中学体育课程资源的开发与利用研究

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作者 赵兵 《当代体育科技》 2014年第24期100-100,102,共2页

中学体育课程资源的开发与利用是新时期全面推进素质教育的重要举措,通过梳理体育课程资源的概念、类型,分析中学体育课程资源开发与利用的重要性,立足于当前课程资源开发与利用实际,探寻体育课程资源开发与利用的新路子,以此来提高体... 中学体育课程资源的开发与利用是新时期全面推进素质教育的重要举措,通过梳理体育课程资源的概念、类型,分析中学体育课程资源开发与利用的重要性,立足于当前课程资源开发与利用实际,探寻体育课程资源开发与利用的新路子,以此来提高体育教学的实效性。 展开更多

关键词 体育教学 课程资源 开发 利用

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“探究互动”——浅谈高中物理习题课教学模式 被引量：2

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作者 兰有胜 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2011年第1期3-4,共2页

新课改倡导“探究式教学”，如何在习题课上进行探究教学呢？笔者通过自己的教学经验总结出以下几点。

关键词 探究互动 习题教学

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图象法分析等量电荷的电场强度与电势特点

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作者 兰有胜 《高中数理化》 2012年第24期32-33,共2页

电场强度、电势是描述静电场性质的重要物理量.人教版普通高中课程标准试验教科书选修3-1第一章静电场介绍了等量异种点电荷和等量同种点电荷的电场线,以及带等量异种电荷的平行板间的等势线,并在问题与练习中形象、直观地把等势线与等... 电场强度、电势是描述静电场性质的重要物理量.人教版普通高中课程标准试验教科书选修3-1第一章静电场介绍了等量异种点电荷和等量同种点电荷的电场线,以及带等量异种电荷的平行板间的等势线,并在问题与练习中形象、直观地把等势线与等高线进行了对比.但是电势和场强的分布往往是复杂的,要大脑有一定的空间想像能力. 展开更多

关键词 等量同种点电荷 电场强度 电势 图象法 空间想像能力 试验教科书 课程标准 普通高中

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探讨多普勒效应

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作者 兰有胜 《数理天地（高中版）》 2011年第11期32-32,34,共2页

1．多普勒效应的成因 以点波源为例． 设S为一个点波源，其频率为f0，

关键词 多普勒效应 波源 中学 物理教学 教学方法

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体育教育中培养学生的创新意识和实践能力 被引量：1

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作者 潘建良 《当代体育科技》 2014年第24期193-193,195,共2页

体育教学的目标之一是培养学生成为终身体育者,体育课堂就必须培养学生的创新意识和实践能力,让学生在创新中成长,在实践中创新。通过对中学体育课程内容、教学方法、教学模式等方面进行革新,以期达到培养学生创新意识和实践能力的目标... 体育教学的目标之一是培养学生成为终身体育者,体育课堂就必须培养学生的创新意识和实践能力,让学生在创新中成长,在实践中创新。通过对中学体育课程内容、教学方法、教学模式等方面进行革新,以期达到培养学生创新意识和实践能力的目标,提高体育教学的实效性,让学生成为终身体育者。 展开更多

关键词 新课程标准 体育教师 创新意识 实践能力

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在高中政治教学中应用时事政治的有效策略 被引量：2

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作者 朱龙洋 《求知导刊》 2022年第25期80-82,共3页

随着学生学习需求的增加,高中政治课本里的内容已经不能满足学生的学习需求。为了丰富学生的政治学习,提升学生的政治学科核心素养,高中政治教师在教学中融入了时事政治的内容。为了增强时事政治与课堂教学的有效融合,教师应通过多种方... 随着学生学习需求的增加,高中政治课本里的内容已经不能满足学生的学习需求。为了丰富学生的政治学习,提升学生的政治学科核心素养,高中政治教师在教学中融入了时事政治的内容。为了增强时事政治与课堂教学的有效融合,教师应通过多种方法,如创新教学,开展课堂讨论活动,提高学生对时事政治的关注等。 展开更多

关键词 时事政治 高中政治 应用策略

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基于高中数学问题质疑教学方法的思考

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作者 孙玉勇 《数学教学通讯》 2018年第36期54-55,共2页

在新课改的背景下,课堂教学的效率是教师关注的焦点,构建高效课堂离不开有效教学方法的实施,质疑教学是一种重要的教学方法.本文以高中数学教学为载体,主要从四个角度进行探讨实施质疑教学的重要方式,进而促进高中数学课堂教学效益的提升.

关键词 高中数学 质疑教学 方法 能力

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重视音乐教育 培养美好人文心灵

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作者 周亚 《文理导航》 2011年第23期49-49,共1页

音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播者，我们有责任和义务带领学生走进音乐的殿堂，去感受美、理解美、表现美与创造美，塑造美的心灵、美的人格，让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。让美妙的音乐净化孩子的心灵!

