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题名情境教学在初中美术课堂中的运用
被引量：16
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作者
沈毅勇
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机构
江苏省南京市江宁区陆郎中学
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出处
《中国校外教育》
2010年第S1期293-293,共1页
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文摘
教育改革后,在新教育理念指导下,情境教学法在教学中被广泛采用。根据近几年对情境教学的认识和情境教学的经验,从情境教学的涵义、情境教学的形式、情境教学在美术课堂教学中运用的实例三个方面,阐述如何在初中美术课堂教学中灵活地运用情境教学。
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关键词
美术课堂教学
情境教学
多媒体
学生
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语课堂教学中的结尾策略
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作者
戴守峰
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机构
江苏省南京市江宁区陆郎中学
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出处
《基础教育论坛》
2014年第12期23-25,共3页
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文摘
英语教学是一门艺术，开篇要漂亮，引人入胜；中间要充实，启智增能；结尾要有力，画龙点睛。结尾是教师在完成一个教学内容时，引导学生及时总结、巩固、扩展、延伸、迁移，使课堂教学完美结束的教学行为。本文结合笔者一些具体案例对结尾环节做粗浅探讨。
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关键词
结尾
重要性
结尾方式
改进思考
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名课堂因学生而改变——历史学困生转化的思考
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作者
单维祥
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机构
江苏省南京市江宁区陆郎中学
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出处
《新课程研究（上旬）》
2012年第10期72-73,共2页
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文摘
历史学困生的转化是中学历史教学的一个重要课题，教师在历史学困生的转化过程中具有重要的影响力，历史课堂更是转化历史学困生的主阵地。而转化学困生的关键是激发他们对历史学科的学习兴趣。
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关键词
历史学困生
历史课堂
兴趣
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名意料之外
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作者
陈维
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机构
江苏省南京市江宁区陆郎中学
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出处
《数学学习与研究》
2015年第16期20-20,共1页
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文摘
最近,在初三数学复习考试中遇到这样一道题目：近年来,某市旅游事业蓬勃发展,吸引大批海内外游客前来观光旅游、购物度假.下面两图分别反映了该市2010~2013年游客总人数和旅游业总收入情况.根据统计图提供的信息,解答下列问题：（1）在2011年、2012年、2013年这三年中,旅游业总收入增长幅度最大的是年,这一年的旅游业总收入比上一年增长的百分率为（精确到0.1%）;（2）2013年的游客中,国内游客为1200万人次,其余为海外游客.据统计,国内游客的人均消费约为700元.
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关键词
收入增长幅度
旅游事业
学生阅读能力
学习成绩
语言水平
隐含条件
数量关系
实际生活经验
概率统计
教学老师
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“失败”常常也精彩--源于一次实验的思考
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作者
潘仕龙
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机构
江苏省南京市江宁区陆郎中学
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出处
《学生之友（最作文）》
2010年第21期70-70,共1页
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文摘
【案例描述】《口腔内的化学性消化》实验是七年级下非常重要的探究实验，该实验的基本步骤如下表所示：
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关键词
探究实验
失败
七年级
化学性
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂教学情绪,提高课堂教学效益
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作者
汪祖龙
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机构
江苏省南京市江宁区陆郎中学
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出处
《初中数学教与学》
2011年第6X期26-27,共2页
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文摘
新课标强调,学生的学习应该是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展.而在当前的初中数学教学中,重知识技能及过程与方法,忽视情感态度价值观的现象还普遍存在,致使课堂教学枯燥、表面化,学生的学习积极性得不到充分的调动和发挥.因此,教师要充分把握教材中的情感因素,优化课堂教学的情绪。
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关键词
课堂教学
初中数学教学
态度价值观
和谐发展
言语表情
教学内容
课本内容
认知因素
乐学
体验教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名给年轻班主任的10个小建议
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作者
张红珠
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机构
江苏省南京市江宁区陆郎中学
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出处
《班主任》
2010年第12期13-15,共3页
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文摘
苟子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”年轻班主任要想在班主任专业化道路上稳步前进，不仅不能忽视微不足道的小事，相反，还应该从小事做起，稳扎稳打，步步为营。
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关键词
班主任工作
教师
教学管理
学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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