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基于红色课堂的小学少先队活动课程校本实践研究——以江苏省南京市拉萨路小学为例 |
张琳俐
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《生活教育》
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2022 |
0 |
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2
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通过先进技术创建经济智能的网络综合运行平台——南京市拉萨路小学数字化校园项目建设和应用 |
韩孟江
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《中国现代教育装备》
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2013 |
1
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3
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南京市中小学体育大课间活动模块实验方案 |
嵇明海
陆东梅
王尉
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《体育教学》
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2009 |
4
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4
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指向小学数学与劳动教育融合的实践探究 |
胡存宏
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《新教师》
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2025 |
0 |
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5
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把握“三有”:助推名师工作室特色研修路径 |
王蔚
金玉
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《体育教学》
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2024 |
0 |
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6
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巧搭支架,助力小学英语绘本学习——Old MacDonald’s Farm教学与思考 |
马云
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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7
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小学生数学问题解决能力培养策略探究 |
邵金晟
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《基础教育论坛》
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2024 |
0 |
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8
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借鉴陶行知教育思想 提高小学英语教学质量 |
王茜
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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9
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小说的思辨性阅读及其教学 |
刘宁
丁楠
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《教育视界》
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2025 |
0 |
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10
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不同学习方式对小学三年级儿童创造性想象发展的影响研究 |
丁芳
贾文萍
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《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2010 |
3
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11
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融合学习在小学语文教学中的实践探索 |
贾卉
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《语文建设》
北大核心
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2020 |
4
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12
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小学英语课外阅读分层指导策略探析 |
崔岑岑
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《文理导航》
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2022 |
2
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13
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试论小学数学“化错教学”的思想建构 |
高丛林
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《教育视界》
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2016 |
1
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14
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小学作文课外练笔重在“三化” |
江和平
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《新作文（小学教学版）》
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2010 |
3
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小学数学教学价值观渗透误区例谈 |
高丛林
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《教育艺术》
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2015 |
1
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16
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一抹青绿让生活更美好 |
李凘诺(文/图)
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《科学大众(小诺贝尔)》
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2025 |
0 |
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以生活为课堂,走“开放识字”之路 |
严瑾
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《中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）》
北大核心
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2004 |
0 |
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让事实走向概念性的理解——苏教版小学数学“小数的初步认识”前测带来的思考 |
胡存宏
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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小学体育课堂趣味化实践——“交叉步投掷”示范课的深刻感悟 |
王蔚
金玉
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《体育教学》
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2019 |
0 |
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20
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激趣导法,从“阅读”走向“悦读”——小学高年级学生课外阅读优化的策略 |
李友军
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《生活教育》
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2016 |
0 |
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