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大学生村官入职动机调查研究——以江苏省为例 被引量：5
1
作者 齐鹏 罗娜 苏益南 《安徽农业科学》 CAS 2012年第1期487-489,共3页
采用调查问卷的方式,对江苏省部分大学生村官进行入职动机调查研究。调查结果显示,有如下因素影响到大学生村官的入职动机:生源地、毕业学校、专业类别、家庭支持程度、国家的优惠政策等方面。此外,对于合同期满后的打算也在一定程度上... 采用调查问卷的方式,对江苏省部分大学生村官进行入职动机调查研究。调查结果显示,有如下因素影响到大学生村官的入职动机:生源地、毕业学校、专业类别、家庭支持程度、国家的优惠政策等方面。此外,对于合同期满后的打算也在一定程度上影响到大学生是否会选择"村官"这个岗位。 展开更多
关键词 大学生村官 入职动机 影响因素
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江苏大学本科教学管理调查分析
2
作者 高鸣 倪时平 贾敬远 《江苏大学学报（高教研究版）》 2006年第1期64-67,共4页
把握本科教学管理重点,及时分析管理工作难点,有利于全面提升教学管理工作水平。作者根据教育部本科教学水平评估指标体系,组织了一次问卷调查,结果显示当前学校本科教学工作应集中精力整合和优化学科结构,着力加强以学科梯队构建为主... 把握本科教学管理重点,及时分析管理工作难点,有利于全面提升教学管理工作水平。作者根据教育部本科教学水平评估指标体系,组织了一次问卷调查,结果显示当前学校本科教学工作应集中精力整合和优化学科结构,着力加强以学科梯队构建为主线的专任教师队伍建设,全面加强学生学习能力培养和实验实习技能训练,重视双语教学,充分发挥图书信息等资源对教学工作的支撑作用,积极推进管理制度创新,以此实现学校本科教学工作水平的二次飞跃。 展开更多
关键词 教学管理 教育评估 问卷 调查分析
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“做最好的自己!”——江苏大学附属学校李爽老师事迹采访手记
3
作者 张明平 《江苏教育宣传》 2013年第6期39-41,共3页
听说李爽老师突然去世的消息，我简直惊呆了111月22日那天中午，我刚到食堂，接到了妻子的电话。电话一接通，就听到妻在电话里失声痛哭，语气紧张，语速极快……我预感到定是发生了什么紧急的事，便一边安抚妻子慢点说，一边迅疾冲到... 听说李爽老师突然去世的消息，我简直惊呆了111月22日那天中午，我刚到食堂，接到了妻子的电话。电话一接通，就听到妻在电话里失声痛哭，语气紧张，语速极快……我预感到定是发生了什么紧急的事，便一边安抚妻子慢点说，一边迅疾冲到食堂外来接听电话。 展开更多
关键词 江苏大学 老师 采访 学校 电话 食堂
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弘扬传统文化,探究推动戏曲艺术进校园的意义、方法和途径——以江苏大学为例 被引量：8
4
作者 曹冬 邵珊珊 冯磊 《戏剧之家》 2014年第11期51-53,共3页
戏曲艺术进校园,已经成为了继承传统文化,弘扬社会主义核心价值观的必然趋势。本文主要立足于江苏大学校园内戏曲艺术的现状,探究推动戏曲艺术进校园在提高学生艺术审美素养、激发学生创造想象力、增进大学生文学修养、弘扬传统美德,教... 戏曲艺术进校园,已经成为了继承传统文化,弘扬社会主义核心价值观的必然趋势。本文主要立足于江苏大学校园内戏曲艺术的现状,探究推动戏曲艺术进校园在提高学生艺术审美素养、激发学生创造想象力、增进大学生文学修养、弘扬传统美德,教化观众等方面的现实意义,并提出了推动戏曲艺术进校园的几点具体措施:努力推进课堂教学;开展学生艺术社团活动;戏曲院团主动与高校开展合作等。 展开更多
关键词 戏曲进高校 传统文化 社会主义核心价值观
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船政文化在江苏科技大学的传承与发展 被引量：1
5
作者 李巍男 刘清生 刘剑 《江苏科技大学学报（社会科学版）》 2017年第2期105-108,共4页
船政学堂与江苏科技大学有密切的渊源,船政学堂"艺圃"一脉衍生的造船科是上海船舶工业学校(江苏科技大学前身)的源头之一。从船政学堂到江苏科技大学的衍迁,不仅是涉船专业及其师生关系的转承,更是船政文化在当代船舶教育中... 船政学堂与江苏科技大学有密切的渊源,船政学堂"艺圃"一脉衍生的造船科是上海船舶工业学校(江苏科技大学前身)的源头之一。从船政学堂到江苏科技大学的衍迁,不仅是涉船专业及其师生关系的转承,更是船政文化在当代船舶教育中的传承与发展。船政文化因子融入了江苏科技大学人才培养的实践,江苏科技大学当在创新中传承和弘扬船政文化。 展开更多
