谈初中音乐课堂教学中学生思维灵活性的培养策略 被引量：3

1

作者 卢镜 《北方音乐》 2020年第4期204-204,211,共2页

初中音乐教学课程相对其他学科类科目而言,以其丰富的表现形式和极强的情感方面的感染力得到了许多初中生的热爱,尽管音乐课程对于学生自身学习成绩的提高所起到的作用相对有限,但是在学生学习过程中可以有效地缓解学生因课业负担而带... 初中音乐教学课程相对其他学科类科目而言,以其丰富的表现形式和极强的情感方面的感染力得到了许多初中生的热爱,尽管音乐课程对于学生自身学习成绩的提高所起到的作用相对有限,但是在学生学习过程中可以有效地缓解学生因课业负担而带来的生活压力,对于学生开展日常的学习及生活具有十分积极的帮助。因此,越来越多的初中音乐教师开始逐步思考如何在开展音乐教学工作的过程中渗透思维灵活性培养的相关内容,从而使学生可以在欣赏音乐、陶冶性情的同时塑造良好的思维习惯,在未来人生道路的发展过程中做出正确的行为选择。 展开更多

关键词 初中音乐 思维灵活性 培养策略

下载PDF 职称材料

理念传承,教学引用——民族音乐文化传承在中学音乐教学中的体现 被引量：2

2

作者 卢镜 《北方音乐》 2020年第23期166-168,共3页

在全球化发展的过程中,文化融合给当代社会发展带来了机遇,这也是继承和发展我国的传统文化是非常好的机会。民族的就是世界的,在全球化的进程中,我国的民族音乐文化对学生的成长有积极的影响。中学音乐教育的过程中要继承和发扬民族文... 在全球化发展的过程中,文化融合给当代社会发展带来了机遇,这也是继承和发展我国的传统文化是非常好的机会。民族的就是世界的,在全球化的进程中,我国的民族音乐文化对学生的成长有积极的影响。中学音乐教育的过程中要继承和发扬民族文化,让中学生建立正确的文化意识以及音乐赏析意识。本文分析了中学音乐教学中集成和发扬民族音乐文化的具体作法,提出了几点优化改善的建议。 展开更多

关键词 中学音乐 民族音乐文化 音乐教育 音乐资源

下载PDF 职称材料

浅谈英语二次备课 被引量：1

3

作者 顾丽梅 《文理导航》 2013年第4期23-23,共1页

随着新课改的深入推进，我想许多老师对于“二次备课”这个词并不陌生。但是，从平时的教学观察中，我发现许多老师的“二次备课”流于形式上的应付，并不能真正达到“二次备课”的效果，而且普遍存在着忽视二次备课的现象。我想出现这... 随着新课改的深入推进，我想许多老师对于“二次备课”这个词并不陌生。但是，从平时的教学观察中，我发现许多老师的“二次备课”流于形式上的应付，并不能真正达到“二次备课”的效果，而且普遍存在着忽视二次备课的现象。我想出现这种情况主要有两个方面的原因： 展开更多

关键词 二次备课 英语 教学观察 老师 课改

下载PDF 职称材料

古诗文课堂教学探究 被引量：2

4

作者 曹育 《陕西教育（教学）》 2015年第6期70-70,共1页

古诗文是中华民族传统文化的源头,文字简约、蕴含丰富,历来都是初中语文教学的重要组成部分。新课程背景下,如何优化古诗文教学,摒弃"字字落实,句句过关"的教学方法,是每位语文教师必须面对的课题。教学中,笔者坚持让学生闭上... 古诗文是中华民族传统文化的源头,文字简约、蕴含丰富,历来都是初中语文教学的重要组成部分。新课程背景下,如何优化古诗文教学,摒弃"字字落实,句句过关"的教学方法,是每位语文教师必须面对的课题。教学中,笔者坚持让学生闭上"眼睛"学习古诗文,注重培养诗文语感,升华审美体验,达到了理想的课堂效果。一、"闭着眼睛"朗读,尽得古诗文音韵之妙某种程度上讲,如《从百草园到三味书屋》里的孩子们一样,现在的很多初中生都没能领悟到古诗文的音韵之美。 展开更多

关键词 古诗文教学 教学探究 初中语文教学 教学方法 课堂效果 小石潭 范读 读写结合 新课程 教学效果

下载PDF 职称材料

复述课文——提高学生初中英语综合能力的有效途径 被引量：2

5

作者 顾丽梅 《中学课程资源》 2015年第3期35-36,共2页

复述课文在整个初中英语教学过程中起着不可忽视的作用,它能培养学生的逻辑思维能力、概括信息能力、语言表达能力等,直接影响英语的整体教学。本文将从复述课文的优点、具体运用两方面论述复述课文是提高学生英语综合能力的有效途径。