关键词 心灵 美的环境 过程

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高中化学教学中的几点思考

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作者 周刚 《高中数理化》 2015年第6期55-56,共2页

作为一名普通高中的化学教师,面对新教改、面对化学学科在高中的定位以及学校学生的学习能力状况,结合教学实践,谈谈自己在化学教学中的一些思考和做法.1引导学生了解学科特点,注重研究教材高一化学与初三化学相比,跨越的梯度与知识的... 作为一名普通高中的化学教师,面对新教改、面对化学学科在高中的定位以及学校学生的学习能力状况,结合教学实践,谈谈自己在化学教学中的一些思考和做法.1引导学生了解学科特点,注重研究教材高一化学与初三化学相比,跨越的梯度与知识的要求都提高了,但教师一定要清楚地认识到＂万丈高楼平地起＂,所以我们的教学起点一定要低,教学要基础化，习题要基础化，习题分析要分点化，课后关注要全面化。 展开更多

关键词 高中化学教学 化学教师 学习能力 万丈高楼平地起 氧化还原反应 氧化数 粒子数目 苏教版 元素化合物 化学与社会

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解题后反思 让学生思维继续飞翔

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作者 张兰 《中国教育技术装备》 2009年第25期98-98,共1页

一道数学题经过一番艰辛，冥思苦想解出答案后，必须认真进行如下探索：命题的意图是什么？考核的概念、知识和能力是什么？验证解题结论是否正确合理，命题所提供的条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？本题有无... 一道数学题经过一番艰辛，冥思苦想解出答案后，必须认真进行如下探索：命题的意图是什么？考核的概念、知识和能力是什么？验证解题结论是否正确合理，命题所提供的条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？本题有无其他解法——一题多解？多题一解？通过解题后改进解题过程、探讨知识联系、知识整合、探究规律等一系列思维活动，让学生的思维在解题后继续飞翔。这是解题过程中更高一级的思维活动。为了让学生思维继续飞翔，提高解题能力，应该倡导和训练学生进行有效的解题反思。 展开更多

关键词 解题过程 学生 飞翔 知识联系 思维活动 解题能力 一题多解 知识整合

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新课标背景下的高中数学情境创设策略探讨

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作者 殷慧 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第10X期14-14,共1页

在高中数学教学中创设良好的教学情境,可以更好地激发学生学习的兴趣,提升教学有效性,具有很强的教育推广价值.

关键词 情境创设 生活情境 问题情境 实验情境

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新课标下高中英语阅读教学的建议

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作者 成娟 《中学生英语（上旬刊）》 2013年第5期44-44,共1页

在新课标英语教学中,教师需结合文本体裁,优选教学方式。注重阅读技巧指导,提高学生阅读速率与效率。注重课外阅读,拓展英语阅读空间。

关键词 高中英语 阅读教学

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电学实验器材和方法的替代

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作者 兰有胜 《中学生数理化（高考理化）》 2018年第1期40-42,共3页

在高中电学实验中，常见的实验器材和方法的替代主要有以下四个方面的创新。当题目给出的电表量程较小，而不能满足测量要求时，就需要扩大电表的量程，用改装后的电表来替代原电表进行测量。

关键词 实验器材 电学实验 电表量程 测量 高中

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置前“意识”登堂入室——《生活与哲学》“唯物论”教学案例感悟

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作者 唐登梅 《新课程（教研版）》 2014年第9期48-49,共2页

近年来，课程资源的开发和利用越来越得到教育界的广泛关注，而文本资源作为课程资源中的一个重要组成部分，在教学的现状中并没有得到应有的重视甚至被忽视。

关键词 生活与哲学 物质 意识

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由2019江苏卷19题的研究引发的思考

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作者 徐军 《教学考试》 2020年第5期38-41,共4页

在高考"化学工业流程题"中,常用(NH4)2CO3溶液或NH4HCO3溶液或NH4HCO3和NH3·H2O混合溶液作沉淀剂沉淀金属阳离子,三种沉淀剂沉淀的产物都是难溶的碳酸盐,使用不同沉淀剂的依据是什么,常常会使我们产生困惑,针对这一问题... 在高考"化学工业流程题"中,常用(NH4)2CO3溶液或NH4HCO3溶液或NH4HCO3和NH3·H2O混合溶液作沉淀剂沉淀金属阳离子,三种沉淀剂沉淀的产物都是难溶的碳酸盐,使用不同沉淀剂的依据是什么,常常会使我们产生困惑,针对这一问题,结合今年江苏卷19题,本文作一深入探讨。一、高考题的链接【例1】(2019·江苏卷·19节选)实验室以工业废渣(主要含CaSO4·2H2O,还含少量SiO2、Al2O3、Fe2O3)为原料制取轻质CaCO3和(NH4)2SO4晶体,其实验流程如下. 展开更多

