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中职生工匠精神培育的校本实践研究——以江苏省灌云中等专业学校加工制造类专业为例 被引量:2
1
作者 王涛 胡东升 《职业》 2018年第35期95-96,共2页
中职生是中国制造的生力军,是建设工业强国的主要劳动力,使他们具有工匠精神已成为时代发展的迫切需求。江苏省灌云中等专业学校以加工制造类专业作为试点,开展校本实践研究,多途径、切实有效地培养学生的工匠精神。
关键词 中职生 工匠精神 培育 校本实践
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中等职业学校电子专业实训教学研究 被引量:1
2
作者 戴新艳 《当代教研论丛》 2015年第12期129-,共1页
中等职业技术学院采用理论与应用相结合的教育模式,为我国的经济发展提供了大量的专业化人才,中等职业技术学院的地位在我国教育事业中愈发重要,因此有关部门对于中职财政投入逐年提高。虽然在硬件设施条件的上升速度极快,但难免在对技... 中等职业技术学院采用理论与应用相结合的教育模式,为我国的经济发展提供了大量的专业化人才,中等职业技术学院的地位在我国教育事业中愈发重要,因此有关部门对于中职财政投入逐年提高。虽然在硬件设施条件的上升速度极快,但难免在对技术的实训上有所落后,本文便着眼于这一问题,结合自己多年的教育经验,对中等职业学校电子专业实训教学的改革提出几点看法。 展开更多
关键词 中等职业 电子 实训 教学改革
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大思政格局下思政元素融入中职专业教学的实践与思考
3
作者 任鹏 侍学婷 《中国军转民》 2024年第3期168-169,共2页
充分利用好课堂渠道使中职各项专业教学都与政治理论同行,运用专业教学发挥思想政治的教育效用,是当前中职专业的教学重点,运用大思政理念将思政元素融入专业教学之中,需要教师转变思路,将思政教育、通识教育与专业课程有机地结合在一起... 充分利用好课堂渠道使中职各项专业教学都与政治理论同行,运用专业教学发挥思想政治的教育效用,是当前中职专业的教学重点,运用大思政理念将思政元素融入专业教学之中,需要教师转变思路,将思政教育、通识教育与专业课程有机地结合在一起,不断提高思政元素的融入质量,提高学生的精神层次,为社会培养更多有用人才。 展开更多
关键词 大思政下的教学转变 思政元素融合方式 实践教学探究
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论新时代中专学校汽修专业学生社团建设 被引量:1
4
作者 贺丽丽 《湖北农机化》 2019年第5期28-28,共1页
本文分析了中专汽修专业学生的特点和中专学校汽修专业学生社团建设的现状,提出全面开展新时代中专学校汽修专业学生社团活动,丰富校园生活,有利于提高汽修专业学生的综合素质,提升校园文化内涵,从而提升学校的影响力和办学水平。
关键词 中专 新时代 校园文化 学生社团建设
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试论中等职业学校德育方法的创新
5
作者 王立军 《生活教育》 2014年第S1期10-10,共1页
就当前中等职业学校德育工作进展情况来看,中等职业学校的德育工作存在误区和不足,体现于德育工作的方法、方式仍有欠缺。要想推动中等职业学校的德育工作,必须要建立与之相适应的德育方法,从德育思想上、政治态度上改变学生的观念,让... 就当前中等职业学校德育工作进展情况来看,中等职业学校的德育工作存在误区和不足,体现于德育工作的方法、方式仍有欠缺。要想推动中等职业学校的德育工作,必须要建立与之相适应的德育方法,从德育思想上、政治态度上改变学生的观念,让学生能够清楚地认识到德育对他们自身发展的重要性。 展开更多
关键词 中等职业学校 德育方法 健全制度 师资队伍 启发式教育
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浅析中等职业学校计算机教学中的创新教育
6
作者 王承业 《消费电子》 2013年第20期206-206,共1页
