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物型课程的三重境界——江苏省如皋师范学校附属小学物型课程研发实践 被引量：5
1
作者 朱爱华 《江苏教育》 2018年第90期72-74,共3页
物型课程源于环境课程,起始于"以物化人",着力于"人物相通",致力于"以人化物",实现"物我相融,我物相生,生生不息"。物型课程应具有三重境界:感受物型,激活物型,创生物型。
关键词 物型课程 激活物型 创生物型 三重境界
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科研引领 走现代化之路——江苏省如皋师范学校建校百年（1902～2002）
2
作者 肖羊 何平 《师范教育》 2002年第10期53-54,共2页
关键词 现代化之路
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实施新《三年制中等师范学校教学方案》的若干问题
3
作者 季银泉 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第12期37-39,21,共4页
1989年5月,国家教委颁布了《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。这个课程方案的酝酿历时近三年,是在广泛调查、深入研究、严密论证基础上形成的。笔者曾有幸参加了研究,现就实施新课程方案的一些实际问题和如何解决这些问题谈谈个人... 1989年5月,国家教委颁布了《三年制中等师范学校教学方案(试行)》。这个课程方案的酝酿历时近三年,是在广泛调查、深入研究、严密论证基础上形成的。笔者曾有幸参加了研究,现就实施新课程方案的一些实际问题和如何解决这些问题谈谈个人的看法。 与旧课程方案相比,新课程方案主要在三个方面作了调整和改革。第一,从实际出发,调整了各类课程的课时比例关系。新方案从小学教学的需要和提高小学教师教育理论素养的指导思想出发,较大幅度地提高了心理学、教育学、历史、地理课的比例,适当增加了教育实践所占的比例,较大幅度地削减了物理。 展开更多
关键词 中等师范学校 教学方案 课外活动 新课程方案 教育实践 三年制 若干问题 选修课 教学计划 小学教育学教程
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高等师范学校学籍档案管理工作的再认识 被引量：2
4
作者 陶醉 《文教资料》 2012年第22期164-165,共2页
学籍档案客观记载着学生在学校各方面的表现情况，学籍档案管理工作因此成为学校档案工作的重要组成部分。高等师范学校学籍档案管理工作直接影响着学校的整体工作，因此，学籍档案管理工作应该紧密围绕学校中心工作．牢牢树立质量意识... 学籍档案客观记载着学生在学校各方面的表现情况，学籍档案管理工作因此成为学校档案工作的重要组成部分。高等师范学校学籍档案管理工作直接影响着学校的整体工作，因此，学籍档案管理工作应该紧密围绕学校中心工作．牢牢树立质量意识和服务意识，实现学籍档案管理工作的良性发展。 展开更多
关键词 学籍档案管理工作 质量意识 价值 认识
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略谈中等师范学校课程设置的改革 被引量：1
5
作者 顾敦沂 《课程．教材．教法》 1986年第3期42-44,共3页
目前,中等师范学校的课程设置弊端甚多,必须进行改革。本文试图对这个问题作一些粗浅的探索。 一、中师课程设置的现状。 1980年,原教育部颁发了《中等师范学校规程(试行草案)》,制定了中师教学计划和各科教学大纲,编写了成套教材,使全... 目前,中等师范学校的课程设置弊端甚多,必须进行改革。本文试图对这个问题作一些粗浅的探索。 一、中师课程设置的现状。 1980年,原教育部颁发了《中等师范学校规程(试行草案)》,制定了中师教学计划和各科教学大纲,编写了成套教材,使全国中等师范教育和教学工作步入了正轨。 展开更多
关键词 课程设置 中等师范学校 中师教学 教学工作 中等师范教育 教育部 规程 各科教学 初中毕业生 语文基础知识
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高等师范学校基建档案建设管窥
6
作者 陶醉 《中国教育技术装备》 2012年第32期18-19,共2页
基建档案是学校档案系统的重要组成部分，是学校基本建设过程中所产生的不可替代的原始记录和重要凭证。只有遵循档案建设的基本原则，符合档案建设的内在要求才能达到建档的初衷。
关键词 高等师范学校 档案建设 基建档案 组成部分 档案系统 原始记录 可替代
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浅谈师范学校数学课互动交流教学模式的应用
7
作者 李卫平 《内蒙古教育（C）》 2015年第3期65-65,共1页
