|
1
|
江苏省苏州市姑苏区中学女生参加健美操课外活动现状调查与分析 |
吴洁云
|
《教师》
|
2018 |
0 |
|
|
2
|
数学例题:价值功能及其过程性教学案例 |
杨谟全
|
《中学数学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
苏州三中“慧成教育”寻变 |
钱量
|
《江苏教育》
|
2017 |
0 |
|
|
4
|
多媒体网络环境中化学实验及教学的改进——以“硝酸的性质”为例 |
曹黎
王伟群
|
《化学教与学》
|
2019 |
1
|
|
|
5
|
在“未来教室”环境下开展生物学教学的变革 |
周小建
|
《生物学教学》
北大核心
|
2017 |
5
|
|
|
6
|
政治教学要培养学生的批判性思维 |
王德明
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2015 |
2
|
|
|
7
|
中学历史网络教学再探 |
丁林兴
|
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
1
|
|
|
8
|
以深度教学引领深度学习的探索 |
王德明
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2018 |
2
|
|
|
9
|
议题式教学的课堂建构 |
王德明
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2020 |
2
|
|
|
10
|
核心素养理念下的高三数学二轮微专题教学设计——以“三角形的几何性质问题”为例 |
蒯季一
|
《上海中学数学》
|
2019 |
4
|
|
|
11
|
学科核心素养视角下的高中化学教学方式分析 |
吴燕
|
《数理化解题研究》
|
2018 |
4
|
|
|
12
|
形成性评价对高中生英语写作学习的影响研究 |
任丽洁
|
《基础教育参考》
|
2018 |
2
|
|
|
13
|
政治认同与思想政治教学的深度融合 |
王德明
|
《教学与管理》
北大核心
|
2018 |
1
|
|
|
14
|
让哲学走进《文化生活》 |
王德明
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2013 |
1
|
|
|
15
|
活动型学科课程路线图 |
王德明
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2019 |
1
|
|
|
16
|
高中地理教学进行海洋意识教育探讨 |
程兆梅
|
《地理教育》
|
2014 |
5
|
|
|
17
|
高考试题素材选取与学术期刊的关系——以2013年高考地理试卷为例 |
汤天巍
|
《地理教育》
|
2014 |
4
|
|
|
18
|
项目式学习的五大核心要素 |
王德明
|
《今日教育》
|
2021 |
1
|
|
|
19
|
正高级数学教师课堂教学案例研究——基于52篇课堂教学实录的定性分析 |
夏正华
|
《中学数学月刊》
|
2015 |
1
|
|
