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1
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心理教育是幸福教育 |
张晓东
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《教育探索》
北大核心
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2002 |
10
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2
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创新教育难以实施的原因初探 |
陈玉祥
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《教育探索》
北大核心
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2001 |
7
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3
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学习困难儿童的心理特点与教育策略 |
戴斌荣
任瑛
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2003 |
11
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4
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转变观念 明确思想 加强中小学教育科研管理 |
余柏民
许文霞
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《现代中小学教育》
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2003 |
1
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5
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谈教育教学论文的标题制作 |
丁步洲
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《中小学教师培训》
北大核心
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2007 |
1
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6
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谈农村学校心理教育的实施策略 |
刘 强
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《教育探索》
北大核心
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2002 |
0 |
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7
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浅论网络教育对我国传统教育模式的影响 |
陈玉祥
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《社科与经济信息》
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2001 |
0 |
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8
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试论网络时代的青少年情商教育 |
李萍
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《现代中小学教育》
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2003 |
0 |
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9
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创新教育难以实施的原因初探 |
陈玉祥
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《教育情报参考》
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2002 |
0 |
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10
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认知性德育课程与活动性德育课程的关系初探 |
陈恒平
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《天津教育》
北大核心
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2003 |
3
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11
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猜猜我有多爱你——关于幼儿教师选择幼儿读物的调查和分析 |
肖涓
李晓燕
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《学前教育研究》
北大核心
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2005 |
3
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12
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关于我国中小学教师职业压力的研究 |
王广中
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《教育探索》
北大核心
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2002 |
24
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13
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网络对青少年情商影响及对策 |
李萍
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2002 |
10
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14
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对“方案教学”课程理念的反思——与学术化课程和儿童中心主义课程理念的比较 |
孙琴干
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《学前教育研究》
北大核心
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2005 |
0 |
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新课程实施中农村初中教学改革情况的调查与思考 |
王军
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《中学课程资源》
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2007 |
0 |
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16
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玲儿“响”了 |
姚春
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《中小学心理健康教育》
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2005 |
0 |
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17
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农村弱势群体家庭状况对其子女成长的影响 |
边妮佳
余柏民
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《教书育人（高教论坛）》
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2005 |
1
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