小学数学教学“做数学”的探索

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作者 王爱宏 《学苑教育》 2010年第22期33-33,共1页

随着课程改革的不断深入,在有效教学＂理念的指引下,数学课堂上学生的主体性越发凸显。让学生动手操作＂做数学＂是理想的学习方式之一。在做数学＂的过程中,亲历知识的形成过程,激发兴趣,发展思维,培养自主学习的能力,使课堂充满智慧... 随着课程改革的不断深入,在有效教学＂理念的指引下,数学课堂上学生的主体性越发凸显。让学生动手操作＂做数学＂是理想的学习方式之一。在做数学＂的过程中,亲历知识的形成过程,激发兴趣,发展思维,培养自主学习的能力,使课堂充满智慧与活力,彻底扭转学生被动学习的局面。 展开更多

关键词 “做”中获知 “做”中得法 “做”中长能

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基于建构主义学习理论的小学数学教学情境的创设 被引量：3

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作者 谢永琴 《新课程研究（上旬）》 2011年第12期25-26,共2页

建构主义学习理论认为，认识是在认知主体与客观环境的相互作用中形成的，认识的发展是通过对认知结构不断进行意义建构中获得的。教学情境的创设要建立在有感染力的真实事件或事实问题的基础上，以解决学生在现实生活中遇到的实际问题... 建构主义学习理论认为，认识是在认知主体与客观环境的相互作用中形成的，认识的发展是通过对认知结构不断进行意义建构中获得的。教学情境的创设要建立在有感染力的真实事件或事实问题的基础上，以解决学生在现实生活中遇到的实际问题为目标．学习的内容要选择真实性的任务。教师要在课堂上提出解决问题的原形，并引导学生进行探索，其学习的效果直接反映在学生对问题的解决过程中。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 教学情境 小学数学 引导学生 相互作用 认知主体 意义建构 认知结构

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巧读,提高课堂教学效率的关键——浅谈小学低年级语文阅读教学 被引量：1

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作者 葛红宝 《作文成功之路（小学）》 2013年第1期81-81,共1页

新《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读教学当然应以读为主，而小学低年级的教学更应如此。当然，一味地强调读，就容易变成死读书、读死书。读... 新《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读教学当然应以读为主，而小学低年级的教学更应如此。当然，一味地强调读，就容易变成死读书、读死书。读书要讲究方法，要学生花较少的时间获得较大的收获，教师要引导学生巧读，怎样读才是巧读书呢？我认为，在阅读教学中应努力做到以下几个方面： 一、读与看图结合 低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图，并且大部分插图都包含有声情并茂的故事情节。 展开更多

关键词 语文阅读教学 小学低年级 课堂教学效率 《语文课程标准》 引导学生 整体感知 故事情节 声情并茂

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小学英语和谐课堂刍议

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作者 万朝干 《学子（理论版）》 2015年第11期69-69,共1页

在英语课堂教学中,和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展,知识的掌握和能力的提高,学生在和谐的课堂中,才能获得全面的发展。那么,在教学中,应该如何创设和谐的英语课堂呢?一、营造和谐课堂氛围,建立师生情感1.营造和谐的师生关系。作... 在英语课堂教学中,和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展,知识的掌握和能力的提高,学生在和谐的课堂中,才能获得全面的发展。那么,在教学中,应该如何创设和谐的英语课堂呢?一、营造和谐课堂氛围,建立师生情感1.营造和谐的师生关系。作为教师,要创造和谐的课堂学习氛围,首先要做到面向全体学生,努力让每个学生感觉到教师的信赖和关心。如上课时,教师亲切的眼光要扫视到班级中的每个学生;活动时,要尽量让每个学生都有" 展开更多

关键词 小学英语 课堂学习氛围 师生情感 课堂教学 知识的掌握 师生关系 记忆品质 语言运用 鼓励性语言 语言内容

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谈小学生学习方法的指导

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作者 姬红权 《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第3期84-84,共1页

