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技能竞赛与专业教学的融合促进——以江苏联合职业技术学院无锡交通分院船舶工程技术专业为例 被引量:2
1
作者 茹新宇 王赟 《交通职业教育》 2018年第4期36-38,共3页
技能竞赛和专业教学彼此相互依存,却又突显矛盾,文章提出借助职业技能竞赛推动专业教学改革的理念,将竞赛和专业建设、课程设置及人才培养等内容有机结合,为教改的方法和途径研究提供参考,促进了技能竞赛和企业项目接轨、校企合作,对推... 技能竞赛和专业教学彼此相互依存,却又突显矛盾,文章提出借助职业技能竞赛推动专业教学改革的理念,将竞赛和专业建设、课程设置及人才培养等内容有机结合,为教改的方法和途径研究提供参考,促进了技能竞赛和企业项目接轨、校企合作,对推动地区船舶行业发展有积极作用。 展开更多
关键词 技能竞赛 专业教学 理实一体化 教学改革 校企合作
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五年制高职贫困生资助现状与改善策略——以江苏联合职业技术学院无锡交通分院为例 被引量:4
2
作者 姜磊 吴雪琴 《南通航运职业技术学院学报》 2019年第2期71-74,共4页
教育扶贫是国家扶贫攻坚大战略中的一个重要方面。职业教育扶贫有其自身的特性,需要进一步加强对学生资助的精准度。通过个案分析,有助于把握五年制高职贫困生的共性问题,了解这类群体的心理状况和现实需求,为开展精准资助提供依据。改... 教育扶贫是国家扶贫攻坚大战略中的一个重要方面。职业教育扶贫有其自身的特性,需要进一步加强对学生资助的精准度。通过个案分析,有助于把握五年制高职贫困生的共性问题,了解这类群体的心理状况和现实需求,为开展精准资助提供依据。改善五年制高职学生教育扶贫是一项系统性工作,需从规范贫困认定、推进信息共享、优化扶贫方案等方面系统推进,实现教育扶贫的公平、公正。 展开更多
关键词 贫困生 扶贫现状 精准资助
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关于毕业生就业质量的分析——以江苏联合职业技术学院无锡交通分院为例
3
作者 倪依纯 成江 《江苏教育》 2017年第12期59-61,共3页
五年制高职教育是我国高等教育的重要组成部分,如何科学有效地评价人才培养质量是保证五年制高职人才培养质量的重要手段。以江苏联合职业技术学院无锡交通分院毕业生为研究对象,部分就业三年以上的毕业生和有关企业作为第三方参与调查... 五年制高职教育是我国高等教育的重要组成部分,如何科学有效地评价人才培养质量是保证五年制高职人才培养质量的重要手段。以江苏联合职业技术学院无锡交通分院毕业生为研究对象,部分就业三年以上的毕业生和有关企业作为第三方参与调查,对学校三年来的学生就业质量进行评价,并就如何进一步完善高职毕业生就业质量评价进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 五年制高职 就业质量 评价
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从院校视角谈现代学徒制合作企业的选择——以江苏联合职业技术学院无锡交通分院的实践为例
4
作者 倪依纯 《江苏教育》 2018年第84期16-18,共3页
现代学徒制是职业教育提高人才培养质量、更好地实现职业教育服务社会经济发展目标的有效途径。开展现代学徒制试点,离不开用人企业的主动积极参与。什么样的企业才最适合职业院校与之合作开展现代学徒制试点?结合江苏联合职业技术学院... 现代学徒制是职业教育提高人才培养质量、更好地实现职业教育服务社会经济发展目标的有效途径。开展现代学徒制试点,离不开用人企业的主动积极参与。什么样的企业才最适合职业院校与之合作开展现代学徒制试点?结合江苏联合职业技术学院无锡交通分院的实践发现,对于技术技能型人才培养具有强烈内生需求、具有良好口碑和吸引力、有良好培训基础的企业才是学校开展现代学徒制试点理想的合作对象。 展开更多
关键词 职业教育 现代学徒制 合作企业
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绿色发展理念下新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育的研究--以江苏联合职业技术学院无锡交通分院为例
5
作者 杨香莲 石松伟 刘星 《时代汽车》 2021年第21期55-56,共2页
人与自然和谐共生的绿色发展理念已深入人心。当前我国生态文明建设正处于压力叠加的关键期,青年学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人,对我们的生态环境应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识。因此加强青年学生的生态道德养成... 人与自然和谐共生的绿色发展理念已深入人心。当前我国生态文明建设正处于压力叠加的关键期,青年学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人,对我们的生态环境应该有着更为强烈的忧患意识和责任意识。因此加强青年学生的生态道德养成教育具有重要的意义。本文针对我校新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育的现状进行调查,在调查和分析基础上,就推进青年学生生态道德养成教育提出相应对策意见。 展开更多
