|
1
|
双主体·双导师·双基地——江苏联合职业技术学院徐州经贸分院现代学徒制实践案例 |
吴建新
|
《江苏教育》
|
2018 |
2
|
|
|
2
|
工匠精神视域下高职院校非物质文化遗产传承路径构建——以江苏联合职业技术学院徐州经贸分院艺术设计专业为例 |
席彬
|
《江苏教育研究》
|
2020 |
2
|
|
|
3
|
江苏联合职业技术学院徐州经贸分院绘画作品选登 |
周雯
|
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
0 |
|
|
4
|
职业院校校园文化融合优秀企业文化的实践——以江苏省徐州经贸高等职业学校为例 |
刘建华
|
《现代企业》
|
2020 |
1
|
|
|
5
|
新常态下徐州职业教育创新发展的理念再造与基本思路 |
杨晓敏
|
《江苏教育研究（职教）（C版）》
|
2015 |
4
|
|
|
6
|
运用现代教育技术 更新职业教育理念 |
陈宜荣
|
《职教论坛》
北大核心
|
2009 |
0 |
|
|
7
|
市域角度下苏北消费品市场运行态势及对策——以江苏省徐州市为例 |
王倩
|
《商业时代》
北大核心
|
2013 |
0 |
|
|
8
|
省级职业教育创新发展实验区建设的现状与对策--以徐州市为例 |
杨晓敏
|
《江苏教育研究（职教）（C版）》
|
2018 |
0 |
|
|
9
|
徐州供销合作经济与乡村振兴的实践与研究 |
张梦瑶
|
《中国集体经济》
|
2024 |
1
|
|
|
10
|
基于地域优势的汉文化传承探究——以徐州汉画像石为例 |
张亚
|
《天工》
|
2024 |
1
|
|
|
11
|
软件测试对于信息技术发展的影响 |
张耀文
|
《大众标准化》
|
2024 |
1
|
|
|
12
|
行业文化融入职业院校“矩阵式”课程思政实践研究——以室内设计专业为例 |
郁茗媛
|
《美术教育研究》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
基于物联网技术的智能安防系统设计 |
张学芹
|
《软件》
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
电动汽车电磁兼容性测试技术应用研究 |
刘磊
|
《汽车测试报告》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
基于“三融合、六阶段”的财务管理实务课程改革实践 |
刘伟
|
《科教导刊》
|
2025 |
0 |
|
|
16
|
翻转课堂模式在“高等数学”教学中的应用策略 |
李素英
|
《大学》
|
2025 |
0 |
|
|
17
|
基于现代学徒制的《钳工实训》课程思政教学探索 |
陈玲
|
《模具制造》
|
2025 |
0 |
|
|
18
|
职业教育校本课程开发的研究与实践 |
于凌云
吴建新
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2009 |
6
|
|
|
19
|
职业院校专业教师实践能力的表现及其培养途径 |
黄学勇
杨晓敏
|
《教育与职业》
北大核心
|
2015 |
6
|
|
|
20
|
职业教育课程改革的制约因素及对策 |
吴建新
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2009 |
16
|
|
