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1
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改进后的“老鹰抓小鸡”游戏仍不安全——与邵晓娴老师商榷 |
季庆宪
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《体育教学》
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2004 |
0 |
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2
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也谈“立定跳远的台阶练习法”——与丘宏胜老师商榷 |
季庆宪
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《体育教学》
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2001 |
0 |
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3
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教师人格魅力对课堂有效教学的影响 |
陈进才
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《西部素质教育》
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2015 |
2
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4
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搞好中小学数学衔接 大面积提高教学质量 |
蔡兆生
刘克环
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《数学教学研究》
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2000 |
9
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5
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追求概念教学的本来面目——初中数学“函数(1)”教学实录与反思 |
蔡兆生
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《中学数学月刊》
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2011 |
5
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6
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体育教学中手势语的五宜五忌 |
季庆宪
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《体育师友》
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2007 |
1
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7
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鱼跃前滚翻的趣味练习 |
季庆宪
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《体育教学》
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2005 |
0 |
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8
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此时无声胜有声——前滚翻教学“精讲”一例的启示 |
季庆宪
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《体育教学》
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2002 |
0 |
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9
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“蜈蚣”行 |
季庆宪
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《体育教学》
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2003 |
0 |
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10
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按需教学 各有所得 |
季庆宪
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《体育教学》
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2000 |
0 |
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11
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“报数接力”游戏及其变化 |
季庆宪
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《体育师友》
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2006 |
0 |
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12
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“低起点、小坡度、高要求、快反馈”教学探微 |
蔡兆生
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《中学数学月刊》
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2001 |
0 |
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13
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对知识保持的几点思考 |
蔡兆生
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《中学数学月刊》
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2004 |
0 |
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14
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增设新情节 培养创新意识 |
蔡兆生
刘克环
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《中学数学月刊》
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2000 |
0 |
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15
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|x|的进一步理解与应用 |
蔡兆生
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《时代数学学习（7年级）》
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2007 |
0 |
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16
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二氧化碳与水反应实验的改进 |
范庆英
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《实验教学与仪器》
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2013 |
3
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17
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19世纪中期西方工业文明冲击下中日两国的不同应对 |
陈进才
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《中学教学参考》
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2009 |
0 |
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18
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让学生在课堂上真正动起来 |
唐俊
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《新课程学习》
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2010 |
0 |
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19
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科学的历史教学观与学生创新精神的培养 |
陈进才
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《教育艺术》
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2009 |
0 |
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20
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我的“侠客”生涯 |
夏亮
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《中考金刊》
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2009 |
0 |
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