授人鱼不如授人以渔，这一道理在很多方面都能用的到，尤其是在教学方面，教会学生正确的学习方法要比单纯的传授知识好的多，学生只有掌握了科学有效的学习方法，才能根据自身的情况，制定学习方案，从而增强学习兴趣和求知欲望，日复... 授人鱼不如授人以渔，这一道理在很多方面都能用的到，尤其是在教学方面，教会学生正确的学习方法要比单纯的传授知识好的多，学生只有掌握了科学有效的学习方法，才能根据自身的情况，制定学习方案，从而增强学习兴趣和求知欲望，日复一日不断积累，才能在学习上有事半功倍的成果。本人作为一名小学教师深知传授给学生学习方法的重要性，所以在教学中不断进行引导，鼓励学生能够在学习上有所创新，让学生发现自身的优点，选择属于自己的学习方法。 展开更多

关键词 小学生 学习方法 学习策略 学习能力

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群文阅读理念下小学语文阅读教学讨论

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作者 潘欣 《中学生作文指导》 2022年第9期154-157,共4页

在小学语文课程改革深化背景下,语文阅读教学理念发生了不同程度的转变,相应地需要教学方法随之创新,迎合课程改革需要,提升语文阅读教学质量。在小学语文阅读教学中,群文阅读理念崇尚开拓学生思维和视野,丰富阅读量,潜移默化中培养学... 在小学语文课程改革深化背景下,语文阅读教学理念发生了不同程度的转变,相应地需要教学方法随之创新,迎合课程改革需要,提升语文阅读教学质量。在小学语文阅读教学中,群文阅读理念崇尚开拓学生思维和视野,丰富阅读量,潜移默化中培养学生的阅读兴趣。相较于传统阅读力量,群文阅读鼓励学生通过阅读获得深层次的情感体验,启迪智慧,提升阅读能力,这对于学生的未来学习和发展是大有裨益的。本文就小学语文阅读教学中群文阅读理念渗透情况进行分析,在了解其重要性前提下,客观分析目前小学语文阅读教学的症结,针对性地提出改善措施并付诸实践,以期为后续教学实践和研究提供参考。 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 阅读教学 阅读能力

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农村小学生体质健康水平差异性问题的研究

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作者 梁永顺 《当代体育》 2022年第20期129-131,共3页

我国青少年体质健康状况是现如今社会各界广泛关注的热 点话题之一,据相关调查研究结果表明,目前我国青少年体质 健康状况呈现出略微下降的势态,这一现象在部分农村地区更 加凸显,而如何妥善、有效的解决这一问题,也成为当前重要 的社... 我国青少年体质健康状况是现如今社会各界广泛关注的热 点话题之一,据相关调查研究结果表明,目前我国青少年体质 健康状况呈现出略微下降的势态,这一现象在部分农村地区更 加凸显,而如何妥善、有效的解决这一问题,也成为当前重要 的社会性课题之一。本文简单分析了农村小学生体质健康水平 下降的原因,并对农村小学生体质健康水平下降问题解决对策 进行了简单论述。 展开更多

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让词语教学情趣盎然

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作者 王华蓉 《作文成功之路（小学）》 2012年第3期24-24,共1页

汉字是美丽的，词语是神奇的，语文教学由神奇字词教学始，并由它坚实地托举起旬段篇章的教学。因此词语教学，不应是语文教学的点缀，而应该是语文教学的主题。有效地理解课文中的重点词语是语文教学一项重要的教学任务。那么，怎样才... 汉字是美丽的，词语是神奇的，语文教学由神奇字词教学始，并由它坚实地托举起旬段篇章的教学。因此词语教学，不应是语文教学的点缀，而应该是语文教学的主题。有效地理解课文中的重点词语是语文教学一项重要的教学任务。那么，怎样才能让词语教学情趣盎然，成为学生言语表现的鲜活元素呢？ 展开更多

关键词 词语教学 教学情趣 语文教学 字词教学 教学任务 重点词语 课文 地理

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有效追问,活化思维

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作者 杨建华 《学子（理论版）》 2015年第11期36-36,共1页