计算机技能的掌握情况在职业学生的就业中有着较为重要的地位,要提高中职生的就业水平,应该提高他们的计算机技能,让他们在职场中具备更大的竞争力。从当前的情况来看,在中等职业学校计算机教学工作开展的过程中,依然表现出明显的... 计算机技能的掌握情况在职业学生的就业中有着较为重要的地位,要提高中职生的就业水平,应该提高他们的计算机技能,让他们在职场中具备更大的竞争力。从当前的情况来看,在中等职业学校计算机教学工作开展的过程中,依然表现出明显的缺陷,需要进一步的解决并完善,因此必须结合在原有教育模式上做出改革与创新。 展开更多
关键词 职业教育 中职 计算机教学 问题 创新教育
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中职学校如何搞好校内机械专业技能大赛 被引量:1
7
作者 孟献秀 《湖北农机化》 2019年第5期29-29,共1页
校级技能大赛能满足中职校自身建设和发展的需要,如何搞好校内技能大赛是很多中职学校一直在实践中探索的问题。笔者以机械专业技能大赛为切入点,从4个方面就如何搞好校内技能大赛进行剖析。
关键词 中职 机械专业 技能大赛
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技能大赛与中职(化工)专业技能教学融合路径探究
8
作者 沈冬林 《化工管理》 2023年第6期20-23,共4页
技能大赛与化工专业技能教学相融合是当前中职教育发展的一大重要方向,对提高教学质量和教学效率有着积极的意义和深远的影响。基于此,文章将重点针对技能大赛与中职化工专业技能教学融合的路径进行深入分析和探究,旨在充分借助技能大赛... 技能大赛与化工专业技能教学相融合是当前中职教育发展的一大重要方向,对提高教学质量和教学效率有着积极的意义和深远的影响。基于此,文章将重点针对技能大赛与中职化工专业技能教学融合的路径进行深入分析和探究,旨在充分借助技能大赛,不断强化学生的实践能力,提高其专业技能,一方面为学生日后的就业打下良好基础,另一方面使人才质量切实满足现代化社会发展的实际需求。 展开更多
关键词 技能大赛 中职化工 专业技能 教学路径
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职业技能等级证书与中职计算机平面设计专业人才培养方案融通路径设计 被引量:1
9
作者 鲁清云 《科学咨询》 2023年第23期184-186,共3页
本文通过分析中职计算机平面设计专业的教学现状,并探讨职业技能等级证书与中职计算机平面设计专业人才培养方案融通的意义,探索了在当前时代发展背景下,职业技能等级证书与中职计算机平面设计专业人才培养方案融通的路径。本文认为,为... 本文通过分析中职计算机平面设计专业的教学现状,并探讨职业技能等级证书与中职计算机平面设计专业人才培养方案融通的意义,探索了在当前时代发展背景下,职业技能等级证书与中职计算机平面设计专业人才培养方案融通的路径。本文认为,为了保障中职院校计算机平面设计专业的教学效果,中职院校应实施课程与证书融通。这意味着中职院校以职业技能等级证书的要求作为教学目标的导向,加强教学内容的专业性,注重人才培养的实践性,保障人才培养的对口性,加强师资水平建设,构建科学系统的课程体系,并开展线上线下结合的教学模式。 展开更多
关键词 职业技能等级证书 中职 计算机平面设计 融通
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中等职业教育工学结合人才培养模式改革的探索与实践 被引量:4
10
作者 吴广顺 《职教通讯》 2012年第14期10-12,共3页
工学结合是中等职业教育人才培养模式的一个有效途径,也是提高中等职业教育质量的重要举措。探索和实践工学结合的人才培养模式是社会转型期中等职业教育改革创新的重要内容。从区域中等专业学校开展工学结合的实际情况分析入手,对加强... 工学结合是中等职业教育人才培养模式的一个有效途径,也是提高中等职业教育质量的重要举措。探索和实践工学结合的人才培养模式是社会转型期中等职业教育改革创新的重要内容。从区域中等专业学校开展工学结合的实际情况分析入手,对加强校企合作,改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨。而引企入校、引校入企是工学结合的有机构成,其主要目的是提高教学质量和学生就业质量,实现校企紧密结合。 展开更多
关键词 中等职业教育 工学结合 人才培养模式
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分析微课在中职电子电工专业课教学中的运用 被引量:4
11
作者 贺丽丽 《时代农机》 2017年第12期204-204,共1页
