期刊文献+
共找到62篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
互动管理:寻求学校和谐发展的交融点
1
作者 周文斌 《江苏教育(教育管理)》 2015年第2期49-51,共3页
管理的真正要义是激发出群体的内在动力和潜能,强制和约束不是它的目的,引导、规范和激励才是管理的最终追求。学校管理应形成一种互动。互动管理相对于传统单向管理而言,是一种全新的双向管理。它的目的是激发组织内部每个成员的活... 管理的真正要义是激发出群体的内在动力和潜能,强制和约束不是它的目的,引导、规范和激励才是管理的最终追求。学校管理应形成一种互动。互动管理相对于传统单向管理而言,是一种全新的双向管理。它的目的是激发组织内部每个成员的活力,进而使整个组织保持整体创新能力。江苏省阜宁师范学校附属小学汲取先进管理理念,大胆进行管理创新,努力施行互动管理,着力寻求学校管理目标和教师自主目标的交融点,实现管理和自为的共振效果。 展开更多
关键词 互动管理 管理机制 管理路径 管理能力 沟通渠道
下载PDF
借助信息技术支撑 提升体育教学质效——对小学体育多媒体教学实践应用的探微 被引量:3
2
作者 金鑫 《新课程学习》 2013年第9期140-140,共1页
运用以多媒体为主的现代教育技术来辅助教学,已经成为校园活动的时尚主流,它在转换教育观念、改变教学模式、优化教学结构、提升教学质效、激发学习情趣和培养学生能力等方面,起到了越发明显的支撑和促进作用。在小学体育教学实践中... 运用以多媒体为主的现代教育技术来辅助教学,已经成为校园活动的时尚主流,它在转换教育观念、改变教学模式、优化教学结构、提升教学质效、激发学习情趣和培养学生能力等方面,起到了越发明显的支撑和促进作用。在小学体育教学实践中感受到;多媒体技术以其图文一体、音像和谐的优势,能够创设教学情境,有效增强体育教学的形象性与直观性;在拓展丰富教学信息的同时,还能为释疑解难找到突破口;对学生更好地进行体育课程学习、培养能力素养和促进全面发展,有着寓教于乐、潜移默化和事半功倍的实际意义。 展开更多
关键词 小学体育 多媒体技术 辅助教学 教学氛围
下载PDF
如何在小学英语中快乐教学 被引量:1
3
作者 葛霞 《快乐阅读(开心辞典)(上)》 2011年第25期70-71,共2页
小学教育是学生在德、智、体、美等方面取得良好发展的重要阶段。开设英语顺应了时代的发展,也适应了小学生的生理心理的发展需要。小学生学英语不单是让学生单一地练口语,而是通过课堂中对口语、字母、音标和单词的综合学习,培养学生... 小学教育是学生在德、智、体、美等方面取得良好发展的重要阶段。开设英语顺应了时代的发展,也适应了小学生的生理心理的发展需要。小学生学英语不单是让学生单一地练口语,而是通过课堂中对口语、字母、音标和单词的综合学习,培养学生的听力和口语表达能力,打下较好的语音和书写基础,养成良好的英语学习习惯。 展开更多
关键词 小学英语 快乐 教学
下载PDF
基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学模式 被引量:4
4
作者 周文斌 《天津教育》 2019年第3期45-46,共2页
随着教育体系的不断改革,技术的不断发展,传统课堂教学模式存在一定的局限性,小学数学教学在网络学习空间这样一个大的背景条件下,要结合实际的教学环境,充分利用智慧教育的理念,构建智能化、数字化、个性化的课堂教学模式,从而提升学... 随着教育体系的不断改革,技术的不断发展,传统课堂教学模式存在一定的局限性,小学数学教学在网络学习空间这样一个大的背景条件下,要结合实际的教学环境,充分利用智慧教育的理念,构建智能化、数字化、个性化的课堂教学模式,从而提升学习质量与效率。 展开更多
关键词 传统课堂教学模式 小学数学教学 学习空间 基于网络 智慧教育 教育体系 教学环境 学习质量
下载PDF
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究解析 被引量:5
5
作者 茆金金 《中国农村教育》 2019年第18期75-75,共1页