数学是思维的体操。课堂是学生获取知识,思维得到发展的主阵地。数学课堂要改变单纯的记忆、机械的模仿的教学形式,以学生为主体、以学生发展为目标,创设情境,引导学生主动探究,师生互动,平等对话。创设问题情境,实施追问策略,可以有效... 数学是思维的体操。课堂是学生获取知识,思维得到发展的主阵地。数学课堂要改变单纯的记忆、机械的模仿的教学形式,以学生为主体、以学生发展为目标,创设情境,引导学生主动探究,师生互动,平等对话。创设问题情境,实施追问策略,可以有效促进师生的互动交流,激发学生主动探究的欲望,激活学生的思维,拨动学生的心弦,使数学课堂在思辨中曲径通幽、暗香浮动、水到渠成。因此,教师要深入钻研教材、教法与学生,根据不同的教学内容。 展开更多

关键词 主动探究 小组讨论 传授本领 锐角三角形 第斯多惠 判断题 巧妙处理 就这样 创新潜能 化繁为简

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优化操作提高数学探究实效性研究

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作者 杨建华 《成才之路》 2016年第17期70-71,共2页

在数学教学中,通过优化学生动手操作、探究数学知识的过程,可以培养和提高学生的自主探索能力.在操作活动中,教师应带领学生掌握好操作时机、建立有序的操作过程、采取合适的操作方法、操作总结要有效、操作评价要科学.

关键词 数学 操作活动 探究 实效性

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文字与心灵共舞——古诗教学策略探寻 被引量：1

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作者 曹巧娣 《作文成功之路（小学）》 2012年第4期9-9,共1页

古诗是中华民族传统的文化瑰宝，像一颗璀璨的明珠闪耀着迷人的光芒。千百年来，中国的古诗以其独特的文化影响着一代又一代中国人。小学课本中的古诗语言精练，意境优美。它们或抒情言志，或托意于物，或细腻清丽，或豪迈昂扬，给人们... 古诗是中华民族传统的文化瑰宝，像一颗璀璨的明珠闪耀着迷人的光芒。千百年来，中国的古诗以其独特的文化影响着一代又一代中国人。小学课本中的古诗语言精练，意境优美。它们或抒情言志，或托意于物，或细腻清丽，或豪迈昂扬，给人们留下了深刻的印象。在古诗教学过程中，教师如果巧妙地运用多媒体直观、形象、生动、信息量大的特点，就能帮助学生学习古诗，发展学生的语言能力、形象思维能力和文字鉴赏能力，陶冶美的情操，培养学生的创造能力。 展开更多

关键词 古诗 教学策略 文字 形象思维能力 心灵 民族传统 抒情言志 教学过程

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浅谈语文教学中的有效“对话”

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作者 单永贵 《中国科教创新导刊》 2010年第33期114-114,共1页

对话,是生生互动、师生互动的过程,是阅读教学的一种形式。对话质量的高低,直接决定着阅读教学的效果如何。（1）在文本中＂揪＂疑,是提高对话质量的起点。（2）依托文本探究,是对话教学的＂生命线＂。（3）合理的联系和想象,是对话教... 对话,是生生互动、师生互动的过程,是阅读教学的一种形式。对话质量的高低,直接决定着阅读教学的效果如何。（1）在文本中＂揪＂疑,是提高对话质量的起点。（2）依托文本探究,是对话教学的＂生命线＂。（3）合理的联系和想象,是对话教学的境界。（4）适度的拓展训练,是对话教学的延续。 展开更多

关键词 “揪”疑 探究 联系 想象 拓展 对话

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电话号码与数学

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作者 杨颖 万殿富 《数学大世界（中旬）》 2009年第9期20-21,共2页

今年暑假的一天，在广西的表弟打电话给我，约我暑假到广西去玩，不知何故，怎么也打不通。

关键词 电话号码 数学 打电话 暑假 广西

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例谈教师有效评价语言的运用原则 被引量：1

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作者 姬红权 《广西教育》 2012年第37期53-54,共2页

随着课改热潮的掀起及不断深入，小学语文课堂出现了异彩纷呈的局面。教师对学生的评价也随之发生了质的变化，诸如“赏识教育”、“激励措施”、“闪光点”都成为教坛流行语，学生的自主性得到了充分的发挥，学生的学习热情也得到了提... 随着课改热潮的掀起及不断深入，小学语文课堂出现了异彩纷呈的局面。教师对学生的评价也随之发生了质的变化，诸如“赏识教育”、“激励措施”、“闪光点”都成为教坛流行语，学生的自主性得到了充分的发挥，学生的学习热情也得到了提高。其中，老师的评价和引导起到关键的作用。 展开更多

