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惟创新者才有未来──江苏省启东中学实施创造教育纪实 被引量:1
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作者 潘国红 《中小学管理》 北大核心 1999年第6期2-3,共2页
关键词 实施创造教育 江苏省 创新者 启东 中学 创造力 教学方法 人格教育 教师 学生素质
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守望田野 追寻梦想——记江苏省启东中学校长王生
2
作者 陈正英 《教育家》 2011年第1期18-20,共3页
启东中学,一所县城普通中学,在国际中学生奥林匹克赛场连续摘金夺银,高考连续多年位居江苏前列.被誉为“人才培养的沃土,奥赛金牌的摇篮”。我们踏上这块神奇的热土.采访十届、十一届全国人大代表,
关键词 江苏省 中学校长 梦想 全国人大代表 启东中学 普通中学 奥林匹克 人才培养
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普通高中创新人才培养校本化探索——以江苏省启东中学为例
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作者 李俊 文云全 《创新人才教育》 2016年第3期51-55,共5页
创新人才培养是创新型国家建设的关键。普通高中应根据学校特色、社会需求和学生核心素养发展需要,培养具有创新精神和实践能力的人才。江苏省启东中学以学科拓展探究和科技创新实践活动为重点,从目标"三维度"、内容"三... 创新人才培养是创新型国家建设的关键。普通高中应根据学校特色、社会需求和学生核心素养发展需要,培养具有创新精神和实践能力的人才。江苏省启东中学以学科拓展探究和科技创新实践活动为重点,从目标"三维度"、内容"三层次"、保障"三支柱"、评价"三要素"四个方面,探索创新人才培养的有效路径,打造了普通高中创新人才培养的校本化操作范式。 展开更多
关键词 创新人才培养 普通高中 江苏省启东中学
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在国际中学生奥林匹克竞赛获奖的背后──江苏省启东中学以特色教育促进学生个性发展
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作者 王生 《教育发展研究》 CSSCI 2000年第7期72-74,共3页
关键词 江苏启东中学 特色教育 奥林匹克竞赛
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江苏启东农村中学体育特色教学的研究
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作者 黄金飞 《当代体育科技》 2013年第6期40-42,共3页
运用文献资料、专家访谈、调查问卷等方法,在专家学者关于体育特色教学研究的理论基础上,调查江苏启东农村中学体育特色教学状况、探索江苏启东农村中学对体育特色教学认知程度,农村中学开展体育特色教学是否可行,从体育特色教学取得显... 运用文献资料、专家访谈、调查问卷等方法,在专家学者关于体育特色教学研究的理论基础上,调查江苏启东农村中学体育特色教学状况、探索江苏启东农村中学对体育特色教学认知程度,农村中学开展体育特色教学是否可行,从体育特色教学取得显著效果的案例中发现其影响因素。 展开更多
关键词 江苏启东 农村中学 体育特色教学
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基于化学核心素养的教学设计优化策略与反思——以江苏省化学优课“化学平衡的移动”教学设计为例 被引量:4
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作者 徐龙胜 《化学教与学》 2018年第2期76-79,共4页
以苏教版 “化学平衡的移动” 教学设计为例, 根据发展化学核心素养要求, 对高中化学课堂教学方法提出几点优化策略, 并针对以培养化学核心素养为目的的高中化学教学中存在问题进行反思.
