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1
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新入职教师积极心理品质调查研究——以江苏省常熟市为例 |
马素红
奚丽萍
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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2
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多法并用解答线段最值问题 |
吴佳薇
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《数理天地（初中版）》
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2024 |
0 |
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3
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音乐剧走进初中音乐校本课堂的探索 |
李芳
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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4
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以成语为例谈语言文字积累与梳理的“可为之举” |
张丽峰
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《学语文》
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2024 |
0 |
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5
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“土壤里的小动物(蚯蚓)”实践教学设计 |
沈方圆
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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“寻本求变”:数学微专题复习课设计——以《常见图形中的“十字架”结构》一课为例 |
支耀红
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
0 |
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7
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立足多视角,解构折叠型 |
丁捷
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《数理天地（初中版）》
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2024 |
0 |
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8
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论围绕“立德树人”融合思政元素的中学音乐课堂实践 |
黄佳瑜
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《学周刊》
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2022 |
2
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9
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激发中学生英语学习内生动力之我见 |
胡占华
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《文理导航》
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2015 |
0 |
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10
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初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略 |
查晟
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《天津教育》
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2019 |
2
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11
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感悟数学思想 提升核心素养——一道七年级期末压轴题的命制过程及思考 |
张文明
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《数学教学研究》
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2023 |
0 |
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12
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以乐育人:在初中音乐教学中培育家国情怀 |
李芳
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2023 |
0 |
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13
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新课标引领下初中语文大单元教学实践 |
贾瑾
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《教书育人（教师新概念）》
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2023 |
1
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14
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情境、生活、互动:打造高效初中物理课堂 |
蔡一峰
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《数理天地（初中版）》
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2023 |
1
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15
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教材整合与勾连的课堂探索--以《动物笑谈》的教学为例 |
张丽峰
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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16
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积累数学活动经验 提升学生核心素养——初中数学综合实践活动的探索 |
叶红
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《江苏教育》
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2016 |
18
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17
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基于“思维导图”的初中数学教学设计 |
叶红
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《华夏教师》
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2015 |
14
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18
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探寻初中数学课堂中的数学美 |
叶红
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《华夏教师》
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2014 |
3
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19
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“铜与稀硝酸反应”实验的改进 |
李德前
周梅华
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《教育与装备研究》
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2017 |
4
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20
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串问成链,助推高效课堂——探析初中数学课堂有效问题链的设置 |
陈燕
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《数学教学通讯》
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2020 |
2
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