提出了新的要求,这也激发了教师对教学方法的创新。议题式教学法便是其中之一。议题式教学法的出现,改变了高中政治课堂的教学格局,为学生提供了更多自主学习、自由发表意见的机会。政治教师在利用议题式教学法时,可以引导学生讨论的方式加强他们对知识点的理解,促使其思维得到进一步锻炼,在提高课堂教学效率的同时,推动学生能力的发展。 展开更多
关键词 议题式教学法 高中政治 教学应用
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高中数学课程教学资源开发的意义、原则与路径
4
作者 马晓菁 《数学学习与研究》 2024年第25期153-155,共3页
课程是教育教学的基本形式,也是培育学生核心素养的重要载体.按照课程的级别分类,可分为国家课程、地方课程以及校本课程.课程教学资源是基于教学目标及学生学情形成的有机整体,指向学生核心素养的发展.课程教学资源的开发遵循科学性原... 课程是教育教学的基本形式,也是培育学生核心素养的重要载体.按照课程的级别分类,可分为国家课程、地方课程以及校本课程.课程教学资源是基于教学目标及学生学情形成的有机整体,指向学生核心素养的发展.课程教学资源的开发遵循科学性原则、适切性原则以及有效性原则和创新性原则.基于教材阅读材料开发拓展性教学资源、基于生活案例开发情境性教学资源、基于信息技术开发探究性教学资源以及基于学习项目开发实践性教学资源,形成开发高中数学课程教学资源的四条路径. 展开更多
关键词 教学资源 核心素养 拓展性 情境性 探究性
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民勤县高中音乐教学现状与对策
5
作者 裴林 《北方音乐》 2017年第15期190-190,共1页
音乐可以愉悦我们的心情，丰富我们的业余生活，所以音乐在我们的现实生活中具有重要的作用，而且也是无处不在的。笔者通过问卷调查、文献资料和实地访谈等研究方法，对民勤县高中音乐教学的现状进行调查分析，找出制约我县音乐发展的... 音乐可以愉悦我们的心情，丰富我们的业余生活，所以音乐在我们的现实生活中具有重要的作用，而且也是无处不在的。笔者通过问卷调查、文献资料和实地访谈等研究方法，对民勤县高中音乐教学的现状进行调查分析，找出制约我县音乐发展的瓶颈，并且提出比较科学的对策。 展开更多
关键词 民勤县 高中音乐 教学现状 教学方法
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基于“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学策略研究
6
作者 徐成 《学周刊》 2024年第36期62-64,共3页
“教—学—评”一体化主张教师教学、学生学习与教学评价形成有机的整体,通过师生之间、学生之间的有机交互实现教学目的。文章立足教学实际,研究基于“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学策略。先论述基于“教—学—评”一体化的高... “教—学—评”一体化主张教师教学、学生学习与教学评价形成有机的整体,通过师生之间、学生之间的有机交互实现教学目的。文章立足教学实际,研究基于“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学策略。先论述基于“教—学—评”一体化的高中英语阅读教学相关理论,后探讨具体教学策略。指出教师可以将目标作为导向,确保“教—学—评”的一致性;可以将活动作为载体,增强“教—学—评”的实效性,可以应用评价调控,实现“教—学—评”的融通性。 展开更多
关键词 “教—学—评”一体化 高中英语 阅读教学 策略研究
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基于深度学习的高中语文思辨性阅读与表达教学探究
7
作者 黄朝辉 《学周刊》 2024年第27期109-111,共3页
