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美术课堂板书再认识
1
作者 董香琴 《教育研究与评论》 2024年第8期83-86,共4页
美术课堂板书不仅是教师对教材内容的简练概括,更是帮助学生厘清学习内容、建构知识和技能体系的思维导图。美术课堂板书主要由教师“自留地”和学生“小展厅”构成;呈现形式上,可以采用不同的展示载体形式和技术应用形式;板书类型可以... 美术课堂板书不仅是教师对教材内容的简练概括,更是帮助学生厘清学习内容、建构知识和技能体系的思维导图。美术课堂板书主要由教师“自留地”和学生“小展厅”构成;呈现形式上,可以采用不同的展示载体形式和技术应用形式;板书类型可以大致分为技能型和创作型。 展开更多
关键词 小学美术 板书 板书设计
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创设情境,让小学语文阅读课堂更精彩
2
作者 陆巧云 《小学阅读指南（导学版）》 2024年第11期26-28,共3页
情境教学法是教师在阅读课堂中围绕文本和教学目标,创造出满足学生阅读需求的情境。教师可以引导学生在这个情境中主动思考和探究,培养他们主动学习的习惯。作为一种提升教学质量的方法,情境教学法能够激发学生的学习兴趣,丰富他们的情... 情境教学法是教师在阅读课堂中围绕文本和教学目标,创造出满足学生阅读需求的情境。教师可以引导学生在这个情境中主动思考和探究,培养他们主动学习的习惯。作为一种提升教学质量的方法,情境教学法能够激发学生的学习兴趣,丰富他们的情感体验,从而达到提升教学效果的目的。 展开更多
关键词 情境教学法 提升教学质量 阅读课堂 阅读需求 提升教学效果 创设情境 小学语文阅读课 主动学习
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项目式学习在信息技术教学中的应用与研究 被引量：4
3
作者 陈登乐 《教育界》 2023年第24期47-49,共3页
在科学技术不断发展、进步的大背景下,信息技术逐渐成为人们日常工作和学习不可或缺的一部分。对信息技术教师来说,提高信息技术课堂的教学效率、使学生切实掌握信息技术知识是教学的重点。为达到这一目标,教师可以尝试组织项目式学习活... 在科学技术不断发展、进步的大背景下,信息技术逐渐成为人们日常工作和学习不可或缺的一部分。对信息技术教师来说,提高信息技术课堂的教学效率、使学生切实掌握信息技术知识是教学的重点。为达到这一目标,教师可以尝试组织项目式学习活动,文章分析了组织项目式学习活动的原则、策略及细节。 展开更多
关键词 信息技术 核心素养 项目式学习
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传统节日微课程,为学生扎牢传统文化根基
4
作者 董香琴 《教育视界》 2023年第25期18-20,共3页
传统节日蕴涵着丰富的育人内容,学校可以通过建设丰富有趣的传统节日微课程来达成立德塑品的育人目标。江苏省南京市金陵中学浦口分校建设并实施传统节日微课程,唤醒学生内心的文化基因,为学生扎牢传统文化的根基。具体措施有:挖掘节日... 传统节日蕴涵着丰富的育人内容,学校可以通过建设丰富有趣的传统节日微课程来达成立德塑品的育人目标。江苏省南京市金陵中学浦口分校建设并实施传统节日微课程,唤醒学生内心的文化基因,为学生扎牢传统文化的根基。具体措施有:挖掘节日文化内涵,确定课程目标;构筑节日课程内容,推进课程实施;实施多元激励评价,提升文化素养。 展开更多
关键词 传统文化 传统节日微课程 文化根基
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化“隐”为明——谈隐含条件在初中数学解题中的应用
5
作者 朱超 《数学之友》 2023年第17期84-87,共4页
隐含条件在初中题目中比较常见,属于一种特殊的条件,极具隐蔽性.隐含条件虽然在题目中并未明确给出,但却可利用题目中的关键词语推断而出,以便于帮助学生打开解题思路.本文就以此出发,结合大量的数学题目,针对初中数学解题中隐含条件的... 隐含条件在初中题目中比较常见,属于一种特殊的条件,极具隐蔽性.隐含条件虽然在题目中并未明确给出,但却可利用题目中的关键词语推断而出,以便于帮助学生打开解题思路.本文就以此出发,结合大量的数学题目,针对初中数学解题中隐含条件的挖掘途径进行了详细的研究,具备一定的参考价值. 展开更多
关键词 初中数学 隐含条件 解题 挖掘路径
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基于PBL的探究实验教学实践——以“食物的消化”一节为例
