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1
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新课标下小学道德与法治作业设计的优化思考 |
季鑫昊
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《学苑教育》
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2023 |
0 |
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2
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让学生在色彩的国度穿梭——浅析小学低段美术色彩教学策略 |
赵敏
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《学周刊》
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2018 |
12
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3
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体验学习——小学生数学学习的又一境界 |
陈惠芳
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《中小学教师培训》
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2001 |
2
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4
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在体验中学会做人——小学思想品德课活动化教学研究的点滴思考 |
张敏亚
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《中小学教师培训》
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2001 |
1
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5
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现代小学生体验不足的成因及对策 |
陈惠芳
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《教学与管理（小学版）》
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2002 |
0 |
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6
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提升小学预习有效性的策略 |
陶月娟
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《教书育人（教师新概念）》
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2014 |
0 |
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7
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小学高年级数学课堂中开展情境教学的策略分析 |
陶霞
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《新课程》
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2018 |
0 |
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8
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让标点真正“点”到位——浅议小学高年级标点符号教学 |
陈丽莉
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《内蒙古教育（B）》
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2015 |
0 |
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9
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小学数学“解决问题”策略浅议 |
陶霞
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《广西教育》
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2015 |
0 |
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10
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浅谈小学数学教学中非逻辑性思维能力的培养 |
陶霞
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《魅力中国》
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2011 |
0 |
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11
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质疑问难,构建小学语文高效课堂 |
朱晓英
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《学苑教育》
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2019 |
1
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12
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艺术素质测评背景下中小学音乐课堂教学实践 |
曹文千
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《教学管理与教育研究》
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2021 |
3
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13
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磨刀不误砍柴工——苏州市小学语文青年骨干教师沈玉芬执教的《桥》片段赏析 |
徐娟
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《学苑教育》
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2009 |
0 |
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14
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小学英语游戏化教学模式初探 |
张虹
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《俪人（教师）》
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2013 |
0 |
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刍议小学语文德育教学中的“理”与“情” |
刘小伟
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2022 |
0 |
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16
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融洽“教”与“学” 建构优质小学信息技术课堂 |
李云华
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《名师在线》
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2021 |
0 |
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17
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课程视域下数学长作业设计的实践研究——以苏教版二年级下册“认识时间”为例 |
郁蓉
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《小学教学参考》
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2023 |
3
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18
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跨学科主题学习背景下体育与国防教育之间融合的可行性、难点与实践策略 |
丁益良
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《青少年体育》
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2023 |
1
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19
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小学音乐教学评价方式的探索 |
曹文千
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《江西教育》
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2024 |
0 |
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20
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结构化视角下的小学数学教学策略 |
郁蓉
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《江西教育》
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2024 |
0 |
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