文章探索了以深度学习为基础的高中语文思辨性阅读与表达教学模式。首先简述思辨性阅读与表达的核心理念,然后指出高中语文思辨性阅读与表达教学所具有的深远意义。在实施策略方面,强调了深化文本解读的重要作用,分析如何在阅读教学中... 文章探索了以深度学习为基础的高中语文思辨性阅读与表达教学模式。首先简述思辨性阅读与表达的核心理念,然后指出高中语文思辨性阅读与表达教学所具有的深远意义。在实施策略方面,强调了深化文本解读的重要作用,分析如何在阅读教学中培养学生敏锐的思辨意识;在表达训练方面,则强调加强口头和书面表达练习,鼓励学生发挥创造性,培养逻辑清晰的书面表达能力,以及通过综合性训练,将阅读、写作、口语表达和思辨融为一体,全面提升学生的语言组织能力和深度阅读理解水平。 展开更多
关键词 深度学习 高中语文 思辨性阅读与表达 教学探究
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核心素养下高中语文阅读有效性教学的策略
8
作者 黄朝辉 《学周刊》 2024年第23期128-130,共3页
文章着重分析了核心素养下高中语文阅读教学有效性的关键点,提到了教学要有吸引力和深度,能够帮助高中生减轻学习压力,提升学生语文素养。在策略层面提出了三大点:首先,在深挖文本背景方面,建议教师联系文本历史背景,分析其中的文化信息... 文章着重分析了核心素养下高中语文阅读教学有效性的关键点,提到了教学要有吸引力和深度,能够帮助高中生减轻学习压力,提升学生语文素养。在策略层面提出了三大点:首先,在深挖文本背景方面,建议教师联系文本历史背景,分析其中的文化信息,并引导学生联系当下社会现象,实现跨越时空的对话;其次,在文本内涵解读方面,强调从人文、思辨和鉴赏角度解读;最后,在阅读延伸方面,提到了鼓励线上阅读和引导即时练笔。这些策略有望在高中语文阅读教学中有效提升学生的阅读水平和综合素养。 展开更多
关键词 核心素养 高中语文 阅读教学
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核心素养视域下的高中英语课堂教学
9
作者 卢金玉 《文理导航》 2024年第22期43-45,共3页
随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新,我国对英语教学提出了更高的要求,要求其在深入贯彻知识教育方针的基础上,充分发挥学科育人的作用,培养具备核心素养的新一代。而高中阶段是高中学生个性形成、素质健全、自主发展的关键时... 随着教育改革的不断深化和教育理念的不断更新,我国对英语教学提出了更高的要求,要求其在深入贯彻知识教育方针的基础上,充分发挥学科育人的作用,培养具备核心素养的新一代。而高中阶段是高中学生个性形成、素质健全、自主发展的关键时期,在新课程标准指导下,高中英语课堂教学应该自觉践行核心素养培养目标,落实立德树人的教学任务,巩固学生的基础学科知识和语言运用技能,培养学生文化意识、思维品质和自主学习的能力。基于此,本文阐述了核心素养与高中英语教学融合的价值意义和实践原则,探讨了核心素养视域下高中英语课堂教学的优化策略,以期为高中英语教师高效课堂的构建提供有益参考。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 教学策略
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高中语文课堂中探究式阅读教学的应用探赜
10
作者 李晓芬 《成才之路》 2024年第33期93-96,共4页
阅读教学是语文教学的重要组成部分,在高中语文课堂教学中实施探究式阅读教学,能激发学生学习热情,发展学生思维能力,提高教学质量,提升学生语文核心素养。探究式阅读教学在高中语文课堂中的应用,可采取以下教学策略:设计科学多样的提... 阅读教学是语文教学的重要组成部分,在高中语文课堂教学中实施探究式阅读教学,能激发学生学习热情,发展学生思维能力,提高教学质量,提升学生语文核心素养。探究式阅读教学在高中语文课堂中的应用,可采取以下教学策略:设计科学多样的提问方式,培养教师探究式阅读教学的基本能力,运用合作交流教学模式,设计科学合理的探究内容。 展开更多
关键词 高中语文 探究式阅读教学 教学质量 核心素养 科学性
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如何通过古代散文培养学生的语言表达能力
11
作者 高培俊 《基础教育论坛》 2024年第11期60-62,共3页
