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1
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“双减”背景下的初中英语作业设计与实施研究 |
邹萍萍
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《中学生英语》
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2024 |
0 |
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2
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写作来源于生活——初中语文生活化写作教学策略探究 |
陆玉宏
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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3
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拓展初中学生学习英语渠道策略探微 |
丁建华
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《文理导航》
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2013 |
0 |
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4
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中学美术教学中的情感教育 |
顾建英
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《文理导航》
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2013 |
0 |
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5
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如何使中学道德与法治教学生活化 |
吴秀芝
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《中学政史地（教学指导）》
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2021 |
0 |
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6
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地理教学中学生地理素养的培育策略 |
赵振雄
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《中学政史地（教学指导）》
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2020 |
0 |
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7
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有效指导初中学生写好作文 |
潘怀余
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《作文成功之路（中考冲刺）》
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2014 |
0 |
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8
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情景教学法在中学英语教学中的应用 |
杨琴
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《新课程》
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2015 |
0 |
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9
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中学物理教学中激发学生学习动机的策略研究 |
吴洪乐
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《启迪与智慧（上）》
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2021 |
0 |
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10
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新课标背景下的中学语文教学改革初探 |
潘怀余
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《试题与研究（教学论坛）》
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2018 |
0 |
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11
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初中生物教学中学生自学能力的培养 |
许德智
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《空中英语教室：校本教研》
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2011 |
0 |
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12
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初中音乐课堂中鉴赏能力的培养研究 |
周远倩
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《华夏教师》
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2023 |
1
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13
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初中英语课堂教学中的师生互动研究 |
吴雪梅
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《文理导航》
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2023 |
1
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14
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单元主题意义引领下的初中英语语法教学实践 |
车金贵
徐丽
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《教学月刊（中学版）（外语教学）》
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2023 |
1
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15
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聚焦英语读写结合 培养学生思辨能力――以译林版英语九年级教材为例 |
吴伟胜
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
0 |
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16
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浅析数学教育生活化的作用与实施措施 |
冀冰
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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17
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作文中的“起、承、转、合” |
张益宁
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《科学大众（科学中考）》
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2023 |
0 |
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18
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基于图式理论的初中英语阅读教学实践——以Unit 8 Detective stories Reading为例 |
储彩丽
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《英语教师》
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2023 |
0 |
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19
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从经典文本入手,提升学生叙事能力 |
王劲
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2023 |
0 |
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20
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基于核心素养的初中数学课堂教学实践研究 |
黄明康
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《美眉》
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2023 |
0 |
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