随着社会经济和科技的发展,我国的教育事业教学方式越来越多样化,微课在日常教学中的普及就是一个最直观的体现,越来越多的教师将微课作为一项重要的教育手段,而中职电子电工专业课教学老师也可以根据教学的重点和难点制作微课,丰富课... 随着社会经济和科技的发展,我国的教育事业教学方式越来越多样化,微课在日常教学中的普及就是一个最直观的体现,越来越多的教师将微课作为一项重要的教育手段,而中职电子电工专业课教学老师也可以根据教学的重点和难点制作微课,丰富课堂内容,提高学生学习的兴趣,进而达到教学目的。 展开更多
关键词 微课 中职 电子电工 专业课教学
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浅析中职生职业能力培养的策略
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作者 郭莹 席义涵 《四川劳动保障》 2024年第3期101-102,共2页
随着社会对人才需求标准的提高,社会各个岗位对中职生的职业能力要求也越来越高。分析当前中职生职业能力培养的现状,结合实践案例提出具体的方法和措施,能为中职教育提供改革的参考与指导,促进中职生就业能力的提升。
关键词 职业能力培养 中职教育 实践案例 中职生 职业能力要求 方法和措施
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浅谈中职学校电气控制与PLC课程教学改革 被引量:2
13
作者 赵爽 何海娟 《科技视界》 2020年第16期170-172,共3页
电气控制和PLC技术是集合机械化、自动化、智能化的重要技术,中职教学活动中,学生可以掌握电气设备控制的基本途径,深入了解外围电路设计、小型设备改造、PLC程序编程等方面的基础知识、技能和经验。但是,当前中职教学活动中存在诸多教... 电气控制和PLC技术是集合机械化、自动化、智能化的重要技术,中职教学活动中,学生可以掌握电气设备控制的基本途径,深入了解外围电路设计、小型设备改造、PLC程序编程等方面的基础知识、技能和经验。但是,当前中职教学活动中存在诸多教学弊端及机电控制、PLC技术教学效果不佳的现象,为培养机电领域高素质人才,必须改善教学弊端,并提出针对性举措。 展开更多
关键词 电气控制 PLC 教学弊端 具体举措
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中职会计专业技能教学现状及对策探讨 被引量:4
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作者 戴玲 《新课程研究(中旬)》 2015年第2期130-131,共2页
文章介绍了中职会计专业技能教学现状及存在的问题,然后提出了相应对策,希望在及时解决中职会计专业技能教学问题的同时,为今后相关研究献言献策。
关键词 中职 会计专业 技能 教学 现状 对策
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关于物联网应用技术专业中高职课程衔接的实践研究 被引量:3
15
作者 许辉 《时代农机》 2017年第9期215-215,217,共2页
文章针对物联网应用技术专业中高职课程衔接作为研究对象,就当前物联网应用技术专业中高职衔接过程中存在的问题进行了分析研究,并且针对其中存在的问题提出了解决措施,旨在提升我国物联网应用技术专业的教育水平,为了我国相关领域提供... 文章针对物联网应用技术专业中高职课程衔接作为研究对象,就当前物联网应用技术专业中高职衔接过程中存在的问题进行了分析研究,并且针对其中存在的问题提出了解决措施,旨在提升我国物联网应用技术专业的教育水平,为了我国相关领域提供更多更强的人才,进一步促进我国相关产业快速发展,为我国社会主义建设提供积极贡献。 展开更多
关键词 物联网应用技术专业 高职课程衔接 研究
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中等职业教育实训课质量评价体系构建探析 被引量:2
16
作者 董小换 贺丽丽 《农机使用与维修》 2022年第3期146-148,共3页
