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根植乡土,心怀天下——江苏省溧水高级中学乡土文化课程的开发与实施 |
张宇
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《基础教育课程》
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2023 |
1
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2
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新课改下的中学美术鉴赏教学实践创新——评《中国山水画史》 |
何军
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《中国教育学刊》
CSSCI
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2024 |
0 |
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3
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2015年江苏省高考数学卷第19题阅卷感悟 |
徐茂炳
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2017 |
2
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4
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从南京中学高级教师评审看英语教师的可持续发展 |
葛春生
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《英语教师》
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2008 |
3
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5
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在淡泊宁静中登堂入室——江苏省第十批英语特级教师葛春生采访记 |
葛春生
张映春
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《教育家》
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2011 |
0 |
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6
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核心素养提升视域下中学美术教学方法探析——评《中学美术课程与教学》 |
何军
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
2
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江苏省高考名著阅读复习设想 |
赵丽娟
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2015 |
0 |
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8
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《项脊轩志》中“吾妻”的情感意蕴 |
刘希乐
谈娟
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《学语文》
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2024 |
0 |
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9
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运用概念图培育历史思维能力的价值、问题与优化路径 |
谈娟
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2024 |
1
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10
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自读课文教学中“阅读提示”的运用 |
付小明
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
0 |
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11
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“学书”探意 |
刘希乐
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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12
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中考文言文试题的结构化设计 |
诸定国
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《教育研究与评论（中学教育教学）》
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2024 |
0 |
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“层进”理论视域下古诗文阅读任务群教学设计——以九下第六单元古诗文为例 |
付小明
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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14
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潜心静修,拨云见日——我所了解的刘希乐老师 |
诸定国
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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15
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理解文学文本中的空间 |
诸定国
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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16
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用爱心育人铸魂,用静心精耕细作 |
刘希乐
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《江苏教育》
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2024 |
0 |
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17
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变构学习模型在初中数学教学中的应用研究——以“函数”的章起始课教学为例 |
章珣
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《数学教学通讯》
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2024 |
2
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中学数学游戏教学的调查和反思及其教学原则 |
严碧友
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
5
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深度学习理念下的高品质数学课堂建构——以“棱柱、棱锥、棱台”一课教学为例 |
徐欢
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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20
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创设有效问题 引领数学探究——以“双曲线的定义及其标准方程”的教学为例 |
陈燕
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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