期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
小学低年级节奏游戏教学初探
1
作者 夏青 《当代家庭教育》 2019年第1期152-152,共1页
小学低年级的音乐课堂应该是怎样的一种状态?我认为有趣和快乐应该成为低年级音乐课堂的主旋律,低年级的孩子正处于教育启蒙阶段,学生的注意力也非常容易转移,音乐知识的学习显得枯燥无味,所以这就要求我们不断更新自己的教学方法,增强... 小学低年级的音乐课堂应该是怎样的一种状态?我认为有趣和快乐应该成为低年级音乐课堂的主旋律,低年级的孩子正处于教育启蒙阶段,学生的注意力也非常容易转移,音乐知识的学习显得枯燥无味,所以这就要求我们不断更新自己的教学方法,增强课堂的趣味性,游戏性,提高学生上课的积极性,让学生能够主动的参与进课堂,让孩子们感受音乐带给他们身心的愉悦和轻松,也让音乐课堂充满活力和生机。 展开更多
关键词 低年级 趣味性 参与课堂
原文传递
教学目标:课堂教学的灵魂
2
作者 侯红梅 《小学数学教育》 2018年第11X期6-8,共3页
再提教学目标,似乎老调重弹。没有教师会承认自己的教学'没有目标'。然而,在实际教学中却会看到,有的教师教学设计中找不到'教学目标'的身影,或者教学目标不是经过自己思考后拟定的,而是照搬'备课手册'或其他... 再提教学目标,似乎老调重弹。没有教师会承认自己的教学'没有目标'。然而,在实际教学中却会看到,有的教师教学设计中找不到'教学目标'的身影,或者教学目标不是经过自己思考后拟定的,而是照搬'备课手册'或其他教师的教学设计。有的教师虽然经过斟酌制定教学目标,但在教学中却又有意无意地忽略目标。教师的教学关注点通常是在教材内容的理解、教学过程的设计和组织等方面,教学目标的地位并没有得到重视。笔者以为,教学目标是课堂教学的灵魂,也是课堂教学实践的指南和评价标准。 展开更多
关键词 数学活动 课堂教学过程 等量关系 教学反思 基本活动经验 练习设计 线段图
原文传递
以“亲”激“趣”,以“近”促“学”——谈如何激发学困生学习英语的兴趣
3
作者 潘亚丽 《当代家庭教育》 2019年第30期19-20,共2页
素质教育是当今教育的热点,而情感教育是素质教育的一个重要的层面。在教学过程实施情感课堂教学,营造宽松教学氛围;优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣;注重师生情感交流,形成和谐友爱关系。农村小学英语现状,用老方法走老路是没有办... 素质教育是当今教育的热点,而情感教育是素质教育的一个重要的层面。在教学过程实施情感课堂教学,营造宽松教学氛围;优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣;注重师生情感交流,形成和谐友爱关系。农村小学英语现状,用老方法走老路是没有办法实现有效教学的,必须在旧的教学理念上有所突破,找到一条适合农村教学现实的途径,上好英语课。同伴教学可以优化农村的小学英语教学。通过让那些英语学困生亲近老师、亲近同伴,最终达到能亲近英语,培养学生学习英语的兴趣,培养他们的自信心和克服困难的意志以及培养学生的合作精神和合作能力,做到以'亲'激'情',以'近'促'学'。 展开更多
关键词 亲近老师 亲近同伴 亲近英语 兴趣
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部