中等职业教育承担着为社会输出技术型人才、提高人才综合素养的重要任务。围绕中等职业教育实训课的教学标准设计科学的教学质量评价模式,能够进一步提高中等职业教育实训课的育人功能。在对中等职业教育实训课发展现状研究的基础上,以... 中等职业教育承担着为社会输出技术型人才、提高人才综合素养的重要任务。围绕中等职业教育实训课的教学标准设计科学的教学质量评价模式,能够进一步提高中等职业教育实训课的育人功能。在对中等职业教育实训课发展现状研究的基础上,以机电专业实训课质量评价体系的优化为切入点,论述了优化中等职业教育实训课质量评价体系的可行性策略。 展开更多
关键词 中等职业教育 实训课 教学质量评价
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电子电器应用与维修专业人才培养方案与课程体系的构建 被引量:1
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作者 赵爽 《时代农机》 2017年第12期214-214,共1页
近年来,随着课程的发展和改革过程,中职学校越来越重视课程中的专业人才培养,并不断完善课程体系,课程体系的构建对于学校教学管理和学生综合素质的培养是十分重要的,科学合理的课程体系不仅能够提高教学质量,还能促进学生的身心健康发展。
关键词 电子 电器 专业人才 培养方案 课程体系
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职业学校学生社团建设的实践研究 被引量:1
18
作者 王涛 《科学大众(智慧教育)》 2016年第2期120-,共1页
随着我国教育体制改革的不断深入推进,教育对人才培养质量的要求也越来越高,职业教育作为我国重要的教育形式之一,其在为社会提供大量高素质专业应用型人才的过程中,发挥关键作用。学生社团是一种近年来在职业学校发展十分迅猛的群众性... 随着我国教育体制改革的不断深入推进,教育对人才培养质量的要求也越来越高,职业教育作为我国重要的教育形式之一,其在为社会提供大量高素质专业应用型人才的过程中,发挥关键作用。学生社团是一种近年来在职业学校发展十分迅猛的群众性组织,其在营造良好的校园氛围,提升学生综合素养,提高学生实践能力等方面有着重要作用。本文将就当前职业学校学生社团建设中存在的主要问题进行分析,在此基础上,对强化职业学校学生社团建设的有效策略进行详细的探讨。 展开更多
关键词 职业学校 学生社团 建设 实践研究
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调动学生学习专业课兴趣的一点思考
19
作者 宫晶 《教育教学论坛》 2012年第37B期116-117,共2页
在中职教育中的《电工基础》课程,是电工类专业入门基础课程,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。该课程具有抽象性、实验性、专业性和实用性较强的特点,而技工学生普遍基础差,学习主动性较低,在教学过程中体会到原理枯燥难懂,操... 在中职教育中的《电工基础》课程,是电工类专业入门基础课程,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。该课程具有抽象性、实验性、专业性和实用性较强的特点,而技工学生普遍基础差,学习主动性较低,在教学过程中体会到原理枯燥难懂,操作深奥难明,于是厌学、畏难情绪油然而生。怎样培养学生学习兴趣,学好电工类课程是摆在我们们教师面前最大的课题。本文结合教学实践对如何提高中职生的学习兴趣进行探讨及教学方法。 展开更多
关键词 兴趣 电工基础 中职
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中职学前教育专业学生的职业能力培养策略研究 被引量:3
20
作者 董小娜 《中国校外教育》 2020年第7期114-114,共1页
我国开设中职教育目的在于为全社会培养专业性技术人才,提高中职学生的职业能力素养是中职教育过程中重要的一步,这将直接涉及到中职学生在未来的发展道路。在大力提倡素质教育的大环境下,意味着从幼儿阶段开始,孩子的教育就备受关注,... 我国开设中职教育目的在于为全社会培养专业性技术人才,提高中职学生的职业能力素养是中职教育过程中重要的一步,这将直接涉及到中职学生在未来的发展道路。在大力提倡素质教育的大环境下,意味着从幼儿阶段开始,孩子的教育就备受关注,所以学前教育专业也成为被重视的专业,为社会输入一批批学前专业能力到位的幼儿教师。 展开更多
关键词 中职教育 学前教育专业 职业能力 策略
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