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传承文化经典,演绎艺术盛宴——南京市溧水区第二实验小学校园特色文化建设走笔 |
赵冰
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
0 |
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农村小学科学课实验教学由定性向定量的进阶 |
饶广荣
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《小学教学研究》
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2024 |
1
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特教:揭示教育本质的地方——在南京市育智学校观摩学习的感悟 |
王祥连
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《师道（人文）》
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2017 |
1
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4
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指向高阶思维的小学英语绘本深度教学策略研究 |
薛昌凤
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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借力数学实验:顺学而教,让学习真发生——以“和的奇偶性”一课的教学为例 |
赵萌
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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小学大课间体育活动项目选择分析 |
陈晨
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《教育界》
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2023 |
1
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小学数学作业二次批改与订正研究 |
陈美婷
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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小学语文低年级识字教学生活化的案例研究 |
尹洁
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《炫动漫》
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2023 |
0 |
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9
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体用合一:语文课程培育核心素养的基本路径 |
王祥连
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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体用贯通,立言立德——以《杨氏之子》教学例析学科育人 |
王祥连
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《教育科学论坛》
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2024 |
0 |
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聚焦一个“豪”字——《浪淘沙(其一)》一课教学谈 |
王祥连
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2024 |
0 |
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低年级“有感情地朗读”指导策略探微 |
丁公萍
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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13
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领略儿童水墨中的空灵魅力 |
唐敏
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《极目》
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2024 |
0 |
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小学三年级起学生错别字增多问题与对策研究 |
王祥连
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《教育视界》
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2018 |
3
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小学体育课伤害事故的预防 |
孙金龙
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《当代体育科技》
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2013 |
3
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英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的应用 |
张颖
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《教育艺术》
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2017 |
3
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小学数学“问学式”课堂范式——基于“核心问题”的实践研究 |
吴存明
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《新课程研究（上旬）》
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2016 |
5
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保护与帮助的四个问题与对策——以小学体育分腿腾跃教学为例 |
孙金龙
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《体育教学》
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2013 |
1
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虚拟天文馆在小学科学探索宇宙单元中的运用——以《看星座》教学为例 |
汪志平
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《教学仪器与实验》
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2014 |
4
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小学道德与法治课程中生态文明教育路径初探 |
张琪
周寒竹
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《求知导刊》
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2022 |
1
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