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基于卓越工程师培养的基础创新训练教学研究与实践
1
作者
马鹏飞
马伟民
+1 位作者
张应龙
曾艳明
《中国科教创新导刊》
2013年第34期16-17,共2页
工程训练教学是高校实施“卓越工程师教育培养计划”的重要组成部分,“卓越计划”的重要特点之一就是强化培养学生的”工程能力和创新能力”.我校针对“卓越工程师”基础创新训练教学体系、教学内容和教学方法展开了深入的探索、改革创...
工程训练教学是高校实施“卓越工程师教育培养计划”的重要组成部分,“卓越计划”的重要特点之一就是强化培养学生的”工程能力和创新能力”.我校针对“卓越工程师”基础创新训练教学体系、教学内容和教学方法展开了深入的探索、改革创新和实践,成为了学生提高综合工程素质,培养创新精神和创新能力的重要实践环节.
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关键词
卓越工程师
基础创新训练
工程能力
创新能力
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职称材料
加强实践教学内容,提升热处理工程训练内涵的探索与实践
被引量：
1
2
作者
张应龙
马鹏飞
+1 位作者
葛建华
武苏丰
《中国科教创新导刊》
2013年第31期47-48,共2页
针对目前国内工科院校的热处理基础工程训练由于受到设备和人员的限制,多数只进行简单的示范性操作,学生不能通过实训更多的感性了解热处理工艺知识,对热处理工程训练的内容进行调整和充实,充分发挥我校所拥有的热处理设备的优势和效能...
针对目前国内工科院校的热处理基础工程训练由于受到设备和人员的限制,多数只进行简单的示范性操作,学生不能通过实训更多的感性了解热处理工艺知识,对热处理工程训练的内容进行调整和充实,充分发挥我校所拥有的热处理设备的优势和效能,通过让学生们进行热处理各种工艺的实训,一可提高学生们的实习兴趣,让学生真正做到有所学、有所感、有所得;二可大幅度提高指导老师的综合素质,为基础工程训练的改革与发展,提供一个很好的示范作用,不断提高工程训练的教学内涵.
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关键词
工科院校
热处理
工程训练
教学内容
教学内涵
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职称材料
采用经济数控车床批量车削孔类工件的再实践
被引量：
2
3
作者
张应龙
张松生
陈雪峰
《制造技术与机床》
北大核心
2019年第11期150-151,共2页
通过在纵拖板上设计增加一固定刀架,代替车床尾座夹持钻头或铰刀,对工件进行钻孔或铰孔,不仅能在有效地保证工件加工精度的前提下,大幅度地提高生产效率、极大地降低工人的劳动强度,而且解决了经济型数控车床只能装夹4把刀具的问题,扩...
通过在纵拖板上设计增加一固定刀架,代替车床尾座夹持钻头或铰刀,对工件进行钻孔或铰孔,不仅能在有效地保证工件加工精度的前提下,大幅度地提高生产效率、极大地降低工人的劳动强度,而且解决了经济型数控车床只能装夹4把刀具的问题,扩展了经济型数控车床夹持刀具的数量,对工艺相对比较复杂、需要至少5把车刀才能完成的一道车削工序,可避免被拆分成两道工序、安排的机床数由1台变成2台的情况,减少了加工工序,节约了机床,可进一步降低工件的加工成本。
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关键词
经济型数控车床
刀架
钻孔
铰孔
工序
效率
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职称材料
车载脐橙电子视觉智能分级设备的开发研究
4
作者
张应龙
邹小波
《农机化研究》
北大核心
2018年第9期110-114,共5页
针对脐橙果农在脐橙生产和销售过程中对大小分级的需要，采用车载电源供电、带式上料机构自动上料、差速排列机构进行自动排列、齿条链式输送机构进行输送和翻转，以及电子视觉系统判别脐橙等级、回转剔除分级机构进行分级的方法，在果...
针对脐橙果农在脐橙生产和销售过程中对大小分级的需要，采用车载电源供电、带式上料机构自动上料、差速排列机构进行自动排列、齿条链式输送机构进行输送和翻转，以及电子视觉系统判别脐橙等级、回转剔除分级机构进行分级的方法，在果园采摘现场分选脐橙。该设备采用触摸屏式PLC技术进行控制，分级速度适时可调，操作、安装调试与检修方便，在保证分级质量的同时，极大地降低了果农的劳动强度，提高了脐橙的分级效率。
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关键词
脐橙
分级
电子视觉系统
车载
采摘现场
PLC技术
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职称材料
采用模块教学法提高钳工实习教学质量的探讨与实践
被引量：
1
5
作者
郦学军
陈毅强
+1 位作者
陈立新
戴志明
《中国科教创新导刊》
2013年第26期143-143,145,共2页
根据我校实施＂卓越工程师培养计划＂的总体方案,结合先进制造技术卓越工程师培养的专业标准,打破传统的＂基础课——金工实习——专业课＂三段分割的教学模式,采用模块教学法不断提高钳工实习的教学质量,培养学生的工程意识和能力,对...
