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以“双元制”本土化育“大国工匠”——江苏省太仓中等专业学校特色职教品牌发展之路探析 |
侯宏强
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《职教通讯》
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2016 |
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2
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坚定不移走职业教育创新发展的道路——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
周新源
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《职教通讯》
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2011 |
3
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3
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化学分析检测网络课程的建设和应用实践——以江苏省太仓中等专业学校超星网络教学平台为基础 |
杜玲
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《教育信息化论坛》
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2019 |
1
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4
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现代学徒制背景下学校教师企业实践和技术服务的问题及应对——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
马一之
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《职教通讯》
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2019 |
1
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5
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以本土化双元制为特征的现代学徒制探索与实践——江苏省太仓中等专业学校着力打造“太仓样本” |
周新源
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《化工职业技术教育》
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2018 |
1
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浅谈中职学校工业机器人技术专业建设的必要性——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
张小慧
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《天工》
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2019 |
1
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7
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浅谈如何有效提高中专生的情商——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
曾广琼
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《淮南职业技术学院学报》
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2012 |
0 |
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8
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中高职一体化人才培养教学质量监控体系构建——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
陆志良
黄志杰
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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9
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信息化背景下MST校企协同教学探究——以江苏省太仓中等专业学校商务日语专业为例 |
曾广琼
殷利
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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10
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复工复产迫在眉睫 双元教育势能迸发——江苏省太仓中等专业学校在疫情防控中助力合作企业 |
张照磊
侯宏强
王雪丽
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《化工职业技术教育》
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2020 |
0 |
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弘扬师德正能量 铸造师魂新形象——江苏省太仓中等专业学校师德师风建设特色推进 |
肖广艳
董燕
张照磊
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《化工职业技术教育》
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2021 |
0 |
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中职日语教学中的“语境实践”——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
曾广琼
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《江苏教育（职业教育）》
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2016 |
0 |
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中职家校合作中PERMA理论的指导与实践应用研究——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
丁小红
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《教师》
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2021 |
0 |
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现代学徒制中学校教师企业实践和技术服务的问题及应对——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
马一之
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《江苏教育研究》
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2019 |
0 |
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中职高星级饭店运营与管理专业形体训练课的课程校本教材开发研究——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
胡歆觅
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《新丝路》
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2021 |
0 |
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基于江苏省太仓中等专业学校初任班主任职业困惑研究及解决策略 |
冷静
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《南国博览》
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2019 |
0 |
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基于港口经济背景下的物流服务与管理专业工作任务分析——以江苏省太仓中等专业学校为例 |
杨红英
熊冰彬
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《中国物流与采购》
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2018 |
0 |
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“3+3”中高职衔接学生中专阶段学业状况调研——以太仓中等专业学校2015级信息安全与管理专业为例 |
关折澜
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《生活教育》
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2019 |
0 |
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移动互联网时代做好中等专业学校学生思想品德工作的若干思考 |
陈叶
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《职教通讯》
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2016 |
0 |
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中等专业学校后进生教育策略研究 |
李芫
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《成才之路》
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2016 |
0 |
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