6
作者 水一鸣 黄飞 刘春红 《生物学教学》 2023年第10期57-59,共3页
为落实《义务教育生物学课程标准(2022年版)》对学生逻辑思维和问题意识培养的要求,基于PBL(problem based learning)理念和流程,对“食物的消化”一节进行探究式实验教学设计。以学生自身的生活经验为切入点,设置驱动性问题串,依托PBL... 为落实《义务教育生物学课程标准(2022年版)》对学生逻辑思维和问题意识培养的要求,基于PBL(problem based learning)理念和流程,对“食物的消化”一节进行探究式实验教学设计。以学生自身的生活经验为切入点,设置驱动性问题串,依托PBL流程进行教学,帮助学生构建消化过程模型,在实际情境中运用模型巩固知识。学生在“发现问题”“设计实验”“实施方案”“表达交流”的探究环节中均有较佳表现,取得很好的教学效果。 展开更多
关键词 PBL 实验教学 食物的消化 初中生物学
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情境教学法在初中数学教学中的应用——以“勾股定理”为例
7
作者 卞柳 《数学之友》 2023年第20期29-30,34,共3页
在初中数学教学中,情境教学法作为一种有效的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果.基于此,本文以苏科版初中数学教材为背景,以“勾股定理”为例,探讨情境教学法在初中数学教学中的应用,旨在帮助教师更好地设计教学情境... 在初中数学教学中,情境教学法作为一种有效的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果.基于此,本文以苏科版初中数学教材为背景,以“勾股定理”为例,探讨情境教学法在初中数学教学中的应用,旨在帮助教师更好地设计教学情境,提高学生的数学学习成效. 展开更多
关键词 情境教学法 初中数学教学 勾股定理
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电子书包的运用现状与未来研究趋势分析
8
作者 庞雪妍 《新智慧》 2024年第8期30-32,共3页
随着技术的发展,电子书包作为一种新型的教辅工具,越来越多地被广泛采纳。它既具有使用简单、操作迅速、效率高的特点,又能够有效地帮助学生提高学习能力,减少因使用过程中可能出现的眼睛疲劳、精神压力等问题。科学系统地了解电子书包... 随着技术的发展,电子书包作为一种新型的教辅工具,越来越多地被广泛采纳。它既具有使用简单、操作迅速、效率高的特点,又能够有效地帮助学生提高学习能力,减少因使用过程中可能出现的眼睛疲劳、精神压力等问题。科学系统地了解电子书包现状和问题对学校和科研机构来说显得格外重要,本文通过整理文献,从梳理定义内涵、研究发展现状、未来发展展望等方面进行探究,以期能够对电子书包的发展起到一定的参考作用。 展开更多
关键词 电子书包 科研机构 运用现状 研究发展现状 参考作用 精神压力 提高学习能力 定义内涵
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初中英语新闻语篇阅读教学探究 被引量：1
9
作者 张安玲 崔充博 《中小学外语教学》 北大核心 2023年第3期19-24,共6页
语篇研读是开展有效阅读教学的逻辑起点。本文以一节新闻语篇阅读教学研讨课为例,探究了如何从新闻报道的内容、主题、文体结构、语言特点和立场态度五方面指导学生进行语篇研读,培养学生的语篇意识,丰富其语篇知识,促进其思维发展。
关键词 新闻语篇 语篇研读 阅读教学
原文传递
“人工智能+”背景下建设信息技术智慧课堂的研究 被引量：2
10
作者 陈登乐 《新智慧》 2022年第26期22-24,共3页
随着科技的快速发展,初中知识的讲授内容和方式也随之发生了巨变,从传统的教学模式转换成了信息课堂模式,同时在学生课程中增加了信息技术课程,旨在帮助学生掌握信息技术知识,形成信息意识。“人工智能+”是信息化的产物,可以为教师提... 随着科技的快速发展,初中知识的讲授内容和方式也随之发生了巨变,从传统的教学模式转换成了信息课堂模式,同时在学生课程中增加了信息技术课程,旨在帮助学生掌握信息技术知识,形成信息意识。“人工智能+”是信息化的产物,可以为教师提供新的教学思路,为学生提供新的学习方式,教师应以“人工智能+”为导航,打造初中信息技术智慧课堂。 展开更多
关键词 智慧课堂 初中信息技术 信息技术课程 课堂模式 人工智能 信息技术知识 传统的教学模式 内容和方式
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