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高中语文项目化写作设计与实施——以班级新闻周报编排为例 被引量:1
1
作者 张潇 《中学语文》 2024年第13期72-74,共3页
项目化学习为教师开展写作教学、培育写作素养提供了新路径。本文以班级新闻周报编排为例,研讨写作项目化学习的设计、实施与评价要基于核心素养的落实,指出教师实施写作项目化学习需以学生为活动主体,引导学生整合教材资源与生活资源;... 项目化学习为教师开展写作教学、培育写作素养提供了新路径。本文以班级新闻周报编排为例,研讨写作项目化学习的设计、实施与评价要基于核心素养的落实,指出教师实施写作项目化学习需以学生为活动主体,引导学生整合教材资源与生活资源;要创设真实的写作任务情境,让学生积极入“境”,从而让写作真实发生,有效提升学生的写作技能。 展开更多
关键词 项目化学习 新闻写作 高中语文 学生主体 任务情境
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面向计算思维培养的PBL教学模式实践探究——以高中信息技术《周而复始的循环》一课为例 被引量:4
2
作者 李才华 《黑河教育》 2022年第6期85-86,共2页
目前,世界各国高中信息技术的课程目标都指向了综合性的、全面的信息素养的培育,而计算思维是信息素养的重要组成部分。项目式教学是基于真实学习情境、以问题为导向的教学模式,在高中信息技术教学中,教师要积极构建面向计算思维培养的... 目前,世界各国高中信息技术的课程目标都指向了综合性的、全面的信息素养的培育,而计算思维是信息素养的重要组成部分。项目式教学是基于真实学习情境、以问题为导向的教学模式,在高中信息技术教学中,教师要积极构建面向计算思维培养的PBL教学模式,精心设计利用该模式实施教学的各个环节,在教学过程中培养学生的计算思维。 展开更多
关键词 信息技术 计算思维 PBL教学模式
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浅谈现代多媒体技术在高中历史教学中的应用 被引量:1
3
作者 李晓焕 《中学教学参考》 2017年第25期76-76,共1页
在高中历史教学中,传统的灌输性教学方式已经凸显出严重的弊端。在新课改不断深入的今天,在高中历史教学过程中,积极运用多媒体教学技术,可直观地还原和呈现历史内容,调动学生的感官参与及思考探究,加强历史感染叻,有效调动和激... 在高中历史教学中,传统的灌输性教学方式已经凸显出严重的弊端。在新课改不断深入的今天,在高中历史教学过程中,积极运用多媒体教学技术,可直观地还原和呈现历史内容,调动学生的感官参与及思考探究,加强历史感染叻,有效调动和激发学生的积极性,从而不断提升高中历史教学质量。 展开更多
关键词 多媒体技术 高中历史 应用
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对话课堂实现电影资源的教育开发
4
作者 王蕾 《华夏教师》 2019年第15期72-72,共1页
对话课堂能够给与学生更多的自由选择和表达学习热情的机会。通过在电影课中倡导对话教学,培养学生主动对影视资源进行自主性、选择性学习的能力,提高了青少年学生的审美批判和媒介素养。
关键词 影视教育 电影课 审美教育 对话教学
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高考地理复习中学生迁移能力的培养
5
作者 李杰 《成才之路》 2013年第32期27-27,共1页
迁移是指一种学习对另一种学习的影响。知识迁移能力体现着学生分析、归纳、综合、对比等方面的素质和能力,学生知识迁移能力的高低直接影响着学生在复习过程中的信息处理能力、新旧知识的链接能力、利用地理知识解决现实问题的能力等... 迁移是指一种学习对另一种学习的影响。知识迁移能力体现着学生分析、归纳、综合、对比等方面的素质和能力,学生知识迁移能力的高低直接影响着学生在复习过程中的信息处理能力、新旧知识的链接能力、利用地理知识解决现实问题的能力等。可见,在高中地理复习中培养学生知识迁移能力不仅能提高复习效率,而且也满足了学生终身学习的需要。 展开更多
关键词 知识迁移能力 能力的培养 地理复习 中学生 高考 信息处理能力 终身学习 学生分析
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高中学生英语词汇学习策略的个案研究
6
