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1
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立字立情立文心——江苏省苏州工业园区文萃小学体验式慧写课程的实践与思考 |
凌红
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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2
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《班集体中有我》讲评课——苏州工业园区文萃小学四年级新体验作文讲评课设计 |
王平
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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3
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基于“生活教育”理念的小学语文跨学科教学实践研究 |
吴旭君
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《小学教学研究》
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2024 |
1
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4
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CIPP模式在家庭教育课程评价中的运用——以苏州工业园区文萃小学家长教育实践为例 |
沈丽娟
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《当代家庭教育》
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2019 |
0 |
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5
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项目式学习下的小学美术跨学科教学实践——以《实景造园》项目式教学为例 |
柯涵骞
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《广西教育》
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2023 |
3
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6
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小学道法教学中翻转课堂的应用 |
金纯怡
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《文理导航》
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2023 |
0 |
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7
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基于真实场景的小学信息科技项目化学习 |
周菊明
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《天津教育》
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2023 |
0 |
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8
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沙盘游戏培养小学生积极心理品质研究 |
凌红
王玲玲
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《新课程教学(电子版)》
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2023 |
0 |
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9
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用“心”歌唱——对小学音乐课堂歌唱教学的一点思考 |
胡李鹏
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《音乐时空》
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2014 |
4
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10
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立德树人:从“看见儿童”开始 |
王兆正
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《教育视界》
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2024 |
0 |
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11
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优化小学数学课堂,实施生活化教学 |
叶平
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《数学学习与研究》
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2015 |
1
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12
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核心素养导向的小学数学教学探索 |
叶平
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《数学学习与研究》
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2017 |
1
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13
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“教—学—评”一体化视域下的说明文教学实践——以《纸的发明》的教学为例 |
吴旭君
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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14
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情境教学法在小学体育教学中的应用探索 |
于国涛
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《新课程》
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2015 |
0 |
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15
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体验式教学在小学数学课中的应用总结 |
叶平
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《数学学习与研究》
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2014 |
0 |
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16
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浅谈小学班主任工作艺术 |
孙喜琴
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《课外语文（下）》
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2015 |
0 |
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17
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积极心理学指导下的小学语文习作教学研究 |
孙志伟
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《新课程研究（下旬）》
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2016 |
2
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18
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翻转:改造“教与学”的方式,提升数学素养——以苏教版小学数学五年级《圆的认识》微课程教学法为例 |
周晓强
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《中国信息技术教育》
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2017 |
1
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创新小学作文教学模式,构建高效课堂 |
马珏
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《作文成功之路（小学）》
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2016 |
1
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20
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浅谈小学英语写作教学策略 |
乔海辉
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《学周刊》
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2018 |
9
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