关键词 生态道德 养成教育 新能源汽车
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基于绿色发展理念的新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育路径研究——以江苏联合职业技术学院无锡交通分院为例
6
作者 杨香莲 王蕾 《时代汽车》 2021年第23期83-84,共2页
中国发展进入新时期新阶段,正以绿色发展理念引领着我国生态文明的建设。青年学生作为绿色发展理念的重要传播者和践行者,加强其生态道德养成教育对推动绿色发展理念从理论到实践的飞跃具有重要的意义。本文剖析了我校新能源汽车技术专... 中国发展进入新时期新阶段,正以绿色发展理念引领着我国生态文明的建设。青年学生作为绿色发展理念的重要传播者和践行者,加强其生态道德养成教育对推动绿色发展理念从理论到实践的飞跃具有重要的意义。本文剖析了我校新能源汽车技术专业学生生态道德养成教育的存在的问题及影响因素,并寻求推进该学生生态道德养成教育可行性的路径,为职业院校培养具有良好生态道德意识的社会主义新型人才提供借鉴。 展开更多
关键词 生态道德 养成教育 路径 新能源汽车
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基于无线传感网的校园水控系统可行性研究——以江苏省无锡交通高等职业技术学校钱荣校区为例
7
作者 蒋红梅 《科技视界》 2014年第9期211-211,265,共2页
传统的用水计量方法已经无法适应当今社会对水资源节约的迫切要求,鉴于此,本文针对基于无线传感网的校园水控系统设计方案进行可行性分析,经分析确定了采用无线传感技术及计算机技术等现代先进技术整合的校园水控系统的设计。该设计方... 传统的用水计量方法已经无法适应当今社会对水资源节约的迫切要求,鉴于此,本文针对基于无线传感网的校园水控系统设计方案进行可行性分析,经分析确定了采用无线传感技术及计算机技术等现代先进技术整合的校园水控系统的设计。该设计方案紧密结合校园的实际用水情况,对于校园用水情况监控有着深远的现实意义。 展开更多
关键词 无线传感网 校园水控系统 可行性
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基于学生视角的职业院校技能大赛发展现状及对策研究——以江苏联院无锡交通分院为例
8
作者 于贵霞 《发明与创新(初中生)》 2020年第6期1-2,共2页
为深入贯彻落实党的十九大精神,全面实施中国制造2025战略,要把职业教育摆在更加突出的位置,重视现代职业教育的发展和创新,以职业院校技能大赛为契机来检验职业教育改革发展的成果。通过对职业院校技能大赛发展现状的调查研究,以技能... 为深入贯彻落实党的十九大精神,全面实施中国制造2025战略,要把职业教育摆在更加突出的位置,重视现代职业教育的发展和创新,以职业院校技能大赛为契机来检验职业教育改革发展的成果。通过对职业院校技能大赛发展现状的调查研究,以技能大赛为例,了解并分析其发展过程中存在的主要问题,结合近几年的参赛经历,提出职业院校技能大赛可持续发展的对策和建议。 展开更多
关键词 职业院校 技能大赛 发展现状 对策研究
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第三方参与就业质量评价反馈机制的建构研究——以无锡交通高等职业技术学校为例 被引量:4
9
作者 吴雪琴 《机械职业教育》 2018年第8期49-51,共3页
第三方参与就业质量评价与反馈机制的建构,是社会对职业院校服务需求的体现,可以为提高人才质量与社会需求之间的匹配度提供理论依据和实践参考。根据反馈控制原理和系统论,建构第三方参与就业质量评价反馈机制,形成第三方评价结果的常... 第三方参与就业质量评价与反馈机制的建构,是社会对职业院校服务需求的体现,可以为提高人才质量与社会需求之间的匹配度提供理论依据和实践参考。根据反馈控制原理和系统论,建构第三方参与就业质量评价反馈机制,形成第三方评价结果的常态化反馈,探究评价响应路径,以实现评价反馈的制度化、常态化,不断提升学生综合素质,提高毕业生就业质量。 展开更多
关键词 第三方参与 职业院校 就业质量评价 反馈机制
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产教融合校企合作共育新能源汽车人才——以无锡交通分院新能源汽车专业为例 被引量:13
10
作者 陈玉萍 《内燃机与配件》 2020年第1期266-268,共3页
