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从书法中汲取传统文化的力量——江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团书法特色教育点评 |
车言宁
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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十年磨一剑 用心做人梯——记江苏省常州市天宁教师发展中心小学科学教研员唐剑 |
瞿晓峰
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《湖北教育（科学课）》
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2015 |
0 |
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中小学法治教育一体化建设的常州实践 |
戴慧
翟丽群
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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儿童研究:让英语学习活动观有效落地——评蔡雪飞老师及其团队的思考与实践 |
黄小燕
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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Process-writing:英语写作教学的国际视野——访美国佛罗里达大学教育学院终身教授傅丹灵 |
宋德龙
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《教学月刊（中学版）（外语教学）》
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2024 |
0 |
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6
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以综合评价改革引领科学的质量观——教育部教育质量综合评价改革实验之常州经验 |
孙美荣
瞿晓峰
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《基础教育课程》
北大核心
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2018 |
0 |
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区域推进小学学科关键能力测试与评价实践研究--以常州市学业质量抽测与教学改进为例 |
潘小福
蒋敏杰
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《基础教育课程》
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2022 |
0 |
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8
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知识分类视野下高中英语中国文化教学研究 |
潘正凯
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《基础教育外语教学研究》
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2023 |
0 |
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集聚城市群职教资源优势打造中国特色职教样板——《教育部江苏省人民政府关于整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新打造高质量发展样板的实施意见》解读 |
杨永年
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《江苏教育》
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2021 |
2
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义务教育阶段集团化办学提高体育教学质量路径研究 |
吴爱军
王渺一
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《运动》
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2015 |
1
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“创造面向每一个学生的数学教育”——常州小数团队的思考与探索 |
潘小福
蒋敏杰
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2019 |
1
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新课标理念观照下的命题探索——以2022年常州市中考第17题为例 |
戴慧
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
0 |
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以教学主张引领教师的专业成长——记常州市钟楼区“大雁领航”名优教师高级研修班活动 |
潘小福
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《教育视界》
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2018 |
0 |
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2021年江苏省物理中考优秀题例 |
邱益民
李刚
瞿晓峰
王瑜
陈浩
许帮正
徐文杰
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《江苏教育》
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2022 |
0 |
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混龄环境下孤独症幼儿个别化教育的实践探索--以孤独症幼儿小T为例 |
张丽霞
曹恩源
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《现代特殊教育》
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2023 |
1
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《幼儿园保育教育质量评估指南》理念下幼儿园“生活+”课程融合创生实践 |
王丽萍
庄春梅
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2023 |
0 |
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基于新课标的小学英语命题策略探讨 |
黄小燕
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2024 |
1
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2024年高考英语新课标Ⅰ卷“语言运用”效度分析——兼及教学启示 |
宋德龙
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
0 |
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小学综合实践活动项目化实施:路径与建议 |
孙美荣
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《基础教育课程》
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2024 |
0 |
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