结合当下小学数学教育教学实际情况为依据,首先分析小学数学教学中数形结合思想渗透的价值,其次从备课过程中渗透数形结合思想、教授过程中渗透数形结合思想、练习过程中渗透数形结合思想,从几个方面深入说明并探讨小学数学教学中数形... 结合当下小学数学教育教学实际情况为依据,首先分析小学数学教学中数形结合思想渗透的价值,其次从备课过程中渗透数形结合思想、教授过程中渗透数形结合思想、练习过程中渗透数形结合思想,从几个方面深入说明并探讨小学数学教学中数形结合思想的有效策略,目的是为相关研究提供参考资料。 展开更多
关键词 数形结合思想 小学数学教师 数学教育 数学知识 研究解析
下载PDF
小学语文教学中学生阅读能力的培养
6
作者 施春霞 《文理导航》 2018年第21期35-35,共1页
在小学语文教学中,学生阅读能力的培养需要教师的引导。教师要根据教材内容设计出符合学生认知规律的阅读方法,从整体角度帮助学生正确对待阅读,了解阅读习惯和规律,在阅读中有所感悟,提升阅读能力。本文对此进行了分析研究。
关键词 小学 语文 教学 学生 阅读能力 培养
下载PDF
借助网络规划小学语文教师专业成长路径 被引量:1
7
作者 卢建山 《名师在线》 2018年第10期5-6,共2页
小学语文教学有自身的学科特点。作为语文教师,我们要合理运用网络信息技术,为课堂教学储备更多的教学资源信息,展开多种形式的教学反思活动,促进学科教科研计划的实施,为教师专业成长提供信息帮助。利用网络信息技术,也可以为教师专业... 小学语文教学有自身的学科特点。作为语文教师,我们要合理运用网络信息技术,为课堂教学储备更多的教学资源信息,展开多种形式的教学反思活动,促进学科教科研计划的实施,为教师专业成长提供信息帮助。利用网络信息技术,也可以为教师专业成长规划清晰的发展路径。 展开更多
关键词 小学语文教师 网络信息技术 专业成长
下载PDF
小学英语教学之我见
8
作者 吴洁 《英语广场(学术研究)》 2013年第7期156-156,共1页
《义务教育英语课程标准》在教学建议中指出:英语教学要面向全体学生,为学生发展综合运用能力打好基础,同时,促进学生整体人文素养的提高。本文探讨的是关于小学英语教学的建议。
关键词 英语 教育 学生
下载PDF
导学法在小学数学教学中的运用
9
作者 施甜甜 《文理导航》 2015年第12期28-28,共1页
小学是学生学习的基础性阶段,对学生一生的学习都会有所影响。数学作为小学教育的重点科目,选择一种科学、有效的教学方法对小学生的数学学习有着非常重要的作用。随着素质教育的不断深入和新课改的不断推进,导学法逐渐应用于小学教育... 小学是学生学习的基础性阶段,对学生一生的学习都会有所影响。数学作为小学教育的重点科目,选择一种科学、有效的教学方法对小学生的数学学习有着非常重要的作用。随着素质教育的不断深入和新课改的不断推进,导学法逐渐应用于小学教育中。本文主要对导学法应用在小学数学教学中的具体措施进行了探讨,希望能够给小学数学教学方法探索出新的方法。 展开更多
关键词 导学法 小学数学 教学
下载PDF
小学英语课堂中直观演示教学法的运用探究
10
作者 黄卫东 《求知导刊》 2019年第33期40-41,共2页
在小学英语教学中,恰当运用直观道具实施直观教学,符合小学生的学习特点,能够有效吸引学生的注意力,提高小学英语教学质量。本文先论述了直观演示教学的教学优势,然后从五个方面分析了直观演示教学使用道具的来源及途径。
关键词 小学英语 直观演示教学 教学策略
下载PDF
创设教学情境,让小学语文课堂更加丰富多彩
11
作者 施春霞 《小学生作文辅导(语文园地)》 2018年第10期37-37,38,共2页
教师在课堂教学中,根据教学内容,落实教学目标策略,突出学生主体,并为学生学习活动提供教学情境,打造更加丰富多彩的语文课堂,让学生真正融入语文课堂的教学情境中,享受语文带给学生的乐趣。本文对此进行了分析研究。
关键词 创设 情境 小学 语文 课堂
下载PDF
小学作文创造性教学策略研究
12
作者 张以永 《作文成功之路(中考冲刺)》 2017年第9期76-76,共1页
