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浅谈中学校园足球的困境与出路 被引量:2
1
作者 卢森林 《当代体育科技》 2015年第26期221-222,共2页
作为一个体育大国,我国的足球水平却一直在低位徘徊,大力发展校园足球几乎成为一项政治任务,但校园足球的发展还有很多实际问题待而未决。针对当前校园足球教学和发展中遇到的问题,包括目前的教育背景、人的思想观念、教学内容与教学方... 作为一个体育大国,我国的足球水平却一直在低位徘徊,大力发展校园足球几乎成为一项政治任务,但校园足球的发展还有很多实际问题待而未决。针对当前校园足球教学和发展中遇到的问题,包括目前的教育背景、人的思想观念、教学内容与教学方法等问题进行探讨,并结合笔者教学实践提出一些建议。 展开更多
关键词 校园足球 困境 出路 发展
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高中化学防止教学中学生“被主体化”的策略初探
2
作者 韩春宏 《数理化解题研究(高中版)》 2013年第7期50-50,共1页
随着新课程改革的不断推进,学生在教学中的主体地位已逐步体现出来.然而不少教师对教学理念理解不透,在教学的实际过程中经常出现学生"被主体化"的现象.为了让学生成为课堂的真正主人,防止学生"被主体化",本文从构建合理情境,激发... 随着新课程改革的不断推进,学生在教学中的主体地位已逐步体现出来.然而不少教师对教学理念理解不透,在教学的实际过程中经常出现学生"被主体化"的现象.为了让学生成为课堂的真正主人,防止学生"被主体化",本文从构建合理情境,激发学生主体意识;引导学生自主发现问题,鼓励学生不断提出问题;构建合理评价体系,促进学生学习的主体性三个方面对这个问题进行讨论和研究.美国著名教育家杜威先生曾经提出: 展开更多
关键词 教学理念 中学生 高中化学 学生主体意识 新课程改革 著名教育家 自主发现 引导学生
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英语教学中学生积极情感培养管见 被引量:2
3
作者 孙维生 《文理导航》 2010年第35期32-32,共1页
随着英语教育教学改革的不断发展,以及广大教师对英语新课程标准的正确解读,大多数教师对英语教学的意义和英语教学过程有了更为深刻的理解,并且逐渐认识到英语教学过程不仅仅是教师向学生传授知识、完成教学任务的过程,也是教师启迪学... 随着英语教育教学改革的不断发展,以及广大教师对英语新课程标准的正确解读,大多数教师对英语教学的意义和英语教学过程有了更为深刻的理解,并且逐渐认识到英语教学过程不仅仅是教师向学生传授知识、完成教学任务的过程,也是教师启迪学生心灵,培养学生积极情感的过程。诚然,英语教学中教师对学生积极情感的培养有着不可忽视的作用,并且越来越多地体现为传道、授业、解惑的桥梁作用,由此可见,英语教学中培养学生的积极情感有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 英语教学 情感培养 中学生 英语新课程标准 教育教学改革 积极情感 教学过程 传授知识
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初中学生物理实验能力的培养初探 被引量:2
4
作者 吴友军 《广西教育》 2014年第5期113-113,共1页
物理新课程标准强调“在物理教学中提高学生的实验能力是目前实验教学中的当务之急”。笔者结合平时的教学实践对此进行了一些有益的尝试和探索,取得了一些好的经验,获得了良好的效果。现付诸笔端,以供同仁参考。
关键词 初中物理 实验能力 培养
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新课标下农村中学开展课外体育活动的现状调查与开展策略 被引量:1
5
作者 王海俊 《生活教育》 2014年第17期90-92,共3页
本文利用文献综述、问卷调查、访谈等方法,分析总结了农村中学学生开展课外体育活动的现状,指出农村中学制约课外体育活动正常开展的诸多不利因素,就有效开展课外体育活动的问题提出了以下操作策略与建议:注重培养兴趣,切实保证课外活... 本文利用文献综述、问卷调查、访谈等方法,分析总结了农村中学学生开展课外体育活动的现状,指出农村中学制约课外体育活动正常开展的诸多不利因素,就有效开展课外体育活动的问题提出了以下操作策略与建议:注重培养兴趣,切实保证课外活动时间;充分发挥现有设施作用,努力挖掘潜在功能;加强师资培训,发挥榜样引领作用;密切家校联系,拓展课外体育活动平台;建立长效监管和多元评价机制,促进学校体育工作健康发展。 展开更多
