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1
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繁简难易:中考把关题的命题研讨——以2016年江苏扬州中考卷第28题为例 |
夏德祥
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《中学数学（初中版）》
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2016 |
6
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2
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抛物线准线、焦点考题的教学导向之思——从2015年江苏宿迁中考第26题说起 |
许玉萍
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《中学数学（初中版）》
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2015 |
2
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3
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教育国际化背景下的高中英语教学定位研究 |
张馗
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《学苑教育》
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2019 |
1
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4
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走学校文化特色发展之路 |
姜晓华
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《江苏教育（教育管理）》
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2014 |
0 |
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5
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河东爷爷的卷烟味 |
李哲翔
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《创新作文（初中版）》
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2017 |
0 |
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6
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国际理解教育实践中的问题与对策探研 |
张馗
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《成才之路》
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2018 |
0 |
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7
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用大数据点燃初中语文课堂的热情——网络优势背景下初中语文课堂效率优化策略探析 |
郁建强
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《语文知识》
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2017 |
7
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8
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转变教师课堂角色 推进学生深度学习——以初中英语教学为例 |
耿庆席
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《江苏教育》
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2018 |
12
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9
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深度教学,催生核心素养落地——以初中数学教学为例 |
周锋
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《数学教学通讯》
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2017 |
9
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10
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基于问题链的“趣动数学课堂”教学设计及思考 |
茅雅琳
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《数学教学通讯》
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2020 |
5
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11
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问题导学式教学法在初中体育教学中的应用研究 |
顾芳芳
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《青少年体育》
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2021 |
3
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12
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生本教育在初中生物课堂中的教学实践 |
陆正莲
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《学周刊》
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2019 |
7
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13
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核心素养下的初中数学教学初探 |
夏冬平
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《中学数学（初中版）》
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2016 |
24
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14
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让教师在共同体中美美与共——名师工作室建设的思考与实践 |
陈铁梅
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《江苏教育》
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2018 |
5
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15
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关注学习共同体,提升教学品质——发展初中数学“学习共同体”课堂之我见 |
章礼满
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《数学教学通讯》
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2018 |
3
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16
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优化练习设计，提高初中物理课堂的“有效性” |
陆建忠
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《数理化解题研究（初中版）》
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2017 |
3
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17
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整合校本资源 研发国学课程 |
黄志涛
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《基础教育参考》
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2015 |
2
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18
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一案到底 提高学生的道德与法治综合学习能力 |
杨敏
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《名师在线》
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2019 |
3
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19
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沉浸式学习:美术课程情境化的回应与落实 |
陈铁梅
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《江苏教育》
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2019 |
3
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20
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实验教学法在初中生物教学中的应用 |
毛晓勤
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《文理导航》
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2020 |
2
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