关键词 船政文化 传承 人才培养
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高校微信公众号的议题设置与议题驱动策略——以江苏开放大学为例 被引量：1
6
作者 石英 《新闻研究导刊》 2020年第19期34-35,共2页
本文以江苏开放大学微信公众号为例,通过分析其近4年推送的上千篇微信文章的内容,分析其传播策略,探讨新型开放大学官方微信的议题设置与议题驱动策略,创新新闻宣传工作路径,丰富新闻宣传工作内容,完善新型开放大学新闻宣传工作思路。
关键词 开放大学 微信公众号 议题设置与驱动
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文化自信视域下大学文化品牌的传播策略
7
作者 丁苏怡 徐亚 《传播与版权》 2023年第14期87-89,共3页
大学文化品牌包含大学的集体记忆、文化品格、识别印象,是集理念识别、行为识别、环境识别为一体的系统,更是缩略和直观的符号化表达,形成大学文化的遗传基因。在文化自信视域下,大学文化品牌可以促进大学文化的传承与创新,塑造大学精... 大学文化品牌包含大学的集体记忆、文化品格、识别印象,是集理念识别、行为识别、环境识别为一体的系统,更是缩略和直观的符号化表达,形成大学文化的遗传基因。在文化自信视域下,大学文化品牌可以促进大学文化的传承与创新,塑造大学精神的骨骼和核心,展现大学文化的价值和声誉,增强大学形象的塑造和传播。文章阐述大学文化品牌的历史沿革,文化自信对大学文化品牌的意义,并从搭乘融媒快车、借助活动载体、点亮校园环境、构建云端空间方面提出文化自信视域下大学文化品牌的传播策略。 展开更多
关键词 文化自信 文化品牌 大学
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基于协同理论的高职院校思想政治教育资源整合路径探究
8
作者 瞿俊 壮丹丽 《职教通讯》 2024年第6期66-72,共7页
高职院校思想政治教育资源可以分为物质资源、内容资源和信息资源三类,这些资源具有目标一致性、内容互补性、功能关联性等特征。根据协同理论,高职院校思想政治教育资源整合旨在充分调动校内外所有的育人资源,以主体上的全员性、时间... 高职院校思想政治教育资源可以分为物质资源、内容资源和信息资源三类,这些资源具有目标一致性、内容互补性、功能关联性等特征。根据协同理论,高职院校思想政治教育资源整合旨在充分调动校内外所有的育人资源,以主体上的全员性、时间上的全程性、空间上的全覆盖推动资源集聚、整合和共享,因此,可以构建“三纵五横一平台”的资源整合模式,“三纵”指向高职院校内部的资源协同,“五横”指向高职院校与外部资源的协同,“一平台”指联结高职院校内外部的信息资源共享平台。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治教育资源 协同理论
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人工智能时代高校网络舆情治理的机遇、挑战与对策 被引量：2
9
作者 吴奕 《江苏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2024年第4期115-124,共10页
人工智能是技术现象,更是社会现象,其在技术工具方面的创新和对于技术手段的赋能,为高校网络舆情治理带来了全新范式和重大机遇,促进了高校网络舆情监测自动化、研判智能化、引导精准化。与此同时,技术发展所带来的工具理性及价值理性... 人工智能是技术现象,更是社会现象,其在技术工具方面的创新和对于技术手段的赋能,为高校网络舆情治理带来了全新范式和重大机遇,促进了高校网络舆情监测自动化、研判智能化、引导精准化。与此同时,技术发展所带来的工具理性及价值理性的断裂与冲突也会造成高校网络舆情出现认知偏差、传播模式变轨、风险隐患多样等潜在危险,对新时代高校治理能力形成了严峻挑战。因此,要树立科学理性的高校网络舆情治理新理念,构筑高效灵敏的网络舆情治理新范式,促成多元共识的高校网络治理新格局,强化技术治理与科学良治的有机契合,开创高校网络舆情的智能治理新局面。 展开更多
关键词 人工智能 高校网络舆情 工具理性 价值理性 智能治理