关键词 新课标 农村中学 课外体育活动 现状调查分析 操作策略
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农村中学留守学生的现状调查及存在问题分析——以NM中学为例
6
作者 苏中潜 《教育视界》 2018年第7期43-45,共3页
农村留守学生的研究一直是学界关注的重点问题,但所开展的实证研究则多局限于现象的描述。在当前背景下,研究农村留守学生问题,有助于社会各界加深对农村留守学生的认识,有利于为政府部门出台相关政策提供参考理论,对推进农村留守学生... 农村留守学生的研究一直是学界关注的重点问题,但所开展的实证研究则多局限于现象的描述。在当前背景下,研究农村留守学生问题,有助于社会各界加深对农村留守学生的认识,有利于为政府部门出台相关政策提供参考理论,对推进农村留守学生发展具有重要的实践意义。 展开更多
关键词 农村中学 留守儿童 现状调查
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中学语文个性化阅读之拙见
7
作者 王伟平 《中学教学参考》 2015年第9期5-5,共1页
引导学生个性化阅读,要厘清"求同"与"求异"的关系,阅读视野的局限性和生成性的关系,文本创造性与规定性统一的关系,并做到四个策略。
关键词 个性化阅读 关系 策略
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中学语文研究性学习摭论
8
作者 王晓丽 《阅读与鉴赏(下旬)》 2011年第1期14-15,共2页
“为学生的探究性学习创造条件”是《新课程标准》提出的对语文教学的要求。因此“引导学生从不同角度观察和思考语文问题”成了提高语文学习有效性的又一个抓手。语文的研究性学习就是指在教师的辅助下,学生自主选择和确定语文研究专... “为学生的探究性学习创造条件”是《新课程标准》提出的对语文教学的要求。因此“引导学生从不同角度观察和思考语文问题”成了提高语文学习有效性的又一个抓手。语文的研究性学习就是指在教师的辅助下,学生自主选择和确定语文研究专题.然后在专题研究中主动地去获取、应用语文知识.解决语文问题的语文学习活动. 展开更多
关键词 语文研究性学习 语文学习活动 《新课程标准》 中学 引导学生 探究性学习 语文教学 自主选择
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纵览对中学生的“育德法”
9
作者 薛玉林 《教育界(教师培训)》 2011年第12期170-170,共1页
中学思想政治课教师在教学中要不失时机地贯彻素质教育的内容,让学生明白素质教育根本任务之一,就是培养学生的思想道德素质,学生不但要学到知识,增长才干,而且要学会做人,要让学生充分认识德育的重要性,从而自觉地励志:让每个... 中学思想政治课教师在教学中要不失时机地贯彻素质教育的内容,让学生明白素质教育根本任务之一,就是培养学生的思想道德素质,学生不但要学到知识,增长才干,而且要学会做人,要让学生充分认识德育的重要性,从而自觉地励志:让每个学生不但要学好科学文化知识,更应坚定正确的政治方向,增强建设有中国特色社会主义制度的观念,既成人又成才,德才兼备,投身现代化建设新征途。 展开更多
关键词 中学生 科学文化知识 思想政治课 思想道德素质 社会主义制度 素质教育 中国特色 现代化
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地域文化,永不枯竭的高考写作泉源——以青墩文化例析江苏历年高考作文题
10
作者 田爱春 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2009年第36期63-64,共2页
本文以六年来高考语文作文题目为例,指出青墩文化就是海安考生写作的上佳题材,从而鼓励学生善于搜集、思考身边的地域文化。
关键词 地域文化 青墩文化 作文题
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虚拟实验在中学化学教学中的应用研究
11
作者 杨小勇 《广西教育》 2014年第26期63-64,共2页
从虚拟实验室的实用性和可操作性,分析了虚拟实验在高中化学中应用的意义,及其在教学中的作用。对化学虚拟实验进行比较深入的研究。
关键词 中学化学 虚拟实验
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试析情感因素与中学英语教学
12