创造性教学策略的采用需要教师首先在作文教学中善于融入创新思维,教师要更新自己的教学观点和策略,要改变那些低效传统的作文教学模式,将更多能够激发学生主动性、活跃学生思维,促进学生语言应用得到有效锻炼的教学方法引入课堂。本文... 创造性教学策略的采用需要教师首先在作文教学中善于融入创新思维,教师要更新自己的教学观点和策略,要改变那些低效传统的作文教学模式,将更多能够激发学生主动性、活跃学生思维,促进学生语言应用得到有效锻炼的教学方法引入课堂。本文对此进行了分析研究。 展开更多
关键词 小学 作文 创造性 教学 策略
下载PDF
如何以文化建设助推学校高质量发展——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 被引量:1
13
作者 龚雄飞 周文斌 +3 位作者 甘密 周秋平 金子翔 何洁冰 《教育家》 2022年第7期44-47,共4页
文化是学校的灵魂,影响到学校其他各项工作的有效推进,以文化为引领的教育会给学校和师生带来深远而持久的影响。一所内涵丰富、品质优良的学校,必须具有强有力的文化支撑。事实上,许多学校已经走上了以学校特色营造校园文化,进而提升... 文化是学校的灵魂,影响到学校其他各项工作的有效推进,以文化为引领的教育会给学校和师生带来深远而持久的影响。一所内涵丰富、品质优良的学校,必须具有强有力的文化支撑。事实上,许多学校已经走上了以学校特色营造校园文化,进而提升学校品质、助推学校高质量发展的成功之路。然而,也有一些学校的文化建设陷入误区,出现形式大于内容、千校一面等问题,使得校园文化建设方向走偏,无法达到预期效果。 展开更多
关键词 校园文化建设 教育会 一所 文化支撑 成功之路 学校品质 有效推进 圆桌论坛
下载PDF
巧妙借助微课,优化小学语文作文教学 被引量:1
14
作者 单惠 《小学生作文辅导(语文园地)》 2021年第4期36-36,共1页
教师要利用微课对学生进行专项训练,从能够提升小学生语文作文水平的不同方面进行重点教学。教师在进行作文教学的过程中,要注意激发学生的创作欲望、强化学生的思维逻辑、训练学生的写作技巧,促使学生能够在规定的时间内进行有价值的... 教师要利用微课对学生进行专项训练,从能够提升小学生语文作文水平的不同方面进行重点教学。教师在进行作文教学的过程中,要注意激发学生的创作欲望、强化学生的思维逻辑、训练学生的写作技巧,促使学生能够在规定的时间内进行有价值的作文创作。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学 微课教学
下载PDF
基于“非指导性教学”理念的小学语文优化教学方法 被引量:1
15
作者 曹恒煊 《学苑教育》 2020年第16期33-33,共1页
新课改的实施与推广,使培养学生的创新精神和实践能力,成为了当今教育教学最重要的教学目标之一,"非指导性教学"理念的先进性和科学性,在实践教学中得到了充分的验证,成为了教师开展教育教学的主要依据。为此,教师需要摒弃传... 新课改的实施与推广,使培养学生的创新精神和实践能力,成为了当今教育教学最重要的教学目标之一,"非指导性教学"理念的先进性和科学性,在实践教学中得到了充分的验证,成为了教师开展教育教学的主要依据。为此,教师需要摒弃传统的灌输式教学,结合学生的实际学习情况,组织开展多元化的实践活动,引导学生对教学内容进行独立思考和自主探究,从而有效培养学生的自主学习意识和能力,全面促进学生的个性化发展和全面进步。本文以小学语文为例,对"非指导性教学"理念下,其教学方法的优化策略,进行了深入的研究与探讨。 展开更多
关键词 “非指导性教学” 小学语文 优化策略
下载PDF
网络智能平台:小学生英语学习的乐园
16
作者 李冬琴 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第6期59-59,共1页
