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建“有形”课程文化 创校本书法特色——江苏省张家港市鹿苑小学书法教育之路的实践探索 |
吴美玉
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《江苏教育》
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2019 |
1
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小学班主任如何与学生和谐互动 |
钱艳华
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《学苑教育》
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2019 |
1
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小学语文口语交际教学的问题及应对策略 |
钱敏艳
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《求知导刊》
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2022 |
0 |
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小学数学复习课需强化学生自主构建 |
钱艳华
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《学子（理论版）》
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2017 |
0 |
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浅谈小学班级管理中学生责任感的培养 |
杨美娟
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《小学阅读指南（低年级版）》
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2020 |
0 |
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小学数学激趣引探实践诉求 |
钱艳华
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《学苑教育》
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2015 |
0 |
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在小学数学教学中引导学生提问的策略研究 |
瞿珏
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《文理导航》
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2020 |
1
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小学语文自主性学习研究与实践 |
缪丹
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《教育教学论坛》
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2013 |
1
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小学数学教学有效性初探 |
陈烨
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《神州》
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2011 |
2
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浅谈小学班主任德育教育 |
徐静
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《小学时代》
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2018 |
2
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悦读——提升小学语文自主性阅读能力的桥梁 |
周莉
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《作文成功之路（中考冲刺）》
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2017 |
2
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小学语文教学中的人文素养培养 |
唐仁龙
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《作文成功之路》
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2015 |
1
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小学数学预习如何在受困中“突围” |
陈烨
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《学苑教育》
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2015 |
1
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德育入手做好小学班主任本职工作 |
陈敏亚
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《小学生作文辅导（语文园地）》
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2019 |
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经典小故事，人生大课堂——浅谈小学低年段《道德与法治》的故事教学 |
王芳
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《学苑教育》
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2019 |
1
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“读”占鳌头——浅谈诵读在小学英语教学中的重要作用与应用 |
陈敏亚
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《作文成功之路》
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2015 |
1
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书法教学中小学生审美能力的培养策略 |
潘洁
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《江苏教育》
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2022 |
1
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基于创新角度的小学体育教学方法探究 |
刘雪
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《学子（理论版）》
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2016 |
0 |
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