在传统的师范数学教学的过程中,教师往往处于主体地位。大部分老师通常对相关知识进行讲解,学生只是被动接受,学生不能参与课堂互动,一定程度上影响了教学效果。长此以往,严重影响学生对数学学习的积极性,同时也将会抑制其主观能动性的... 在传统的师范数学教学的过程中,教师往往处于主体地位。大部分老师通常对相关知识进行讲解,学生只是被动接受,学生不能参与课堂互动,一定程度上影响了教学效果。长此以往,严重影响学生对数学学习的积极性,同时也将会抑制其主观能动性的发展。笔者认为,在教学过程中师范生自主学习,教师加以指导,有利于促进学生的进步。 展开更多
关键词 互动 教学模式 应用
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重视文化育人,落实培根铸魂
8
作者 陆伟玲 《教育家》 2024年第14期60-61,共2页
“文化育人”具有独特的时代价值。当今世界正处在大发展大变革时期,各种思想文化交流交融愈加频繁,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。以文化教育人,以文化影响人,从精神上塑造人,塑造有灵魂的人,是教育工作者不可推卸的责... “文化育人”具有独特的时代价值。当今世界正处在大发展大变革时期,各种思想文化交流交融愈加频繁,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。以文化教育人,以文化影响人,从精神上塑造人,塑造有灵魂的人,是教育工作者不可推卸的责任。优秀的文化能够丰富人的精神世界,对学生的成长具有重要意义。统编道德与法治教材六年级下册历史和文化主题单元,相对集中地向学生介绍了人类共同创造的丰富多彩的文明与文化,旨在引导学生树立正确的历史观、文化观。 展开更多
关键词 教育工作者 道德与法治 文化育人 民族凝聚力 主题单元 思想文化交流 学生的成长 创造力
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利用自制体育器材,提高小学体育课堂教学有效性 被引量：3
9
作者 沈静 《新体育（下半月）》 2024年第2期107-109,共3页
在小学体育课堂教学中,自制体育器材并开展教学活动,能提高教学效率,使课堂教学活动高效化开展。本文从小学体育课堂教学改革入手,对自制体育器材教学活动的开展进行了系统的探究,旨在能全面优化体育课堂教学质量,促进学生对体育课程知... 在小学体育课堂教学中,自制体育器材并开展教学活动,能提高教学效率,使课堂教学活动高效化开展。本文从小学体育课堂教学改革入手,对自制体育器材教学活动的开展进行了系统的探究,旨在能全面优化体育课堂教学质量,促进学生对体育课程知识的系统探究,使学生能在体育锻炼中获得积极的学习体验。 展开更多
关键词 自制体育器材 小学教育 课堂教学 有效性
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大单元背景下小学数学运算教学实施策略探究 被引量：1
10
作者 李峰 《数学学习与研究》 2024年第29期53-56,共4页
运算教学是小学数学教学的重要组成部分,教师基于大单元教学视角探究小学数学运算教学的开展策略,有利于提高学生运算能力、促进学生思维发展、提高其解题能力.文章以此为基础,结合具体教学案例,从分析教材、多元表征、总结归纳、知识... 运算教学是小学数学教学的重要组成部分,教师基于大单元教学视角探究小学数学运算教学的开展策略,有利于提高学生运算能力、促进学生思维发展、提高其解题能力.文章以此为基础,结合具体教学案例,从分析教材、多元表征、总结归纳、知识应用、优化评价五个方面,探究了大单元教学背景下小学数学运算教学的实施策略,以期开创小学数学课堂教学的新局面. 展开更多
关键词 大单元教学 小学数学 运算教学
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关于学校生态道德教育的“三点”思考 被引量：1
11
作者 宗序亚 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第4期24-26,共3页
加强学生的生态道德教育是时代和社会发展的客观性要求,更是学生自身道德成长的主观性要求。反观当前我国学校在生态道德教育方面的稀缺、薄弱、形式化等情形,十分令人忧虑。因此,学校要抓住生态道德教育的时点、难点和突破点,实现生态... 加强学生的生态道德教育是时代和社会发展的客观性要求,更是学生自身道德成长的主观性要求。反观当前我国学校在生态道德教育方面的稀缺、薄弱、形式化等情形,十分令人忧虑。因此,学校要抓住生态道德教育的时点、难点和突破点,实现生态道德教育效果的实质性突破,为学生的全面发展、社会的和谐发展以及人类的永续发展承担应有责任。 展开更多
关键词 学生 生态道德 教育 社会发展