关键词 评价语言 教师 运用

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语文因生活而精彩

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作者 于长英 《语文天地（小教版）》 2016年第12期33-33,共1页

美国教育家华特曾说过'语文学习的外延与生活的外延相等'。这就要求语文教学必须走进生活,必须最大限度地去拓宽语文学习生活内容,打通由课内通向生活的渠道,让教学与生活同行,用课堂上的'知'到生活中去广泛地用,在用中... 美国教育家华特曾说过'语文学习的外延与生活的外延相等'。这就要求语文教学必须走进生活,必须最大限度地去拓宽语文学习生活内容,打通由课内通向生活的渠道,让教学与生活同行,用课堂上的'知'到生活中去广泛地用,在用中学,在学中用,以而提高学生学习语文的兴趣,提高语文教学的效率,提高学生的语文素养。下面就低年级语文教学谈几点做法。一。 展开更多

关键词 口语交际 小乌龟

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巧求两地之间的路程

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作者 万殿富 《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》 2008年第12期23-23,共1页

[题目]一辆汽车从甲地开往乙地,用了6小时,由乙地返回甲地时,每小时加快行驶8千米,结果比去时少用了1小时。甲、乙两地相距多少千米?

关键词 路程 千米 每小时 汽车 返回 行驶 相距 题目 除法 条件

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让好书陪伴学生走出课堂

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作者 祁若荣 《俪人（教师）》 2015年第11期318-318,282,共2页

读书,可以拓宽视野,陶冶情操,增强阅读能力,提高写作水平,从而达到新课程理念下全面提高学生语文素养的目的.因此,语文教学必须有计划地加强学生的阅读指导,让好书陪伴学生走出课堂.那么,在小学生中有该如何开展课外阅读指导呢？

关键词 小学生 课堂 课外阅读指导 陶冶情操 阅读能力 语文素养 课程理念 语文教学

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理答——优化“半成品”的智慧——《嫦娥奔月》教学案例对比的启示

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作者 祁若荣 《内蒙古教育（B）》 2013年第2期51-51,共1页

同课异构的课堂教学，往往在对比中一分高下，孰优孰劣一目了然。前不久，《嫦娥奔月》一课两则不同的教学设计吸引了我：

关键词 《嫦娥奔月》 教学案例 对比 半成品 智慧 优化 课堂教学 同课异构

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积累 阅读 表达——语文教学的精髓

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作者 姬红权 《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第2期65-65,共1页

由于新课程改革不断深入，所有的学科教学内容都进行了相应的调整，就本人所教的语文这门学科来说，根据《语文课程标准》对自己的教学方法进行了全新的审视和定位，从传统的单纯语文学科教学开始向培养学生的语文素养的方向发展，不仅... 由于新课程改革不断深入，所有的学科教学内容都进行了相应的调整，就本人所教的语文这门学科来说，根据《语文课程标准》对自己的教学方法进行了全新的审视和定位，从传统的单纯语文学科教学开始向培养学生的语文素养的方向发展，不仅要丰富学生的语言积累， 展开更多

关键词 语文教学 《语文课程标准》 阅读 学科教学 新课程改革 教学内容 教学方法 语文素养

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上网的学问

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作者 顾浩宇 《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2012年第11期23-24,共2页

随着信息时代的发展，计算机网络已经进入了干家万户。今年暑期，我们县电信局对计算机上网用户提供了三种付费方式：第一种是按实际上网时间付费，每小时3元；第二种是包月租费制，每月48元，使用时间是20时，超过部分每时加付3元；第... 随着信息时代的发展，计算机网络已经进入了干家万户。今年暑期，我们县电信局对计算机上网用户提供了三种付费方式：第一种是按实际上网时间付费，每小时3元；第二种是包月租费制，每月48元，使用时间是20时，超过部分每时加付3元；第三种也是包月租费制，每月78元，上网时间不受限制。 展开更多

关键词 上网时间 计算机网络 学问 付费方式 信息时代 上网用户 月租费 电信局

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