关键词 沉淀剂 NH 碳酸盐 溶解度 溶液混合 浓氨水 碳酸氢铵溶液

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高中阶段体育课余训练的问题与解决策略初探 被引量：2

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作者 赵兵 《田径》 2018年第5期6-7,共2页

当前的教育重视学生的德智体美全面发展,而体育训练是培养学生体能的重要途径。体育训练不仅能够让学生增强体质,还能同时培养学生广泛的兴趣爱好,建立强大的心理素质,促进学生的全面发展。高中是学生在中学阶段体育训练的关键时期,教... 当前的教育重视学生的德智体美全面发展,而体育训练是培养学生体能的重要途径。体育训练不仅能够让学生增强体质,还能同时培养学生广泛的兴趣爱好,建立强大的心理素质,促进学生的全面发展。高中是学生在中学阶段体育训练的关键时期,教师应抓住这一时期并进行充分利用,搞好体育建设。但当前的高中体育课余训练受到诸多问题的影响,开展效果不理想,本文根据当前高中体育课余训练存在的问题,对如何解决这些问题提出了几点对策。 展开更多

关键词 高中 体育 课余训练 问题 策略

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核心素养视域下高中数学概念教学的误区与应对策略

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作者 张敏 《新智慧》 2021年第6期87-88,共2页

培养学生学科核心素养是当前教育改革的重点,在高中数学课堂教学中落实核心素养培养是数学教师教育教学的重点。本文基于核心素养视域下的高中数学概念教学实践,重点探讨数学概念教学中存在的主要问题和应对策略,以期给教师带来一些帮... 培养学生学科核心素养是当前教育改革的重点,在高中数学课堂教学中落实核心素养培养是数学教师教育教学的重点。本文基于核心素养视域下的高中数学概念教学实践,重点探讨数学概念教学中存在的主要问题和应对策略,以期给教师带来一些帮助和参考。 展开更多

关键词 高中数学 概念教学 核心素养 误区 策略

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浅谈数学课堂教学中的提问艺术

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作者 张如艳 《高考》 2014年第12X期77-77,共1页

学生的学习能力表现在诸多方面,其中,提问的能力也是一个重要的方面。在很大程度上,提出问题的能力,比解决问题的能力更重要。因此,在平时的高中数学教学过程中,要着重培养学生的问题意识。具体说来,可从新授课的导入、知识的形成过程... 学生的学习能力表现在诸多方面,其中,提问的能力也是一个重要的方面。在很大程度上,提出问题的能力,比解决问题的能力更重要。因此,在平时的高中数学教学过程中,要着重培养学生的问题意识。具体说来,可从新授课的导入、知识的形成过程、学习新概念过程、探究问题的过程、巩固新知的练习,以及总结过程中,科学设置问题,启迪学生积极思维。 展开更多

关键词 课堂教学 提问 艺术

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就用袋中米,巧做急火饭——例谈高考作文中的素材运用

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作者 肖玮玮 《教学考试》 2019年第10期56-57,共2页

许多学生拿到作文题,通过审题,能够很快明确命题意图所在,迅速确定文章的立意,但是却苦于没有恰当的素材而无从下手。'巧妇难为无米之炊',再准确的立意,因为缺少素材,同样难以下笔成文。其实,对于一个有十几年生活经历的学生而... 许多学生拿到作文题,通过审题,能够很快明确命题意图所在,迅速确定文章的立意,但是却苦于没有恰当的素材而无从下手。'巧妇难为无米之炊',再准确的立意,因为缺少素材,同样难以下笔成文。其实,对于一个有十几年生活经历的学生而言,不应该缺乏作文素材,问题常常在于学生缺少发掘素材和运用素材的能力和技巧。 展开更多

关键词 考场作文 议论文 中心论点 无障碍通道 诺贝尔文学奖

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论提高高中体育课余训练的措施

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作者 赵兵 《田径》 2019年第6期24-25,共2页

当前的教育发展形势下,培养德智体美全面发展的学生成为学校教育的核心任务。体育是提升学生身体素质、帮助学生树立体育精神的主要途径,该学科在各个阶段的学校课程体系中都属于重要内容。但是当前的高中体育课余训练质量因受到诸多因... 当前的教育发展形势下,培养德智体美全面发展的学生成为学校教育的核心任务。体育是提升学生身体素质、帮助学生树立体育精神的主要途径,该学科在各个阶段的学校课程体系中都属于重要内容。但是当前的高中体育课余训练质量因受到诸多因素影响,体育课余训练质量还有很大提升空间。因此本研究以高中体育教学为例,分析体育课余训练的有效措施,仅供参考。 展开更多

关键词 高中体育 课余训练 策略

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