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培养师范生教育科研能力的探索 被引量：3
12
作者 胡海舟 《师范教育》 2004年第2期7-9,共3页
关键词 师范生教育 科研能力 小学语文教材 文科班 教育实习 试教 语言实践 古诗教学 教育教学能力 于永正
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小学英语单元整体教学的实践与思考
13
作者 仇新宇 《华夏教师》 2024年第10期120-122,共3页
新课标要求教师树立以生为本的教育理念,关注学生在学习中的主体性,提出“大概念教学”概念,倡导教师开展单元整体教学。在小学英语教学中开展单元整体教学,能让学生把握知识之间的关联性,以点到面培养系统思维,习得知识、内化素养,提... 新课标要求教师树立以生为本的教育理念,关注学生在学习中的主体性,提出“大概念教学”概念,倡导教师开展单元整体教学。在小学英语教学中开展单元整体教学,能让学生把握知识之间的关联性,以点到面培养系统思维,习得知识、内化素养,提高课堂教学质量。本文基于小学单元整体教学的实践与思考进行分析,并提出针对性措施,以期对相关人员有所帮助。 展开更多
关键词 小学英语 单元整体教学 英语教学 措施
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小学数学落实课程思政理念的研究
14
作者 徐小娟 《数学教学通讯》 2024年第28期62-64,共3页
课程思政是落实立德树人根本任务的关键,在小学数学教学中落实课程思政理念有极强的现实意义与教育价值。课程思政具有价值导向、文化传承、品德养成与科学精神等功能,文章从四个方面探讨课程思政的落实措施:情境创设,渗透家国情怀;实... 课程思政是落实立德树人根本任务的关键,在小学数学教学中落实课程思政理念有极强的现实意义与教育价值。课程思政具有价值导向、文化传承、品德养成与科学精神等功能,文章从四个方面探讨课程思政的落实措施:情境创设,渗透家国情怀;实践操作,渗透科学精神;关注基础,渗透数学思想方法;借助史料,渗透中华优秀传统文化。 展开更多
关键词 课程思政 育人 数学文化
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阅读教学中的语感培养——以《沙滩上的童话》一课为例
15
作者 王亚红 《教育研究与评论（小学教育教学）》 2024年第3期51-53,共3页
语感是对词语意义的透彻理解,体现的是学生对语言文字本身及其所蕴含的情感色彩的感悟,会对听、说、读、写等活动产生影响。教师可以通过品析关键字词、开展随文说练、带入情感朗读等方法,帮助学生丰富语感图式、加强语感训练、促进语... 语感是对词语意义的透彻理解,体现的是学生对语言文字本身及其所蕴含的情感色彩的感悟,会对听、说、读、写等活动产生影响。教师可以通过品析关键字词、开展随文说练、带入情感朗读等方法,帮助学生丰富语感图式、加强语感训练、促进语感生长。 展开更多
关键词 小学语文 语感 阅读教学
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幼儿喜欢说网络语言怎么办
16
作者 吴彩霞 《福建教育》 2024年第3期46-47,共2页
最近,大班教师发现班.上不少幼儿在聊天时会夹杂“老六”“芭比Q了”“666”等网络语言,时常引得大家哈哈大笑。有时幼儿与同伴起了冲突,也会时不时说几个不太文明的网络语言。教师见状,都会进行教育,引导幼儿正确运用规范语言,虽然情况... 最近,大班教师发现班.上不少幼儿在聊天时会夹杂“老六”“芭比Q了”“666”等网络语言,时常引得大家哈哈大笑。有时幼儿与同伴起了冲突,也会时不时说几个不太文明的网络语言。教师见状,都会进行教育,引导幼儿正确运用规范语言,虽然情况有-些好转,但并不能完全阻止这种现象发生。 展开更多
关键词 网络语言 规范语言 幼儿 大班教师 引得 同伴 正确运用
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幼儿积极体验式游戏的环境设置
17
作者 李卫 《东方娃娃（保育与教育）》 2024年第9期51-53,共3页
采用“积极体验式游戏”的教学方法,不仅可以为幼儿带来更加丰富的知识,还能有效地促进他们的身心健康成长。恰当的游戏和必要的沟通交流有助于幼儿构建一个更为健康的学习体系和完善的个性,从而为他们未来的学习和成长奠定更为坚实的... 采用“积极体验式游戏”的教学方法,不仅可以为幼儿带来更加丰富的知识,还能有效地促进他们的身心健康成长。恰当的游戏和必要的沟通交流有助于幼儿构建一个更为健康的学习体系和完善的个性,从而为他们未来的学习和成长奠定更为坚实的基础。 展开更多
关键词 体验式游戏 沟通交流 教学方法 坚实的基础 丰富的知识 幼儿 身心健康成长
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