作者 廉雪芬 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第29期60-60,共1页
词汇学习是英语学习的重中之重,它是进行听说读写的基础,然而当前不少高中生却面临着词汇学习的障碍,即使他们把大部分的课外时间都花在记诵英语单词上,可是效果却微乎其微,普遍出现记了又忘,忘了又记的恶性循环。造成学习效率低... 词汇学习是英语学习的重中之重,它是进行听说读写的基础,然而当前不少高中生却面临着词汇学习的障碍,即使他们把大部分的课外时间都花在记诵英语单词上,可是效果却微乎其微,普遍出现记了又忘,忘了又记的恶性循环。造成学习效率低下的一个重要原因就是词汇学习策略不合理。为了探索出更适合广大英语词汇“贫困户”的词汇学习策略,本文以个案研究的方式对两位英语学习成绩相差较大的高三学生进行研究,希望研究总结出的结论和分析对同学们的英语词汇学习有一些启示。 展开更多
关键词 英语词汇学习策略 高中学生 个案 英语学习成绩 听说读写 英语单词 课外时间 恶性循环
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让《经济生活》课堂更有“经济味”
7
作者 李坚庚 《中学政史地(教学指导)》 2013年第11期81-82,89,共3页
高中政治新课程必修1《经济生活》从学生身边的经济现象讲起,对学生进行社会主义市场经济基本知识的教育。尽管新教材更加贴近时代、贴近学生、贴近生活,但在实际课堂教学中,仍有许多学生认为这门课枯燥乏味。究其原因,就在于我们... 高中政治新课程必修1《经济生活》从学生身边的经济现象讲起,对学生进行社会主义市场经济基本知识的教育。尽管新教材更加贴近时代、贴近学生、贴近生活,但在实际课堂教学中,仍有许多学生认为这门课枯燥乏味。究其原因,就在于我们的课堂教学缺少“经济味”。那么,如何才能让我们的《经济生活》课堂更有“经济味”呢?下面笔者对此提出自己的看法。 展开更多
关键词 经济生活 课堂教学 社会主义市场经济 经济现象 学生
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基于人工智能信息平台的高中智能实验课程开发构建
8
作者 俞祝强 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第9期375-376,共2页
随着人工智能技术的不断更新拓展,人工智能技术在教育领域的应用大大丰富了教学内容,人工智能与高中实验学科教学的高度融合逐渐成为发展学生综合素质的重要途径。传统高中教学实验内容与新时代素质教育下的要求标准之间的差异日益突出... 随着人工智能技术的不断更新拓展,人工智能技术在教育领域的应用大大丰富了教学内容,人工智能与高中实验学科教学的高度融合逐渐成为发展学生综合素质的重要途径。传统高中教学实验内容与新时代素质教育下的要求标准之间的差异日益突出,人工智能技术由于其信息处理方面的优势逐渐成为创新实验学科教学模式以及实验相关内容的重要手段。因此本文将针对高中阶段各学科实验教学中存在的缺陷,探究构建人工智能信息平台与高中智能课程高度融合发展的教学策略。 展开更多
关键词 人工智能 高中阶段 实验课程 教学策略
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让学校管理开上信息高速路——高中学校管理信息化建设探究
9
作者 俞祝强 《教师》 2018年第9期116-116,共1页
随着信息化技术的不断普及,学校的管理建设同样也实现了信息化。但是,与其他行业相比,很多学校的信息化管理建设还存在着“形”大于“用”的问题,信息设施、条件并没有得到充分利用,因此,其在管理方面的价值也需要被进一步挖潜。文章对... 随着信息化技术的不断普及,学校的管理建设同样也实现了信息化。但是,与其他行业相比,很多学校的信息化管理建设还存在着“形”大于“用”的问题,信息设施、条件并没有得到充分利用,因此,其在管理方面的价值也需要被进一步挖潜。文章对学校信息管理的效用展开探究。 展开更多
关键词 高中 学校管理 信息化
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高中数学教学中学生自学能力的培养
10
作者 魏道勇 《数理化解题研究(高中版)》 2017年第11X期15-16,共2页
高中新课程改革明确要求,学生的数学学习活动不宜仅限于接受、记忆、模仿和练习,更应该强调自主探索,动手实践的数学学习模式.因而,在高中数学教学中培养学生自主学习的能力是帮助学生提高数学成绩、熟悉数学文本、了解数学内涵的关键.