关键词 核心素养 化学平衡 优化策略 教学反思
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新时代汉语言文学的多维度研究——评《多维度视域下的汉语言文学研究》
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作者 殷宝霞 《语文建设》 北大核心 2024年第5期I0007-I0007,共1页
进入新时代,我国社会经济、文化教育、科技信息等各方面都发生了深刻变化,这对汉语言文学的研究和教学也提出了新的要求。一方面,汉语言文学作为中华民族的传统文化遗产,需要在新时代继承和发展,为实现中华文化自信、中华文化创新提供支... 进入新时代,我国社会经济、文化教育、科技信息等各方面都发生了深刻变化,这对汉语言文学的研究和教学也提出了新的要求。一方面,汉语言文学作为中华民族的传统文化遗产,需要在新时代继承和发展,为实现中华文化自信、中华文化创新提供支撑;另一方面,汉语言文学作为一门学科,需要与时俱进,与国际学术交流接轨,为培养具有国际视野和创新能力的汉语言文学人才提供保障。 展开更多
关键词 汉语言文学 国际学术交流 传统文化遗产 国际视野 多维度 创新能力 新的要求 视域下
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浅谈物理教学中学生自学能力的培养 被引量:2
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作者 王建忠 《中学物理》 北大核心 2008年第8期20-22,共3页
《普通高中物理课程标准(实验)》在"过程与方法"目标的第三条指出,"能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些问题,有一定的自主学习能力".可见,培养学生的自主学习能力是物理教学的目标之... 《普通高中物理课程标准(实验)》在"过程与方法"目标的第三条指出,"能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些问题,有一定的自主学习能力".可见,培养学生的自主学习能力是物理教学的目标之一.另一方面,从培养人才,确立终身教育观,实现可持续发展的战略角度看。 展开更多
关键词 学生自学能力 自主学习 终身教育 学习方法 学法指导 善教 感情共鸣 杨振宁博士 不善学者 善学
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时代呼唤创新──谈化学教学中学生创新能力的培养 被引量:1
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作者 钱宏达 《教育探索》 北大核心 2000年第8期12-12,共1页
关键词 中学 化学教学 创新能力培养 学生
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高中学生肥胖现象的干预策略 被引量:1
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作者 邹德敏 《现代中小学教育》 北大核心 2013年第4期50-53,共4页
通过对高中学生肥胖现象和主要原因进行剖析,并依据《江苏省学生体质健康促进条例》要求,采用个别化课程、行为纠正、饮食控制、自我调节等策略对肥胖学生进行科学干预。经过科学干预,肥胖学生人数逐年减少,肥胖学生的健康状况逐步得到... 通过对高中学生肥胖现象和主要原因进行剖析,并依据《江苏省学生体质健康促进条例》要求,采用个别化课程、行为纠正、饮食控制、自我调节等策略对肥胖学生进行科学干预。经过科学干预,肥胖学生人数逐年减少,肥胖学生的健康状况逐步得到改善,学校教育真正树立了"健康第一"的指导思想,为学生的终身发展奠定了基础。 展开更多
关键词 高中 学生 肥胖现象 干预策略 健康
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高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析 被引量:2
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作者 黄卫华 《文理导航》 2019年第17期36-37,共2页
在高中物理的教育改革过程中,学生提问能力的培养越来越受到重视。利用提问教学在高中物理教学中的不断应用,使物理的教学效率和质量产生了大幅度提升,并减轻了学生的学习负担,增加了学生学习的针对性。可以说,对学生提问能力的培养,适... 在高中物理的教育改革过程中,学生提问能力的培养越来越受到重视。利用提问教学在高中物理教学中的不断应用,使物理的教学效率和质量产生了大幅度提升,并减轻了学生的学习负担,增加了学生学习的针对性。可以说,对学生提问能力的培养,适应了新时代背景下高中物理教学的新发展。因此,本文针对高中物理课堂教学中对学生提问能力的培养,提出建立学生与教师之间学习沟通的桥梁,充分调动学生提问的积极性,让学生更主动地提出问题,并帮助其解决问题。 展开更多
关键词 物理教学 问题意识 提问能力
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“情感过滤假说”对英语课外阅读教学的启示 被引量:1
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作者 张玉萍 《基础教育参考》 2012年第16期59-60,共2页
美国语言学家克拉申认为:“语言输人如果要顺利地进入负责语言的大脑区域,语言输入的量和学习者的情感过滤程度起关键作用。”可理解的输人对于习得而言是必须的,但并不是足够的,第二语言习得的进程还受到情感因素的影响。由此,克... 美国语言学家克拉申认为:“语言输人如果要顺利地进入负责语言的大脑区域,语言输入的量和学习者的情感过滤程度起关键作用。”可理解的输人对于习得而言是必须的,但并不是足够的,第二语言习得的进程还受到情感因素的影响。由此,克拉申提出了“情感过滤假说”。他把学习者的情感状态或态度视作一个过滤器,对语言摄入进行过滤。低情感过滤使较多的语言输入自由通过,高情感过滤将语言输入部分或全部挡在门外。 展开更多
关键词 情感过滤假说 课外阅读教学 第二语言习得 语言学家 英语 语言输入 情感因素 情感状态
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生物探究性教学中培养中学生探究能力的实施策略 被引量:1
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作者 张云亭 《中学生物学》 2010年第1期20-23,共4页
按照我国《汉语词典》的解释,“探究”是指“探索、研究”,也就是说努力寻找答案、解决问题——它有广义和狭义之分,广义的探究是一种积极主动的思维方式,狭义的探究是专指科学探究或科学研究。
关键词 学生探究能力 探究性教学 培养 生物 《汉语词典》 思维方式 积极主动 科学研究
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新课程理念下的中学数学教学反思的探讨 被引量:3
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作者 李俊 储东花 《数学教学通讯(中教版)》 2006年第8期9-11,共3页
关键词 中学数学 教学反思 课程理念 数学教学活动 教学实践 学生素质 数学教师 认知规律 教学水平 活动过程
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“问题教学模式”在中学生物课堂教学中的应用 被引量:3
15
作者 丁海华 《中学生物学》 2014年第1期39-40,共2页
根据自身多年的教学经验和实验研究,发现采用“问题教学模式”不仅提高生物课堂的教学质量,还提高了师生的综合素养.
