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题名体育教学与思维发展
被引量：1
- 1
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作者
凤帅临
龚宁
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机构
江南学院体育部
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出处
《安徽师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2000年第4期388-390,共3页
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文摘
通过对体育教学特点与多种思维形式并存关系的分析 ,着重强调了体育教学活动与学生操作、预测、再生和创造性思维发展的相互促进作用 ,它是一种全面发展学生思维能力的创造性的实践活动和重要途径 ,同时 ,思维的发展也是体育教学活动水平提高与创新的关键 .
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关键词
体育教学
思维能力
动作技术
学生
教学质量
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Keywords
teaching of physical education
thinking ability
action technique
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分类号
G804.85
[文化科学—运动人体科学]
G807.01
[文化科学—体育训练]
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题名针对高校女生生理、心理特点进行体育教学
被引量：3
- 2
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作者
戴平
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机构
江南学院体育部
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出处
《江南大学学报（自然科学版）》
CAS
2001年第1期106-108,共3页
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文摘
运用调查法研究表明，当代女大学生由于生理上的变异，心理也受一定的影响。针对他们情绪上敏感、含蓄、运动兴趣下降、好静怕动，耐疲劳能力较差等因素，可通过加强学生体育理论知识的学习，提高对体育的认识，开展适合女生生理、心理特点的项目的教学，改进教学方法（如健美操、剑术、艺术体操等），努力培养女大学生的终身体育思想达到提高教学质量的目的。
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关键词
体育教学
女大学生
动机
兴趣
教学内容
教学方法
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Keywords
Physical teaching
girl students
motive
interest
teaching content
teaching method
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名浅析我国体育产业发展的若干途径
被引量：2
- 3
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作者
柏卫东
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机构
无锡江南学院体育部
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出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2001年第5期142-143,共2页
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文摘
从体育产业的内涵和特点出发 ,结合我国的体育产业现状 ,对比发达国家体育产业的情况 ,探讨了我国体育产业发展的若干途径。
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关键词
体育
产业
发展
途径
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Keywords
physical culture
industry
development
approach
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分类号
G8005
[文化科学—运动人体科学]
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题名影响终生体育观形成的主要心理因素
- 4
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作者
凤帅临
王少军
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机构
无锡市江南学院体育部
安师大体院
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出处
《芜湖师专学报》
2001年第1期84-86,共3页
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文摘
本文从心理的角度，对认识，情感，价值观，理想与信念，意志因素进行了析，阐明了 些心一因素对终生体育观形成的不同笔重要性；强调了这些心理因素是终生体育观形成过程中的主要心理因素，更是终生体育观形成的重要途径。
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关键词
终生体育观
观念形成
影响因素
心理因素
价值因素
认识因素
情感因素
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名浅议体育教学的双边活动与控制
- 5
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作者
凤帅临
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机构
江南学院体育部
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出处
《江南学院学报》
1999年第1期97-100,共4页
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文摘
体育教学不同于一般的课堂教学，它主要是在室外操场上进行的，这种特有的教学环境和特有的教学形式，决定了它独有的特性。本文从体育教学监督与控制作用两部分来叙述了体育教学双边活动的特殊性与活跃性；目的在于探索提高体育教学质量的有效措施与途径。
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关键词
体育教学
双边活动
内化过程
控制系统
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分类号
G807.02
[文化科学—体育训练]
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题名从奥运等申办动向看莫斯科表决
- 6
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作者
谢福泰
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机构
江南学院体育部
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出处
《浙江体育科学》
北大核心
2000年第5期1-4,共4页
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文摘
通过对夏、冬季奥运会与世界杯足球赛 (下称三大赛或三大申办 )承办状况 ,在阐明美、英、法等西方七国在三大申办中屡屡得手的基础上 ,探索一下发展中国家的申办命运 ,进而推断 2 0 0
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关键词
西方七国
夏、冬季奥运会
国际奥委会
世界杯足球赛
国际足联
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分类号
G811.21
[文化科学—体育学]
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