关键词 高中数学 自学能力 培养策略
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项目式教学在高中Python编程教学中的实践研究——以“让数据‘隐身’”项目式教学为例 被引量:1
11
作者 李才华 《中小学信息技术教育》 2023年第8期74-75,共2页
项目式教学是基于真实学习情境,以问题为导向的教学模式,学生能在项目的完成中强化知识的学习及提升解决问题的能力。Python编程教学是高中信息技术教材中的重要模块,本文以“让数据‘隐身’”为例,开展了项目式教学在高中Python编程教... 项目式教学是基于真实学习情境,以问题为导向的教学模式,学生能在项目的完成中强化知识的学习及提升解决问题的能力。Python编程教学是高中信息技术教材中的重要模块,本文以“让数据‘隐身’”为例,开展了项目式教学在高中Python编程教学中的实践研究,探讨项目式教学在高中信息技术学科的实施。 展开更多
关键词 项目式教学 Python编程 教学实践
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高中英语词汇教学探讨 被引量:7
12
作者 甘林秀 《黑河教育》 2018年第11期30-32,共3页
英国语言学家威尔金斯曾经说过:"Without grammar very little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed。"(没有语法人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物)由此可见,词汇的重要性... 英国语言学家威尔金斯曾经说过:"Without grammar very little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed。"(没有语法人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇人们则无法表达任何事物)由此可见,词汇的重要性。词汇是表达思想的关键要素,是高中英语教学的关键部分,是学生学好英语的重要基础,词汇量是否丰富更是直接衡量一名学生英语水平高低的标准。然而,目前高中教师在英语词汇教学这一块仍旧存在许多问题。因此,本文紧紧围绕高中英语词汇教学中出现的问题及解决的途径做一些简要的探讨,以促进高中英语教学现状的改善。 展开更多
关键词 高中英语 英语词汇 教学问题 解决途径
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核心素养下模型构建在高中生物教学中的尝试运用——以减数分裂和有丝分裂的模块复习为例 被引量:6
13
作者 赵海芳 《中学教学参考》 2017年第26期90-91,共2页
模型构建不仅能有效突破教学的重点和难点,降低学生学习的难度,而且也能使学生深刻理解生物概念,充分提高学生的动手能力和观察能力。作为高中生物教师,应基于核心素养培养,引导学生进行模型构建,从而发展学生的理性思维,培养学... 模型构建不仅能有效突破教学的重点和难点,降低学生学习的难度,而且也能使学生深刻理解生物概念,充分提高学生的动手能力和观察能力。作为高中生物教师,应基于核心素养培养,引导学生进行模型构建,从而发展学生的理性思维,培养学生的核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 模型构建 减数分裂 有丝分裂
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核心素养导向下的高中数学教学 被引量:6
14
作者 于海 《黑河教育》 2020年第1期24-25,共2页
随着高中数学课程教学改革的深入,数学教学要摆脱传统应试教育思维的限制,更加强调核心素养的教育导向作用,把学生数学学科核心素养的培养放到更加重要的位置上来。同时,数学核心素养的本质,是强调学生在数学学习后应具有的品质,以及用... 随着高中数学课程教学改革的深入,数学教学要摆脱传统应试教育思维的限制,更加强调核心素养的教育导向作用,把学生数学学科核心素养的培养放到更加重要的位置上来。同时,数学核心素养的本质,是强调学生在数学学习后应具有的品质,以及用数学观察、思考世界的意识和能力。因此,核心素养导向下的高中数学教学,需要教师在课堂内外注重学生核心素养的培养,充分激发学生的发展潜能,完善学生的素质缺陷,让课堂内外教学更有针对性,更加高效。 展开更多
关键词 高中数学 核心素养 数学思维
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高中英语阅读理解题型及解题对策之浅见 被引量:4
