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电子商务专业“五岗递进、五同五真”现代学徒制的探索与实践
1
作者 吴建洪 刘丽 《中国管理信息化》 2020年第9期206-207,共2页
针对当前电子商务专业现代学徒制培养中存在客观问题,提出“五岗递进、五同五真”现代学徒制人才培养模式,精准对接电子商务技术标准和岗位需求,教学内容融入电子商务新技术,实施工学交替项目化教学,有效解决了高职电子商务专业人才培... 针对当前电子商务专业现代学徒制培养中存在客观问题,提出“五岗递进、五同五真”现代学徒制人才培养模式,精准对接电子商务技术标准和岗位需求,教学内容融入电子商务新技术,实施工学交替项目化教学,有效解决了高职电子商务专业人才培养规格脱离企业人才需要、学校课程教学滞后于企业工作任务要求和学生技能水平不符合企业技能需求的问题。 展开更多
关键词 电子商务专业 现代学徒制 五岗递进 五同五真
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“互联网+”引领信息技术专业教育新常态 被引量：1
2
作者 招启东 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2016年第6期69-71,共3页
"互联网+"是一种创新思想,是一种发展理念,更是信息技术发展的新业态。文章从对"互联网+"的正确理解和"互联网+"的发展对信息技术专业的教育影响出发,对传统信息技术专业教育存在的不足之处进行了精要分... "互联网+"是一种创新思想,是一种发展理念,更是信息技术发展的新业态。文章从对"互联网+"的正确理解和"互联网+"的发展对信息技术专业的教育影响出发,对传统信息技术专业教育存在的不足之处进行了精要分析,也对"互联网+"背景下信息技术专业教育的改革趋势进行了分析和展望。 展开更多
关键词 互联网+ 信息技术专业 职业教育改革
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翻转课堂在物流信息技术课程中的应用研究 被引量：3
3
作者 梅暖英 《内蒙古教育（C）》 2015年第9期87-87,共1页
在大数据时代,物流信息技术的应用能够提升物流行业的竞争力,提高企业经营管理的效率。物流信息技术是中高职电子商务专业的一门专业课程。笔者在该课程教学中应用翻转课堂教学法,对专业课程的教学模式进行探索。
关键词 物流信息技术 翻转课堂 教学模式
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