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异样的学术声音 特殊的教学应对——温室效应是否存在的综述与思考
被引量:
1
1
作者
赵守拙
《地理教学》
2012年第12期6-9,5,共5页
"人类活动大量排放CO2导致了全球变暖"这本来是世人皆知的结论,而笔者经历的一件事,让我更多地关注了它的反面研究,也让我在地理教学中有了更多的思考。2000年,为了开设"大气环境保护"公开课,当在互联网上输入"全球变暖"等关键词...
"人类活动大量排放CO2导致了全球变暖"这本来是世人皆知的结论,而笔者经历的一件事,让我更多地关注了它的反面研究,也让我在地理教学中有了更多的思考。2000年,为了开设"大气环境保护"公开课,当在互联网上输入"全球变暖"等关键词后,在出现的众多相关资料中,
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关键词
地理教学
温室效应
声音
学术
综述
大气环境保护
全球变暖
人类活动
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职称材料
题名
异样的学术声音 特殊的教学应对——温室效应是否存在的综述与思考
被引量:
1
1
作者
赵守拙
机构
江苏省镇江市江苏省丹阳六中
出处
《地理教学》
2012年第12期6-9,5,共5页
文摘
"人类活动大量排放CO2导致了全球变暖"这本来是世人皆知的结论,而笔者经历的一件事,让我更多地关注了它的反面研究,也让我在地理教学中有了更多的思考。2000年,为了开设"大气环境保护"公开课,当在互联网上输入"全球变暖"等关键词后,在出现的众多相关资料中,
关键词
地理教学
温室效应
声音
学术
综述
大气环境保护
全球变暖
人类活动
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
异样的学术声音 特殊的教学应对——温室效应是否存在的综述与思考
赵守拙
《地理教学》
2012
1
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