15
作者 刘丽丽 《教育教学论坛》 2013年第34期154-155,共2页
高中英语阅读理解题,主要是测试考生在一定时间内对书面语篇的整体理解能力和分析具体信息的能力,而能力的培养是一个长期的、渐进的过程,需要教师在教学过程中运用不同的方法,选择不同的阅读材料,通过长期的训练才能逐渐形成。本文主... 高中英语阅读理解题,主要是测试考生在一定时间内对书面语篇的整体理解能力和分析具体信息的能力,而能力的培养是一个长期的、渐进的过程,需要教师在教学过程中运用不同的方法,选择不同的阅读材料,通过长期的训练才能逐渐形成。本文主要针对高中英语阅读理解的几种常见题型进行解题探讨。 展开更多
关键词 高中英语 阅读理解 能力题 阅读材料
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创新教育与高中政治教学 被引量:4
16
作者 高原 《黑河教育》 2020年第2期18-19,共2页
创新是教育发展的灵魂。要想将创新教学策略有效应用于高中政治教学中,教师就要开展创新性的教学指导,鼓励创新性的研究学习,引入创新性的素材展示,采用创新性的教学语言,以此调动学生学习的积极性,进而提高政治教学的有效性。
关键词 教学指导 研究学习 素材展示 教学语言
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浅议大数据时代下的高中数学教学 被引量:4
17
作者 朱兵 《数理化解题研究》 2020年第12期26-27,共2页
数学是一门抽象性和逻辑性兼具的学科,作为高中教育重要学科之一,其教学方式和教学效果受到极大的关注.传统教学模式在大数据信息时代下已无法满足现代教育需求,尤其大数据具有显著的实效性强、种类繁多且信息量大等优势,教师在教学中... 数学是一门抽象性和逻辑性兼具的学科,作为高中教育重要学科之一,其教学方式和教学效果受到极大的关注.传统教学模式在大数据信息时代下已无法满足现代教育需求,尤其大数据具有显著的实效性强、种类繁多且信息量大等优势,教师在教学中可分析其中有利于课堂教学的数据并和学生共同探究,从传统灌输式教学转为引导传授,有效提升学生学习效率,实现预期课程目标. 展开更多
关键词 高中数学 大数据 教学策略
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加强师生互动 提升高中数学课堂 被引量:4
18
作者 于海 《数理化解题研究》 2018年第30期15-16,共2页
素质教育的推进过程中,对高中数学课堂教学也产生了很大影响,提高数学教学质量,师生互动是比较重要的.本文先就高中数学课堂互动教学现状和互动变化加以阐述,然后就高中数学课堂师生互动影响因素和发展策略详细探究.
关键词 高中数学 师生互动 影响因素
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高中生物教学中思维导图教学策略的构建与应用 被引量:3
19
作者 卢泉 《黑河教育》 2020年第1期34-35,共2页
当前,各种新的教学方式层出不穷。其中,在高中生物教学中,有一种教学方式发挥了积极的作用,那就是思维导图教学。从相关的调查实践中可以了解到,把思维导图教学策略运用到高中生物教学中,能够优化高中生物教学理念,帮助学生构建完善的... 当前,各种新的教学方式层出不穷。其中,在高中生物教学中,有一种教学方式发挥了积极的作用,那就是思维导图教学。从相关的调查实践中可以了解到,把思维导图教学策略运用到高中生物教学中,能够优化高中生物教学理念,帮助学生构建完善的知识网。高中生物教师应积极运用思维导图开展教学活动,充分发挥思维导图的作用,提高生物课堂教学效率。 展开更多
关键词 高中生物 思维导图 构建与应用
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新课标下高中体育课程教学方式浅析 被引量:3
20
作者 杨雷 《黑河教育》 2020年第2期81-82,共2页
长期以来,高中体育教师关注于提高学生的身体素质和体育技能,而对体育课的教学方法缺乏探索。而今,在新课标的指引下,高中体育教学要重视创新教学方法,加强师资队伍建设,提高学生课堂参与度,扭转学生的课堂角色,完善场地和器材建设,引... 长期以来,高中体育教师关注于提高学生的身体素质和体育技能,而对体育课的教学方法缺乏探索。而今,在新课标的指引下,高中体育教学要重视创新教学方法,加强师资队伍建设,提高学生课堂参与度,扭转学生的课堂角色,完善场地和器材建设,引入适当的体育竞赛,进而提高体育教学效率。 展开更多
关键词 高中体育 师资力量 教学方式
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