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题名音乐教育中培养幼儿亲社会行为能力探微
被引量：1
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作者
陈婷
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机构
江苏省扬州市邗江区康乐幼儿园
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出处
《成才之路》
2018年第14期43-43,共1页
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文摘
在幼儿园音乐教育中,教师应该采取以下措施培养幼儿的亲社会行为能力：开展游戏活动,让幼儿学会交往;结合合唱教学,引导幼儿合作;举行微型竞赛,让幼儿认识规则。
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关键词
音乐教育
幼儿
亲社会行为能力
游戏
合唱教学
竞赛
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名加强绘画教学培养幼儿亲社会行为能力探讨
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作者
佘琴
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机构
江苏省扬州市邗江区康乐幼儿园
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出处
《成才之路》
2018年第13期42-42,共1页
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文摘
绘画教学是培养幼儿亲社会行为能力的一种有效方法。教师可以在绘画教学中引导幼儿学会观察,发现并分享美好事物;可以引导幼儿进行小组学习,激发幼儿的合作意识;可以引导幼儿相互品鉴作品,让他们在这个过程中懂得谦让包容。这些教学方法,都可以很好地培养幼儿的亲社会行为能力,促进幼儿健康成长。
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关键词
绘画教学
亲社会能力
幼儿教育
观察
小组合作
审美能力
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名开展故事表演游戏,提升幼儿语言能力
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作者
佘琴
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机构
江苏省扬州市邗江区康乐幼儿园
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出处
《教师》
2018年第1期44-44,共1页
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文摘
教师可以通过各种小故事的形式,引导幼儿大胆地表达出自己的梦想;给幼儿们机会表演小故事,让幼儿一边玩儿一边表达自己;同时,在游戏中增加反思过程,引导幼儿们认识自我、观察他人,从而使得语言能力得到有效提升。
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关键词
幼儿教育
故事表演
提升
幼儿
语言能力
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名组织儿童剧表演培养幼儿合作能力探析
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作者
吴道红
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机构
江苏省扬州市邗江区康乐幼儿园
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出处
《成才之路》
2019年第1期90-90,共1页
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文摘
教师可以通过组织幼儿参与儿童剧表演的方式发展合作能力。教师要引导幼儿在共读剧本中交流意见,在自主彩排中换位思考,在表演展示中包容彼此失误。
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关键词
儿童剧表演
交流意见
换位思考
弥补失误
合作能力
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名开展艺术教育启迪幼儿亲社会行为意识刍探
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作者
赵菲
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机构
江苏省扬州市邗江区康乐幼儿园
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出处
《成才之路》
2018年第15期23-23,共1页
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文摘
文章研究如何开展艺术教育,启迪幼儿亲社会行为意识,并提出教师要做到：让幼儿扮演其中各个主人公的角色,来体验人与人之间的和谐、善意;让幼儿通过提高移情能力,彼此敞开心扉,产生更多的利他行为;让幼儿领悟艺术作品所表达的思想感情,学习艺术家的思想品质,触动他们的心灵,启蒙他们对＂美＂的认知。
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关键词
艺术教育
启迪
幼儿
亲社会
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
G611
[文化科学—学前教育学]
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