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基于学生核心素养的卓越课堂构建
被引量:
10
1
作者
严建春
缪徐
《江苏教育》
2017年第42期36-37,共2页
'卓越课堂'的研究缘于区域教育的繁荣及学校自身的发展。'卓越课堂'是在学校卓越文化体系引领下,以提升学生核心素养(主要是学科核心素养)为主旨,以'瘦、皱、漏、透'为外显特征的一种活力课堂。通过'卓越课...
'卓越课堂'的研究缘于区域教育的繁荣及学校自身的发展。'卓越课堂'是在学校卓越文化体系引领下,以提升学生核心素养(主要是学科核心素养)为主旨,以'瘦、皱、漏、透'为外显特征的一种活力课堂。通过'卓越课堂'的构建,学校期待在课堂教学的'有模'和'无模'之间开辟出一条新型的改革通道,有效促进学生的健康成长。
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关键词
核心素养
初中
卓越课堂
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题名
基于学生核心素养的卓越课堂构建
被引量:
10
1
作者
严建春
缪徐
机构
江苏省
苏州市
高新区
实验
初级中学
江苏省苏州市高新区实验初级中学教科室
出处
《江苏教育》
2017年第42期36-37,共2页
基金
苏州市教育科学“十三五”规划重点课题“基于学生核心素养提升的初中卓越课堂的研究”(编号16121018)的研究成果之一
文摘
'卓越课堂'的研究缘于区域教育的繁荣及学校自身的发展。'卓越课堂'是在学校卓越文化体系引领下,以提升学生核心素养(主要是学科核心素养)为主旨,以'瘦、皱、漏、透'为外显特征的一种活力课堂。通过'卓越课堂'的构建,学校期待在课堂教学的'有模'和'无模'之间开辟出一条新型的改革通道,有效促进学生的健康成长。
关键词
核心素养
初中
卓越课堂
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学生核心素养的卓越课堂构建
严建春
缪徐
《江苏教育》
2017
10
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