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虚拟社区文化与大学生思想政治教育 被引量：6
10
作者 高鸣 成科扬 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第4期120-122,共3页
随着信息技术的发展,越来越多的大学生被形形色色的虚拟社区文化所吸引。本文剖析了虚拟社区文化的特点,展现了大学生虚拟社区文化的现状,提出了虚拟社区文化下的高校思想政治工作途径。
关键词 虚拟社区文化 信息技术 大学生 思想政治教育 高校
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我国大学生网络依赖防治研究 被引量：3
11
作者 陈权 吴先琳 刘伟 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2011年第6期138-141,共4页
我国大学生网络依赖防治研究仍处于起步、发展阶段,系统回顾与总结我国大学生网络依赖防治研究的进程,深入审视与反思其中亟待解决的问题,有助于我国高校更有效地解决大学生网络依赖问题。
关键词 大学生 网络依赖 防治
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微文化背景下大学生社会主义核心价值观认同教育的困境及对策 被引量：13
12
作者 张明平 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期146-148,共3页
以微博为发端,微信、微公益、微电影、微商等相继出现,中国进入"全民皆微"的"微文化"时代。作为一种亚文化现象,微文化具有载体的多样性、内容的多元性、传播的便捷性、创作的草根性等特征。微文化的盛行在一定程... 以微博为发端,微信、微公益、微电影、微商等相继出现,中国进入"全民皆微"的"微文化"时代。作为一种亚文化现象,微文化具有载体的多样性、内容的多元性、传播的便捷性、创作的草根性等特征。微文化的盛行在一定程度上影响了大学生对传统文化的理解认同、现实社会的践行认知,导致其对主流价值识别认同的错位和理想信念的迷惘偏移。要从阵地、话语、队伍、环境等方面入手,强化理性认知,唤起情感共鸣,推动行为认同,构建大学生社会主义核心价值观认同教育的新路径。 展开更多
关键词 微文化 社会主义核心价值观 认同教育 创新
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简论网络文化环境下大学生思想政治教育创新 被引量：11
13
作者 高鸣 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第11期41-42,共2页
网络文化作为崭新的文化形态,对大学生的学习、生活和思想观念产生了广泛而深刻的影响。认真研究网络文化的特征,深刻剖析它对传统的大学生思想政治教育工作带来的严峻挑战,成为加强和改进大学生思想政治教育的紧迫课题。
关键词 网络文化 大学生 思想政治教育 创新
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大众传播对大学生的负面影响及其控制 被引量：5
14
作者 张明平 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第11期90-92,共3页
作为影响大学生社会化的重要外部因素,由于传播媒介、传播内容、传播者以及受众自身等原因,大众传播对大学生群体的政治思想、价值观念、行为方式等产生了不良的影响。要从道德、技术、法律以及受众自身角度,加强对大众传播的控制,强化... 作为影响大学生社会化的重要外部因素,由于传播媒介、传播内容、传播者以及受众自身等原因,大众传播对大学生群体的政治思想、价值观念、行为方式等产生了不良的影响。要从道德、技术、法律以及受众自身角度,加强对大众传播的控制,强化大众传播对大学生成长的积极作用。 展开更多
关键词 大众传播 大学生 弊端 对策
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时尚与冲突——大学生“手机短信”现象的调查和分析 被引量：5
15
作者 张明平 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第9期149-151,共3页