关键词 初中英语 复述课文 事半功倍

下载PDF 职称材料

初中英语课堂教学方略浅析 被引量：1

6

作者 徐素梅 《中学生英语（上旬刊）》 2013年第3期70-70,共1页

初中英语教学的目标是让学生在掌握知识的同时掌握学习知识的技能,自主学习实际上就是掌握知识技能的另一种表达方式,在自主学习的过程中,多元化学习与之相辅相成、密不可分,而二者均需要在优化的课堂环节内加以实现。

关键词 牛津版 初中英语 教学方法

下载PDF 职称材料

思想品德课作业的布置策略

7

作者 邢春 朱亚忠 《思想政治课研究》 2014年第1期109-110,共2页

完成作业是一种包含多种训练元素的学习活动。一份精心设计的作业能够给学生带来成就感,使他们体验到学习的乐趣。但思想品德课平时不布置课外作业,我们必须在周末(假期)作业设计上多下功夫。一、时政作业周周搞时事政治及社会热点是思... 完成作业是一种包含多种训练元素的学习活动。一份精心设计的作业能够给学生带来成就感,使他们体验到学习的乐趣。但思想品德课平时不布置课外作业,我们必须在周末(假期)作业设计上多下功夫。一、时政作业周周搞时事政治及社会热点是思想品德课教学的重要内容之一。我们在每个周末布置学生写出三到五条过去一周国内外的重大时政。 展开更多

关键词 思想品德 时事政治 学习活动 思品课 实践探究 课本知识 三到 “高分低能” 自主学习 考试试卷

下载PDF 职称材料

初中思想品德课组织学生有效讨论初探

8

作者 蔡勇军 朱亚忠 《思想政治课研究》 2014年第5期99-101,共3页

初中思想品德课教学过程,需要学生不断进行讨论、澄清。搞好学生课堂讨论要做到:认真准备,用功在"课"前;一针见血,发问在"点"上;寓论于境,互动于"境"中;适可而止,讨论在"度"里;及时总结,收获在... 初中思想品德课教学过程,需要学生不断进行讨论、澄清。搞好学生课堂讨论要做到:认真准备,用功在"课"前;一针见血,发问在"点"上;寓论于境,互动于"境"中;适可而止,讨论在"度"里;及时总结,收获在"评"里,使学生的课堂讨论在初中思想品德课教学实践中收获真正的实效。 展开更多

关键词 准备 发问 情境 适度 总结评价

下载PDF 职称材料

感之以形,动之以情——探讨巧妙做好初中音乐教育的有效策略

9

作者 卢镜 《北方音乐》 2020年第12期174-175,共2页

荀子说:音乐可以正身形,广教化,美风俗.确实,音乐的功能有很多,对于初中生而言,音乐教育是我们实施教育手段的重要方法之一.它通过有形的活动,如歌唱、器乐及律动等形象化的方法,带动无形的教育功能,如学生的思维活动,体验、想象、感受... 荀子说:音乐可以正身形,广教化,美风俗.确实,音乐的功能有很多,对于初中生而言,音乐教育是我们实施教育手段的重要方法之一.它通过有形的活动,如歌唱、器乐及律动等形象化的方法,带动无形的教育功能,如学生的思维活动,体验、想象、感受等,达到育人功效.本文就从音乐课堂中,如何以有形触动无形,从而做好音乐教育、提升音乐教学效果这个角度来展开具体的论述. 展开更多

关键词 初中音乐 有形无形 教育活动

下载PDF 职称材料

例谈初中新授数学课的导入教学

10

作者 季冲 《中学生数理化（高考理化）》 2015年第10期84-84,共1页

数学课程标准强调数学教学不能简单地考虑数学自身的特点,而是要遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的经验出发,引导学生积极主动地参与到数学学习中来.数学新授课需要教师激发学生的兴趣,调动学生的主观能动性,做学生的引路人.课... 数学课程标准强调数学教学不能简单地考虑数学自身的特点,而是要遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的经验出发,引导学生积极主动地参与到数学学习中来.数学新授课需要教师激发学生的兴趣,调动学生的主观能动性,做学生的引路人.课堂导入在教学过程中就起着重要性的作用.新授数学课可以怎样导入呢？ 展开更多