作者 徐兴莲 《中学教学参考》 2015年第25期59-59,共1页
随着我国英语教育规模愈渐扩大,英语教学取得了显著成就。但长时间以来,我国中学英语教学中还是存在着一味注重认知而忽略了情感的问题。除了影响到英语教学质量的提高外,还不利于学生情感的健康发展。因此,合理应用英语教学中的情... 随着我国英语教育规模愈渐扩大,英语教学取得了显著成就。但长时间以来,我国中学英语教学中还是存在着一味注重认知而忽略了情感的问题。除了影响到英语教学质量的提高外,还不利于学生情感的健康发展。因此,合理应用英语教学中的情感因素,营造和谐的英语课堂氛围,促进学生学习兴趣非常重。 展开更多
关键词 情感因素 中学 英语教学
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打造中学政治课实施素质教育的“新路径”
13
作者 祁德兵 《教育界(教师培训)》 2011年第12期107-107,共1页
从中学思想政治学科来看,学生素质主要体现在知识、能力、觉悟三个方面。这三者是互相渗透、互相包容的。知识是最基本的要求,特别是要使中学生掌握马克思主义的基本理论和观察问题、分析问题的立场、观点、方法,才能真正地树立科学... 从中学思想政治学科来看,学生素质主要体现在知识、能力、觉悟三个方面。这三者是互相渗透、互相包容的。知识是最基本的要求,特别是要使中学生掌握马克思主义的基本理论和观察问题、分析问题的立场、观点、方法,才能真正地树立科学的世界观、人生观和价值观。因此,顺应时代的发展,中学思想政治课要着力打造科学实施素质教育的新路径。 展开更多
关键词 素质教育 中学生 政治学 路径 科学实施 马克思主义 思想政治课 学生素质
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深度学习视角下高中数学教学的优化策略探究 被引量:2
14
作者 陈素萍 《数理化解题研究》 2023年第36期50-52,共3页
课程改革对新时代教育提出了全新要求,在高中数学教学中,落实深度学习与新课程改革强调发展学生综合素质的要求不谋而合,是促进学生核心素养发展的重要手段.因此,为实现提高学生学习效率的目的,文章以案例分析和经验总结为主要研究方法... 课程改革对新时代教育提出了全新要求,在高中数学教学中,落实深度学习与新课程改革强调发展学生综合素质的要求不谋而合,是促进学生核心素养发展的重要手段.因此,为实现提高学生学习效率的目的,文章以案例分析和经验总结为主要研究方法,提出教师可以通过合理制定教学目标、精心创设问题情境、科学设计小组合作活动、设计变式练习任务、巧设复式思维导图等方式开展深度学习教学,帮助学生在和谐的学习氛围中提高学习能力. 展开更多
关键词 深度学习 高中数学 教学策略
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基于多元智能理论的高中数学教学实践研究 被引量:1
15
作者 陈素萍 《数学学习与研究》 2023年第35期99-101,共3页
多元智能理论重在对学生综合素质与能力的培养,强调学生对数学知识的理解与运用.在教育改革背景下,常规教学方法已经不再适用于高中数学课堂,多元智能理论提倡个性化教育,与教育改革思想相吻合,引起了教育领域的广泛关注与研究.为实现... 多元智能理论重在对学生综合素质与能力的培养,强调学生对数学知识的理解与运用.在教育改革背景下,常规教学方法已经不再适用于高中数学课堂,多元智能理论提倡个性化教育,与教育改革思想相吻合,引起了教育领域的广泛关注与研究.为实现理想化的教育目标,笔者利用经验总结与案例分析等研究方法,在总结多元智能理论内核的基础上,提出教师可以通过设计个性化预习资源、巧妙创设教学情境、合理提供导学问题、补充多元化学习材料、实施分层评价等方式组织教学活动,营造良好学习氛围,实现多元智能理论与数学教育的紧密融合. 展开更多
关键词 多元智能理论 高中数学 教学策略
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如何调动高中女生体育运动的积极性 被引量:4
16
作者 卢森林 《当代体育科技》 2015年第31期155-155,157,共2页
体育课是高中学生最喜爱的课,但很多女生喜欢体育课,却不喜欢体育运动,该文从女生的生理、心理,升学压力,体育课的教材内容,组织形式等多方面进行分析,并结合各种因素,从思想到行动提出了一些很现实的做法,争取让所有的学生都能积极投... 体育课是高中学生最喜爱的课,但很多女生喜欢体育课,却不喜欢体育运动,该文从女生的生理、心理,升学压力,体育课的教材内容,组织形式等多方面进行分析,并结合各种因素,从思想到行动提出了一些很现实的做法,争取让所有的学生都能积极投入到体育运动中。 展开更多