古代散文是高中语文教学的重要内容,也是语文教学中的重点和难点,古代散文对学生语言表达能力的培养具有重要价值。文章分析了古代散文对培养学生语言表达能力的作用和现状,并提出了针对性的解决策略,旨在充分发挥古代散文的教学价值,... 古代散文是高中语文教学的重要内容,也是语文教学中的重点和难点,古代散文对学生语言表达能力的培养具有重要价值。文章分析了古代散文对培养学生语言表达能力的作用和现状,并提出了针对性的解决策略,旨在充分发挥古代散文的教学价值,有效培养学生的语言表达能力,促进高中语文教学的高质量发展。 展开更多
关键词 高中语文 古代散文 语言表达能力
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数学模型思想在高中数学立体几何教学中的应用策略
12
作者 王相儒 《数学学习与研究》 2024年第31期42-45,共4页
数学模型思想在高中数学立体几何教学中具有重要的应用价值,在提升核心素养、提高教学质量、激发学习兴趣方面有着重要作用.基于此,文章主要围绕数学模型思想在高中数学立体几何教学中的应用展开论述,分析了当前数学模型思想在高中数学... 数学模型思想在高中数学立体几何教学中具有重要的应用价值,在提升核心素养、提高教学质量、激发学习兴趣方面有着重要作用.基于此,文章主要围绕数学模型思想在高中数学立体几何教学中的应用展开论述,分析了当前数学模型思想在高中数学立体几何教学中的应用价值及情况,并提出了应用情境教学、更新教学内容、拓展教学手段等应用策略,以期提高数学模型思想的教育价值,促进高中数学教学质效的提升. 展开更多
关键词 数学模型思想 高中数学 立体几何
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高中英语阅读自主学习教学模式和策略的研究 被引量：3
13
作者 程浩芹 《学周刊》 2023年第18期76-78,共3页
自主阅读是学生获取信息的重要手段,也是整体学习水平提高的关键。从当前的教学实际来看,很多高中生在英语阅读学习中缺乏自主意识,个性得不到发展,英语学习质量下降。为改变这一教学现状,教师可以在英语阅读中采用自主学习模式,把阅读... 自主阅读是学生获取信息的重要手段,也是整体学习水平提高的关键。从当前的教学实际来看,很多高中生在英语阅读学习中缺乏自主意识,个性得不到发展,英语学习质量下降。为改变这一教学现状,教师可以在英语阅读中采用自主学习模式,把阅读课堂的主动权交给学生,营造自由、宽松的学习氛围,让高中生在全新的环境中学习,满足求知心理,增强英语阅读水平和英语综合素养。 展开更多
关键词 高中英语 英语阅读 高中生 自主学习
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体育游戏在高中体育教学中的运用刍议 被引量：2
14
作者 曾祥林 《成才之路》 2023年第18期133-136,共4页
素质教育背景下,高中阶段的教育教学有了新的改变,对学科教学进行改革,以促进学生德、智、体、美、劳综合发展,为学生健康成长打下坚实基础。体育游戏在高中体育教学中的运用,能调动学生参与体育锻炼的积极性,增强学生身体素质。教师要... 素质教育背景下,高中阶段的教育教学有了新的改变,对学科教学进行改革,以促进学生德、智、体、美、劳综合发展,为学生健康成长打下坚实基础。体育游戏在高中体育教学中的运用,能调动学生参与体育锻炼的积极性,增强学生身体素质。教师要优化体育游戏内容,创新体育游戏方式,增强学生的凝聚力,遵循因地制宜的原则,加强评价与总结,做到以生为本,创设游戏环境,切实提高高中体育教学质量,促进高中体育教学发展。 展开更多
关键词 体育游戏 高中体育 优化 创新 教学质量 综合素质
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高中语文群文阅读教学策略分析 被引量：1
15
作者 李晓霞 《基础教育论坛》 2023年第23期73-75,共3页
为了提高语文教学质量,发挥学科育人价值,文章以群文阅读为抓手,结合事实论证、理论论证等方法,从核心议题角度分析群文阅读教学策略,旨在有效开展群文阅读教学,落实阅读思维培养目标。
关键词 高中语文 群文阅读 核心议题