作为信息时代的产物,手机短信在大学校园中日渐风靡,成为一种新的校园文化样式。之所以如此,这同短信费用的低廉、内容的丰富、表达的便捷,以及青年大学生交往欲求的强烈密切相关。与此同时,校园手机短信也在内容和效果等方面衍生出一... 作为信息时代的产物,手机短信在大学校园中日渐风靡,成为一种新的校园文化样式。之所以如此,这同短信费用的低廉、内容的丰富、表达的便捷,以及青年大学生交往欲求的强烈密切相关。与此同时,校园手机短信也在内容和效果等方面衍生出一些不和谐的现象,这与原先的信息传递这一基本功用大大背离。 展开更多
关键词 短信文化 大学生 流行原因 弊端
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激进 保守 多元——改革开放以来社会思潮与大学校园文化的互动轨迹 被引量：9
16
作者 贾敬远 《思想政治教育研究》 2008年第2期108-110,共3页
改革开放以来,当代中国社会思潮的发展大致是循着激进、保守、多元这样一条轨迹演变的,社会思潮的演变也影响着大学校园文化在不同时代的变迁。当前,面对多元的大学校园文化,要坚持"和而不同"的原则,构建和谐的大学校园文化。
关键词 社会思潮 校园文化 和谐
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将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程 被引量：5
17
作者 李恒川 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2011年第3期142-143,共2页
从分析将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的重要意义入手,论述社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程是大学生思想政治教育发展的内在需求,提出将社会主义核心价值体系贯穿大学生思想政治教育全过程的途径。
关键词 社会思潮 大学生思想政治教育 社会主义核心价值体系
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高校思想政治理论课讲好中国生态文明故事的理与路
18
作者 王艺润 季海菊 范杰玉 《大学教育》 2024年第17期114-120,共7页
人与自然和谐共生是中国式现代化的五个鲜明特征之一,因此高校思想政治理论课讲好中国生态文明故事具有重要意义。“为何讲好、以何讲好、如何讲好”的理论与现实问题构成论题的基本问题。“为何讲好”的价值在于能够诠释高校思政课的... 人与自然和谐共生是中国式现代化的五个鲜明特征之一,因此高校思想政治理论课讲好中国生态文明故事具有重要意义。“为何讲好、以何讲好、如何讲好”的理论与现实问题构成论题的基本问题。“为何讲好”的价值在于能够诠释高校思政课的生态价值观、强化高校思政课的立德树人功能、丰富高校思政课教学的生态素材。“以何讲好”的要诀在于准确把握中国生态文明故事的社会主义本色、中国特色和世界性亮色。“如何讲好”的路径在于坚持“三个结合”,把握“三个维度”,注重“三个特性”,打造生态文明育人的思想政治教育教学特色,用“好故事”照亮中国生态环境之美。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 中国生态文明故事 教学理路
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大学生素质教育目标初探 被引量：4
19
作者 郑培钢 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2000年第6期84-86,共3页
关键词 大学生 素质教育 教育目标 创造能力
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论大学生社会主义核心价值体系教育接受优化 被引量：3
20
作者 李恒川 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第2期68-69,73,共3页
在大学生社会主义核心价值体系教育接受运行过程中,会出现信息失真和丢失的现象,存在着接受障碍,影响其接受效果。探讨大学生社会主义核心价值体系教育接受障碍及其优化,有利于提高大学生社会主义核心价值体系教育的实效性。
关键词 大学生 社会主义核心价值体系 接受障碍 优化
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