早在20世纪50年代,国外就出现了英语教学与教育技术相结合的计算机辅助语言教学理念(ComputerAssisstedLanguageLearning),其后又逐渐出现了多媒体计算机辅助外语教学(MultimediaComputer-aidedLanguageLearning)以及网络辅助教... 早在20世纪50年代,国外就出现了英语教学与教育技术相结合的计算机辅助语言教学理念(ComputerAssisstedLanguageLearning),其后又逐渐出现了多媒体计算机辅助外语教学(MultimediaComputer-aidedLanguageLearning)以及网络辅助教学理念(Web-enhancedLanguageLearning)。随着计算机和互联网技术在我国的快速发展,国内一些专家和学者,如刘士祥、朱兵艳、谢桂英、谈欣等,也开展了借助计算机软件或网络平台(如YY软件、QQ网络平台、移动英语学习平台等)和英语教学相结合的研究,但研究主体大多为大学生以及成人。在已有的研究中涉及到的软件和网络平台,对操作较为复杂,不适用于小学生英语的学习。 展开更多
关键词 英语学习 网络辅助 小学生 计算机辅助外语教学 智能平台 计算机软件 乐园 网络平台
下载PDF
巧用猜谜,提高小学语文教学趣味性
17
作者 鲁声勇 《文理导航》 2015年第18期61-61,共1页
在小学语文教学中,猜谜是提高学习趣味性与学生积极性的重要手段与资源,教师可依据识字与阅读等教学内容,并结合学生实际的认知水平,合理运用精炼的谜语,提高他们主动参与的学习兴趣。本文对此进行了分析研究。
关键词 猜谜 小学 语文教学 趣味性
下载PDF
小学低年级语文故事教学法的运用探究
18
作者 梁晓娟 《求知导刊》 2019年第46期80-81,共2页
故事教学法的应用可以丰富语文课堂教学内容,改变传统课堂生硬的授课方式,有效吸引学生的关注。在小学低年级语文教学中,注重故事的讲授,把真情实感通过丰富的语言传递给学生,可以完善学生的知识结构,拓宽学生的知识面,使学生既学到了知... 故事教学法的应用可以丰富语文课堂教学内容,改变传统课堂生硬的授课方式,有效吸引学生的关注。在小学低年级语文教学中,注重故事的讲授,把真情实感通过丰富的语言传递给学生,可以完善学生的知识结构,拓宽学生的知识面,使学生既学到了知识,又促进了学生的全面发展。本文对此进行了分析研究。 展开更多
关键词 小学低年级 语文 故事教学法 运用
下载PDF
小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力探究
19
作者 夏平瑶 《求知导刊》 2019年第40期88-89,共2页
小学数学教学不仅在知识层面对学生有很大的帮助,在对学生逻辑思维能力的培养上也有着不可或缺的作用。当今,小学生能够了解到丰富多彩的数学世界,但在繁重的升学考试压力下,这种科学而有趣的认知却无法成为培养其逻辑思维能力的助力。... 小学数学教学不仅在知识层面对学生有很大的帮助,在对学生逻辑思维能力的培养上也有着不可或缺的作用。当今,小学生能够了解到丰富多彩的数学世界,但在繁重的升学考试压力下,这种科学而有趣的认知却无法成为培养其逻辑思维能力的助力。因此,小学数学教师应当进行深刻反思,针对小学生逻辑思维能力的培养,制定更加科学的教学策略。这是文章探讨的重点内容,希望能为其他教师提供参考。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 逻辑思维能力
下载PDF
小学数学实践活动的有效策略探讨
20
作者 袁慧 《求知导刊》 2019年第46期86-87,共2页
实践活动在传统小学数学教学中一般很少应用,教师更侧重于单一化的讲解,学生主动参与、主动探索的机会并不多,从而导致了数学课堂教学缺乏吸引力,内容沉闷枯燥。在新课程标准深入实施的今天,实践活动逐渐被引入数学课堂,不仅增加了课堂... 实践活动在传统小学数学教学中一般很少应用,教师更侧重于单一化的讲解,学生主动参与、主动探索的机会并不多,从而导致了数学课堂教学缺乏吸引力,内容沉闷枯燥。在新课程标准深入实施的今天,实践活动逐渐被引入数学课堂,不仅增加了课堂的活力,而且学生的创造力、思考能力也都得到相应的有效发展,同时在更大程度上提升了课堂教学效率。因此,教师需要重视实践活动的开展,积极从目标设定、氛围的创造以及活动内容、活动评价等方面来发挥实践活动的作用。 展开更多
关键词 小学数学 实践活动 策略
下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部