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变式训练教学模式在高中数学解题中的应用
16
作者 李发新 《数学学习与研究》 2023年第17期110-112,共3页
解题是高中数学教学中的重要环节,在教育改革背景下应用变式训练教学模式组织解题活动,能助推学生逻辑思维能力、推理能力以及数字处理能力的发展,对其核心素养形成具有积极作用.为解决现阶段影响高中数学解题教学质量的相关问题,文章... 解题是高中数学教学中的重要环节,在教育改革背景下应用变式训练教学模式组织解题活动,能助推学生逻辑思维能力、推理能力以及数字处理能力的发展,对其核心素养形成具有积极作用.为解决现阶段影响高中数学解题教学质量的相关问题,文章在整理变式教学的定义及应用意义的基础上,提出教师可以通过紧扣目标,一题多变;构建情境,迁移运用;探究通性,多题一解;剖析结构,举一反三;学生参与,创新设计等方式组织学生开展解题训练,营造和谐、积极的学习环境,增强学生解题能力. 展开更多
关键词 变式教学 高中数学 解题教学 应用策略
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高中政治教学渗透立德树人理念的策略研究 被引量：2
17
作者 谢立仁 《学周刊》 2023年第21期87-89,共3页
高中政治教学是落实高中生德育工作的主要方式,具有提升高中生思想政治觉悟,培养高中生良好道德规范的重要作用。将立德树人理念渗透进高中政治教学当中,对于强化该课程的德育效果有着积极意义。文章结合高中政治教学实际情况,分析了将... 高中政治教学是落实高中生德育工作的主要方式,具有提升高中生思想政治觉悟,培养高中生良好道德规范的重要作用。将立德树人理念渗透进高中政治教学当中,对于强化该课程的德育效果有着积极意义。文章结合高中政治教学实际情况,分析了将立德树人理念渗透进课程教学中的意义,同时指出教师可通过规范自身教学行为,将立德树人理念融入教学主题、教学资源、教学过程、教学活动等方式强化高中政治的育人作用,培养高中生良好的品德修养。 展开更多
关键词 高中政治 立德树人 理念渗透
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新高考新教材背景下的高中数学课堂教学探析 被引量：2
18
作者 赵玉莲 《成才之路》 2023年第22期65-68,共4页
新高考、新教材背景下,高考的重点考试内容发生了一些改变,从重点考查书本的知识内容变为重点考查学生对知识的运用及创新。这不仅有利于转变教学观念,推进教学改革,而且有利于学生综合素养的提升。教师在数学教学中应有效激发学生的学... 新高考、新教材背景下,高考的重点考试内容发生了一些改变,从重点考查书本的知识内容变为重点考查学生对知识的运用及创新。这不仅有利于转变教学观念,推进教学改革,而且有利于学生综合素养的提升。教师在数学教学中应有效激发学生的学习兴趣,培养他们扎实的数学知识应用能力,转变传统的教学方式和评价方式,着力提升学生的思维能力和水平,进而提高学生的综合素养。 展开更多
关键词 新高考 新教材 高中数学 课堂教学 综合素养
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高中地理“问题式教学”问题设计与实施策略 被引量：1
19
作者 俞发升 《中学课程资源》 2023年第7期12-13,共2页
“问题式教学”有助于促进学生的学习与发展。对于地理学科知识的建构,教师可以围绕问题展开教学,设计出满足教学要求、符合学生学习特点的问题,注重问题的梯度性,让学生在提出问题、分析问题、解决问题的过程中加深对知识的理解,学会... “问题式教学”有助于促进学生的学习与发展。对于地理学科知识的建构,教师可以围绕问题展开教学,设计出满足教学要求、符合学生学习特点的问题,注重问题的梯度性,让学生在提出问题、分析问题、解决问题的过程中加深对知识的理解,学会分析问题的方法,提升解决问题的能力,促进学生地理学科核心素养的发展。 展开更多
关键词 高中地理 “问题式教学” 设计与实施
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