关键词 调动 女生 运动的积极性
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小议数学课堂上质疑能力的培养方略 被引量:3
17
作者 包晓兵 《中学教学参考》 2012年第31期82-82,共1页
随着新课改的深入开展,改变传统的灌输式教学模式,大力推进探究式教学已经成为了高中数学教学活动发展的重要趋势.然而,在大量的探究式教学实践中,很多教师却发现学生自身的素质很难快速适应探究式教学这种新颖的教学模式,其中学... 随着新课改的深入开展,改变传统的灌输式教学模式,大力推进探究式教学已经成为了高中数学教学活动发展的重要趋势.然而,在大量的探究式教学实践中,很多教师却发现学生自身的素质很难快速适应探究式教学这种新颖的教学模式,其中学生存在的最为突出的一个问题就是缺乏质疑能力.我们的学生长久以来都处于一个应试思维下的教学体系中,在他们的观念中,早已习惯无条件地从教师那里接受其所传授的一切东西,却缺乏对问题提出质疑的意识和能力.而质疑是我们开展探究式教学的前提条件,因此,为了更加有效地在数学课堂上开展探究式教学,教师一定要重视学生质疑能力的培养.一、活跃质疑的气氛心理学研究表明,在相对轻松民主的师生关系下,学生的智力因素和非智力因素会处于更佳的状态,其中就包括质疑能力.因此,作为教师,如果能够在课堂教学中有意识地为学生营造一个轻松的课堂气氛,将会有利于学生质疑能力的提升.在教学过程中,教师要鼓励学生大胆质疑,通过各种手段来激发学生的求知欲,让学生遇到问题时养成多问几个“为什么”的习惯.在教学过程中,即使学生有时候提出的质疑不够科学,甚至荒谬,作为教师,也要一如既往地对学生的质疑精神表示肯定,然后在肯定的基础之上帮助学生指出问题所在.对于那些班级中相对成绩较为落后的学生,教师更要给予较多的关注,要把这些“边缘化”的学生逐渐拉进课堂学习的主流氛围之中,使得他们在课堂上也敢于大胆提出质疑,在质疑中获得知识,形成能力,促进综合素质的提升.二。 展开更多
关键词 能力的培养 质疑能力 数学课堂 探究式教学 非智力因素 数学教学活动 中学生 教学模式
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基于高中生物学科核心素养的教学设计研究 被引量:28
18
作者 刘凯 《数理化解题研究(高中版)》 2016年第21期99-99,共1页
生物学科核心素养构建成功与否,决定了学生能否通过高中生物学科学习、实验、实践掌握生物学科方面的内容和方法,构建相应价值观并能够运用以上平台解决实际问题并满足一些具有学科特点的相对复杂的挑战.笔者联系实际就基于核心素养的... 生物学科核心素养构建成功与否,决定了学生能否通过高中生物学科学习、实验、实践掌握生物学科方面的内容和方法,构建相应价值观并能够运用以上平台解决实际问题并满足一些具有学科特点的相对复杂的挑战.笔者联系实际就基于核心素养的生物学科教学设计提出几点建议. 展开更多
关键词 高中生物 核心素养 教学设计
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“生本立场”下初中化学高效教学探微 被引量:2
19
作者 钱志华 《中学教学参考》 2017年第8期82-82,共1页
初中化学高效教学是指以最小的教学投入换取最大的教学产出,开发学生的化学探究潜能和创新潜质。“生本立场”下的初中化学高效教学主要体现为生活性高效教学、生成性高效教学、生态性高效教学,让学生将“生活化学”提升为“科学化学”... 初中化学高效教学是指以最小的教学投入换取最大的教学产出,开发学生的化学探究潜能和创新潜质。“生本立场”下的初中化学高效教学主要体现为生活性高效教学、生成性高效教学、生态性高效教学,让学生将“生活化学”提升为“科学化学”,进而实现对学生化学经验的丰富、发展和改造。 展开更多
关键词 生本立场 生活性 生成性 生态性 高效教学 初中化学
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积累错题 开发资源 被引量:2
20
作者 徐平 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2007年第12期19-20,共2页
本文结合高三物理复习的实际,谈谈师生如何建立和使用错题集,挖掘它的教学资源.提高复习的效率。
关键词 错题 资源 功能 举措
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