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1
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润心至美向美而行——无锡市天一实验小学“润美”德育品牌的构建与实施 |
沈燕琴
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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2
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和美文化推进“候鸟儿童”集群式成长——以江苏省无锡市S校为例 |
季玲
姚翕蔚
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《江苏教育》
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2022 |
0 |
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3
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用艺术点亮心灵:艺术疗愈在小学心理健康教育中的实践探索 |
顾菲菲
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《教育界》
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2025 |
0 |
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4
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引入思想实验 指导科学探究——以苏教版《科学》为例 |
潘利峰
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2024 |
1
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5
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模型建构在小学科学深度探究中的运用——以苏教版科学为例 |
潘利峰
刘国良
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2020 |
11
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6
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《为人民服务》的逻辑分析 |
季玲
吴格明
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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感悟度量本质 助力量感生长--以“认识面积”的教学为例 |
薛文旅
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《数学之友》
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2025 |
0 |
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8
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关于小学数学动手操作活动的几点建议 |
吴烨
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《教育视界》
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2021 |
3
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9
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浅析生活情境在小学数学教学中的运用 |
沈洁
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
3
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10
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小学数学小组合作教学模式探析 |
沈丽丽
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
2
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11
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如何设计小学英语项目化学习 |
杨玲
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《天津教育》
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2022 |
5
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12
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立足生活化,提高小学高年级数学教学有效性 |
顾凌云
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《天津教育》
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2022 |
5
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13
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让项目化学习赋能小学英语课堂 |
罗菁
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《求知导刊》
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2023 |
1
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14
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主题教学法在小学语文教学中的问题呈现与解决策略 |
刘改平
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《教育界》
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2020 |
1
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师“退”生“进”在小学数学教学中的路径探究 |
郑玉梅
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
1
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单元整体视角下的小学英语课后作业设计 |
黄婵君
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《教育视界》
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2021 |
1
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高年级小学生自我意识发展状况调查 |
顾菲菲
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《中小学心理健康教育》
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2019 |
2
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深入反思,拓展思维,提升素养--浅谈如何培养小学高年级学生数学反思的习惯 |
胡艳玲
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《数学学习与研究》
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2021 |
1
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搭建学习支架 生长言语品质——小学高年级语文教学中指向言语品质生长的导学型支架搭建例谈 |
沈燕琴
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《华夏教师》
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2023 |
0 |
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20
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小学语文思辨式阅读教学的路径探索 |
严鑫
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《教育界》
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2022 |
0 |
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