关键词 问题 教学模式 兴趣
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苏北地区中学课余篮球训练现状调查与分析 被引量:2
16
作者 邹德敏 《江苏教育学院学报(自然科学版)》 2009年第2期30-32,共3页
本文在调查、了解的基础上分析了江苏省苏北地区中学课余篮球训练优势所在,同时找出存在的问题,为继续完善和提高该地区课余篮球训练水平提出建议:全面贯彻素质教育,纠正升学率认识上的偏差,正确处理好"学与训"的矛盾;加大对... 本文在调查、了解的基础上分析了江苏省苏北地区中学课余篮球训练优势所在,同时找出存在的问题,为继续完善和提高该地区课余篮球训练水平提出建议:全面贯彻素质教育,纠正升学率认识上的偏差,正确处理好"学与训"的矛盾;加大对课余训练的经费投入,切实减轻教练员的工作负荷,对教练员的付出回报应与其他学科教师同工同酬. 展开更多
关键词 中学 课余 篮球训练
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中学数学竞赛教学的实践与思考 被引量:1
17
作者 曹瑞彬 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2014年第12期19-23,共5页
针对近几年来社会各界对数学奥林匹克竞赛的诸多争议,从性质、作用、策略方面对数学竞赛及其教学进行了深入的探讨。数学竞赛能够选拔人才,培养人才;激发学生的学习兴趣;强化能力培养的教学导向;促进教师的知识更新,提高教师的教学艺术... 针对近几年来社会各界对数学奥林匹克竞赛的诸多争议,从性质、作用、策略方面对数学竞赛及其教学进行了深入的探讨。数学竞赛能够选拔人才,培养人才;激发学生的学习兴趣;强化能力培养的教学导向;促进教师的知识更新,提高教师的教学艺术。数学竞赛教学是较高层次的基础教育、开发智力的素质教育、生动活泼的课外教育、现代数学的普及教育。数学竞赛教学要做到早期发现,系统跟踪;知识同步,能力超前;精讲多练,培养自学能力;营造氛围,培养个性品质。 展开更多
关键词 数学竞赛 竞赛教学 性质 作用 策略
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高中政治中劳动教育的渗透策略
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作者 陆慧慧 《中学政史地(高中文综)》 2024年第3期37-39,共3页
在高中政治课程中,劳动教育作为培养学生社会主义核心价值观和实践能力的重要一环,具有重要的意义。根据课标要求,政治课程应该注重劳动教育,促进学生树立正确的劳动观念。思想政治教育与劳动教育相结合,既能充分发挥劳动教育的优势,帮... 在高中政治课程中,劳动教育作为培养学生社会主义核心价值观和实践能力的重要一环,具有重要的意义。根据课标要求,政治课程应该注重劳动教育,促进学生树立正确的劳动观念。思想政治教育与劳动教育相结合,既能充分发挥劳动教育的优势,帮助学生形成正确的劳动观念,又能完成思想政治教育的中心任务,致力于学生的全面发展。下面介绍一些高中政治学习中劳动教育渗透的策略。1.重视课程设计与资源选取我们需要在课程设计中注入劳动教育的元素。 展开更多
关键词 高中政治 劳动观念 渗透策略 思想政治教育 社会主义核心价值观 课标要求 教育渗透 课程设计
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中学生理想信念塑造的校本探索
19
作者 李俊 黄柳华 《江苏教育》 2020年第10期28-30,共3页
社会经济的快速发展对中学生的思想产生巨大影响,加强中学生理想信念的塑造成了新时期学校工作的重要命题.江苏省启东中学通过奥赛和科创两大品牌的建设及相关德育活动的实施,对中学生理想信念的塑造进行了有益的探索,形成了具有一定影... 社会经济的快速发展对中学生的思想产生巨大影响,加强中学生理想信念的塑造成了新时期学校工作的重要命题.江苏省启东中学通过奥赛和科创两大品牌的建设及相关德育活动的实施,对中学生理想信念的塑造进行了有益的探索,形成了具有一定影响力的校本范式. 展开更多
关键词 中学生 理想信念 校本探索
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