关键词 课堂导入 新课内容 心理规律 全等三角形 最近发展区 顶点式 相似三角形 喷水头 课堂气氛 课程标准

下载PDF 职称材料

立足课标 用活教材

11

作者 王灿 《作文成功之路》 2014年第12期10-10,共1页

教科书是教材编辑工作者编写出来的,我们无法改变教材,但是利用教材产生的教学效果,取决于教师如何使用教材。我觉得,＂教材＂相当于＂高贵的乔木＂,要使其成为艺术品,需要能工巧匠将其雕琢加工,这样才能发挥乔木的最大作用,使其成为＂... 教科书是教材编辑工作者编写出来的,我们无法改变教材,但是利用教材产生的教学效果,取决于教师如何使用教材。我觉得,＂教材＂相当于＂高贵的乔木＂,要使其成为艺术品,需要能工巧匠将其雕琢加工,这样才能发挥乔木的最大作用,使其成为＂艺术品＂。作为教师,需要将教材进行加工完善,这样才能最大程度上发挥教材的作用。一、以教材为基础,潜心挖掘课内教材资源教材资源指的是教材中所有的资源,包括课文、插图、探究·练习、导语、附录、书下注释等。在教学中,教师应该潜心阅读、研究,从而实现文本价值的最大化。1. 展开更多

关键词 编辑工作者 文本价值 教学效果 文化知识 课外教学 紫藤萝瀑布 苏教版 社会生活 哲理散文 热门话题

下载PDF 职称材料

论多媒体技术与初中英语课堂教学的有机融合

12

作者 瞿春红 《中学生英语》 2020年第46期128-128,共1页

在时代的发展过程中,我国的科学技术正在飞速地进步。如今的教育领域当中有着丰富的教育资源供教师使用,且经过多数教师的教学实践证明,这些丰富的教育资源给课堂教学质量的提升增添了助力,也为教育教学趋势的发展做出了一定的贡献,尤... 在时代的发展过程中,我国的科学技术正在飞速地进步。如今的教育领域当中有着丰富的教育资源供教师使用,且经过多数教师的教学实践证明,这些丰富的教育资源给课堂教学质量的提升增添了助力,也为教育教学趋势的发展做出了一定的贡献,尤其是被公认为优质的教育资源多媒体技术。基于此,新时代下的初中英语教师不妨思考如何应用多媒体技术展开教学实践活动,在多媒体技术的影响下深化学生对英语知识的喜爱程度,以求获得理想中的初中英语课堂教学效果。本文将会对多媒体技术与初中英语课堂教学的有机融合进行阐述说明。 展开更多

关键词 初中英语课堂教学 教学实践活动 多媒体技术 教育资源 课堂教学质量 有机融合 初中英语教师 教学趋势

下载PDF 职称材料

“研究性学习”的教学设计与思考——等腰梯形的拓展性研究

13

作者 邱春建 《中学数学（初中版）》 2013年第5期10-12,共3页

众所周知，在我国现行的基础教育课程体系中，“研究性学习”是其重要的组成部分，同时，也是目前课改的亮点之一．它指的是，在教师的指导下，由学生通过自主学习的方式来获取知识，实现课堂预设任务的教学方式．相对于传统的学习方式... 众所周知，在我国现行的基础教育课程体系中，“研究性学习”是其重要的组成部分，同时，也是目前课改的亮点之一．它指的是，在教师的指导下，由学生通过自主学习的方式来获取知识，实现课堂预设任务的教学方式．相对于传统的学习方式，它更注重于培养学生的问题意识和自主发现问题、解决问题的能力．它不搞“题海战术”，着眼点是为了巩固知识、提升能力而进行的课后拓展．一节成功的研究课不仅符合新课标教学理念，而且有利于开发学生的思维，拓展学生的视野，培养学生的解题能力． 展开更多

关键词 “研究性学习” 等腰梯形 教学设计 解决问题的能力 拓展性 教育课程体系 获取知识 自主学习

下载PDF 职称材料

让校园成为群星闪耀的殿堂

14

作者 吕斌 《山东教育》 2017年第11期22-22,共1页

在学习生活中,每一个孩子都渴望得到老师的肯定和鼓励,所以在每次进行学生表彰的时候,我们总是尽可能地面广一点,从不同的角度来捕捉学生的闪光点,让表扬不再仅仅是优生的专利,哪怕是基础最差的学生,只要品质好、勤奋、有进步……就能... 在学习生活中,每一个孩子都渴望得到老师的肯定和鼓励,所以在每次进行学生表彰的时候,我们总是尽可能地面广一点,从不同的角度来捕捉学生的闪光点,让表扬不再仅仅是优生的专利,哪怕是基础最差的学生,只要品质好、勤奋、有进步……就能得到学校、老师、同学的认可,获得相应的荣誉。 展开更多