根据我校实施＂卓越工程师培养计划＂的总体方案,结合先进制造技术卓越工程师培养的专业标准,打破传统的＂基础课——金工实习——专业课＂三段分割的教学模式,采用模块教学法不断提高钳工实习的教学质量,培养学生的工程意识和能力,对提高基础工程训练质量具有十分重要的示范和引导作用。
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关键词
卓越工程师
金工实习
模块教学法
钳工
教学方法
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职称材料
题名
基于卓越工程师培养的基础创新训练教学研究与实践
1
作者
马鹏飞
马伟民
张应龙
曾艳明
机构
江苏大学基础工程训练中心
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第34期16-17,共2页
基金
江苏大学工业中心实验教学改革研究项目,项目号:ZXJG201212
文摘
工程训练教学是高校实施“卓越工程师教育培养计划”的重要组成部分,“卓越计划”的重要特点之一就是强化培养学生的”工程能力和创新能力”.我校针对“卓越工程师”基础创新训练教学体系、教学内容和教学方法展开了深入的探索、改革创新和实践,成为了学生提高综合工程素质,培养创新精神和创新能力的重要实践环节.
关键词
卓越工程师
基础创新训练
工程能力
创新能力
Keywords
Excellent Engineer：Basic Innovation Training
Engineering Quality
Innovation Ability
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
加强实践教学内容,提升热处理工程训练内涵的探索与实践
被引量：
1
2
作者
张应龙
马鹏飞
葛建华
武苏丰
机构
江苏大学基础工程训练中心
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第31期47-48,共2页
基金
江苏大学工业中心实验教学改革研究项目(项目编号:ZXJG201211)
文摘
针对目前国内工科院校的热处理基础工程训练由于受到设备和人员的限制,多数只进行简单的示范性操作,学生不能通过实训更多的感性了解热处理工艺知识,对热处理工程训练的内容进行调整和充实,充分发挥我校所拥有的热处理设备的优势和效能,通过让学生们进行热处理各种工艺的实训,一可提高学生们的实习兴趣,让学生真正做到有所学、有所感、有所得;二可大幅度提高指导老师的综合素质,为基础工程训练的改革与发展,提供一个很好的示范作用,不断提高工程训练的教学内涵.
关键词
工科院校
热处理
工程训练
教学内容
教学内涵
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
采用经济数控车床批量车削孔类工件的再实践
被引量：
2
3
作者
张应龙
张松生
陈雪峰
机构
江苏大学基础工程训练中心
出处
《制造技术与机床》
北大核心
2019年第11期150-151,共2页
基金
国家科技重大专项“面向航空发动机精密结构件智能制造的国产高档数控系统换脑工程”(2017ZX04011009)
文摘
通过在纵拖板上设计增加一固定刀架,代替车床尾座夹持钻头或铰刀,对工件进行钻孔或铰孔,不仅能在有效地保证工件加工精度的前提下,大幅度地提高生产效率、极大地降低工人的劳动强度,而且解决了经济型数控车床只能装夹4把刀具的问题,扩展了经济型数控车床夹持刀具的数量,对工艺相对比较复杂、需要至少5把车刀才能完成的一道车削工序,可避免被拆分成两道工序、安排的机床数由1台变成2台的情况,减少了加工工序,节约了机床,可进一步降低工件的加工成本。
关键词
经济型数控车床
刀架
钻孔
铰孔
工序
效率
Keywords
economic NC lathe
knife rest
drilling holes
reaming holes
process
efficiency
分类号
TH16 [机械工程—机械制造及自动化]
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职称材料
题名
车载脐橙电子视觉智能分级设备的开发研究
4
作者
张应龙
邹小波
机构
江苏大学基础工程训练中心
出处
《农机化研究》
北大核心
2018年第9期110-114,共5页
基金
国家自然科学基金项目(31671844)
文摘
针对脐橙果农在脐橙生产和销售过程中对大小分级的需要，采用车载电源供电、带式上料机构自动上料、差速排列机构进行自动排列、齿条链式输送机构进行输送和翻转，以及电子视觉系统判别脐橙等级、回转剔除分级机构进行分级的方法，在果园采摘现场分选脐橙。该设备采用触摸屏式PLC技术进行控制，分级速度适时可调，操作、安装调试与检修方便，在保证分级质量的同时，极大地降低了果农的劳动强度，提高了脐橙的分级效率。
关键词
脐橙
分级
电子视觉系统
车载
采摘现场
PLC技术
Keywords
navel orange
classification
electronic visual intelligent system
on - board
harvest scene
PLC control technology
分类号
S226.5 [农业科学—农业机械化工程]
TS255.4 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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职称材料
题名
采用模块教学法提高钳工实习教学质量的探讨与实践
被引量：
1
5
作者
郦学军
陈毅强
陈立新
戴志明
机构
江苏大学基础工程训练中心
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第26期143-143,145,共2页
文摘
根据我校实施＂卓越工程师培养计划＂的总体方案,结合先进制造技术卓越工程师培养的专业标准,打破传统的＂基础课——金工实习——专业课＂三段分割的教学模式,采用模块教学法不断提高钳工实习的教学质量,培养学生的工程意识和能力,对提高基础工程训练质量具有十分重要的示范和引导作用。
关键词
卓越工程师
金工实习
模块教学法
钳工
教学方法
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于卓越工程师培养的基础创新训练教学研究与实践
马鹏飞
马伟民
张应龙
曾艳明
《中国科教创新导刊》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
加强实践教学内容,提升热处理工程训练内涵的探索与实践
张应龙
马鹏飞
葛建华
武苏丰
《中国科教创新导刊》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
采用经济数控车床批量车削孔类工件的再实践
张应龙
张松生
陈雪峰
《制造技术与机床》
北大核心
2019
2
下载PDF
职称材料
4
车载脐橙电子视觉智能分级设备的开发研究
张应龙
邹小波
《农机化研究》
北大核心
2018
0
下载PDF
职称材料
5
采用模块教学法提高钳工实习教学质量的探讨与实践
郦学军
陈毅强
陈立新
戴志明
《中国科教创新导刊》
2013
1
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职称材料
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