关键词 校园 学习生活 学生 闪光点 老师 孩子 表扬 学校

下载PDF 职称材料

初中语文阅读与写作结合教学探析

15

作者 庄培菊 《作文成功之路》 2017年第10期57-57,共1页

在初中语文教学中，阅读、写作均属于必不可少的教学内容，二者有极为紧密的联系性，在培养学生语文知识应用能力方面有重要价值，如何将二者有机结合在一起实施教学已经成为现阶段初中语文的一个重点研究问题之一。对此，初中语文教师... 在初中语文教学中，阅读、写作均属于必不可少的教学内容，二者有极为紧密的联系性，在培养学生语文知识应用能力方面有重要价值，如何将二者有机结合在一起实施教学已经成为现阶段初中语文的一个重点研究问题之一。对此，初中语文教师对阅读与写作教学活动进行组织时，需不断对二者相互结合的方法进行探寻，使二者的有机结合得以实现，相互促进，从而使学生语文知识学习能力、应用能力等得到有效培养。 展开更多

关键词 初中语文教学 语文阅读 结合教学 写作 知识应用能力 教学内容 教学活动 语文教师

下载PDF 职称材料

《正确把握宽容友善》教学略谈

16

作者 邢春 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第30期93-93,共1页

宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人修养的体现。本课教学笔者采用“创境体验——合作互助——思辩明理——践行弓l领”的启发式教学方法，以小组合作的方式展开探究，引导学生正确地处理与同学、家长、父母... 宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人修养的体现。本课教学笔者采用“创境体验——合作互助——思辩明理——践行弓l领”的启发式教学方法，以小组合作的方式展开探究，引导学生正确地处理与同学、家长、父母和社会的关系，帮助他们解决成长中的困惑，在体验的同时深化思想认识。 展开更多

关键词 启发式教学方法 宽容 友善 小组合作 与人为善 传统美德 中华民族 个人修养

下载PDF 职称材料

探讨如何实施初中英语教学中的口语训练

17

作者 瞿春红 《中学生英语》 2020年第10期56-56,共1页

相较于小学,初中生的语言思维能力已经有一定基础,处于语言信息吸收的关键时期。因此,教师应借此优势,加强学生口语训练,多元化提升学生英语语感及知识内化能力。但目前国内初中口语教学却存有一些问题。1.初中英语口语训练存在的问题1.... 相较于小学,初中生的语言思维能力已经有一定基础,处于语言信息吸收的关键时期。因此,教师应借此优势,加强学生口语训练,多元化提升学生英语语感及知识内化能力。但目前国内初中口语教学却存有一些问题。1.初中英语口语训练存在的问题1.1口语训练氛围不足学习英语培养听、说、读、写四项能力是基本。但与其他三项训练方式不同,口语训练最能体现出训练者的主体地位,不仅要求训练者有相应能力,更要求其有表达的勇气和自信。 展开更多

关键词 口语训练 初中英语教学 初中英语口语 如何实施

下载PDF 职称材料

刍议“德性危机”背景下的初中语文教学

18

作者 王灿 《初中生世界（初中教学研究）》 2014年第12期35-36,共2页

＂关注学生的全面发展,提高学生的语文素养＂,学界对这一话题的探讨一直没有间断过,然而纵观我们的孩子,他们并没有得到真正的发展,素养并没有获得有效的提升,正面临德性发展的危机。教师要通过＂不断提升自己的教育教学能力＂＂充分挖... ＂关注学生的全面发展,提高学生的语文素养＂,学界对这一话题的探讨一直没有间断过,然而纵观我们的孩子,他们并没有得到真正的发展,素养并没有获得有效的提升,正面临德性发展的危机。教师要通过＂不断提升自己的教育教学能力＂＂充分挖掘语文德育资源＂＂引导学生接触经典著作＂等途径,培养学生的德性。 展开更多

关键词 语文教学 德性发展 危机 解决途径

下载PDF 职称材料

培养学生反思意识提高解题有效性研究

19

作者 季冲 《成才之路》 2015年第33期36-36,共1页

从重视知识点的学习,反思知识点的要点;重视典型题的学习,反思如何解题三;重视学生的错题,反思解题过程;重视心理因素,反思情绪对解题的影响四方面,研究如何培养反思意识提高解题有效性。

关键词 解题 反思 有效性

下载PDF 职称材料

分组讨论,温润初中英语阅读教学课堂

20

作者 徐素梅 《内蒙古教育（B）》 2016年第11期75-75,共1页

阅读是发展初中学生综合运用语言能力的基础和前提。通过阅读教学，学生不仅能够掌握必备的英语知识、技能和方法，为英语听力、写作和口语交际奠定基础，增强学生运用英语分析和解决实际问题的能力，而且能够为学生的思维发展注入新鲜... 阅读是发展初中学生综合运用语言能力的基础和前提。通过阅读教学，学生不仅能够掌握必备的英语知识、技能和方法，为英语听力、写作和口语交际奠定基础，增强学生运用英语分析和解决实际问题的能力，而且能够为学生的思维发展注入新鲜的血液，帮助学生更好地理解文化的多样性和差异性，为创造性思维的发展提供一个“窗口”。 展开更多

关键词 初中英语 分组讨论 培养能力

下载PDF 职称材料