江苏联合学院无锡交通分院新能源汽车专业自建设以来,在专业建设、人才培养模式改革中更新常规思维模式,探索以一种市场化的手段来探索和尝试"产教融合"的校企合作新模式,制定教学实训标准,以校企联动机制推动"产教融合... 江苏联合学院无锡交通分院新能源汽车专业自建设以来,在专业建设、人才培养模式改革中更新常规思维模式,探索以一种市场化的手段来探索和尝试"产教融合"的校企合作新模式,制定教学实训标准,以校企联动机制推动"产教融合校企合作"人才培养模式改革,这种模式较大程度增强了学校为无锡地方经济建设服务的能力,更多的新能源汽车优秀毕业生也被企业率先吸纳,总体上取得了良好的建设成效。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 新能汽车
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五年制高职课程思政协同育人路径探索——以无锡交通分院为例 被引量:2
11
作者 朱雨兰 金晶 《机械职业教育》 2022年第9期58-62,共5页
对江苏省内五年制高等职业教育(以下简称“五年制高职”)课程思政协同育人现状进行调研,在结合五年制高职教育特点和学生特点的基础上,从学校、教师、学生三个层面和育人制度、主体、内容、方法、实践、环境六个途径开展“课程思政”协... 对江苏省内五年制高等职业教育(以下简称“五年制高职”)课程思政协同育人现状进行调研,在结合五年制高职教育特点和学生特点的基础上,从学校、教师、学生三个层面和育人制度、主体、内容、方法、实践、环境六个途径开展“课程思政”协同育人路径探索,致力提升思想政治工作成效。 展开更多
关键词 五年制高职 课程思政 协同育人
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江苏职业教育高质量发展研究
12
作者 莫伶俐 郭兆松 +1 位作者 金晓雯 陆春其 《江苏航运职业技术学院学报》 2024年第2期56-61,共6页
近年来,江苏职业教育发展在产教融合和校企合作等方面取得显著成效。通过对职业教育发展现状以及重大产业布局对职业教育需求的分析,提出了精准定位、统筹发展、高质量构建现代职业教育体系,先行先试、高质量发展现代职业教育的相关措施... 近年来,江苏职业教育发展在产教融合和校企合作等方面取得显著成效。通过对职业教育发展现状以及重大产业布局对职业教育需求的分析,提出了精准定位、统筹发展、高质量构建现代职业教育体系,先行先试、高质量发展现代职业教育的相关措施,为促进职业教育高质量发展提供决策参考。 展开更多
关键词 职业教育定位 产业布局 现代职业教育体系 职教本科
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基于GA-SVR的江苏省区域物流需求预测研究
13
作者 王娜 李晏丞 《物流科技》 2025年第5期101-105,共5页
现代物流产业作为我国经济发展的支柱产业之一,物流产业发展可以提高劳动的生产效率降低资源消耗,是经济高速发展的基础。为了科学合理制定物流产业发展规划,需要准确预测市场对物流的需求量,根据物流需求情况来制定物流发展目标,才能... 现代物流产业作为我国经济发展的支柱产业之一,物流产业发展可以提高劳动的生产效率降低资源消耗,是经济高速发展的基础。为了科学合理制定物流产业发展规划,需要准确预测市场对物流的需求量,根据物流需求情况来制定物流发展目标,才能更好满足经济发展的需求。文章对江苏省1990—2021年经济发展数据进行研究分析,借助于机器学习方法,构建了经济指标与物流需求之间关系的支持向量回归(SVR)黑箱模型。针对SVR核函数参数难以确定的问题,采用遗传算法对其寻优,并与DE-SVR、GS-SVR和LS等方法对比货运量回测结果,基于遗传算法优化的SVR黑箱模型(GA-SVR)具有精度高、训练速度快的优点,更适用于当前物流需求数据集。通过GA-SVR建立了货运量时间序列的预测模型,对2019—2021年货运量进行预测,预测结果与真实值之间最大误差仅为3.45%,证明了所训练时间序列模型的有效性和泛化性能,并采用预测模型预测了江苏省未来三年货运量。 展开更多
关键词 物流需求 数学模型 指标体系 预测对比
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职业院校道桥类专业在线精品课程建设研究与实践
14
作者 唐春刚 《科技风》 2025年第11期117-119,共3页
通过调研当前职业院校道桥类专业在线精品课程建设情况,分析道桥类专业在线精品课程建设数据与特点,指出了课程建设应用与开发有待加强、实践资源比较匮乏、资源建设不够细化、建设资金紧张、来源渠道单一等问题与不足,确定了在线精品... 通过调研当前职业院校道桥类专业在线精品课程建设情况,分析道桥类专业在线精品课程建设数据与特点,指出了课程建设应用与开发有待加强、实践资源比较匮乏、资源建设不够细化、建设资金紧张、来源渠道单一等问题与不足,确定了在线精品课程建设路径与内容,并提出了联合校企共同开发课程资源、对接职业岗位标准、丰富专业课程类别以及构建道桥类专业课程体系等在线精品课程建设策略,为形成契合职业院校道桥类专业人才培养特色的在线精品课程研究与实践提供借鉴。 展开更多
关键词 道桥类专业 在线精品课程 职业院校 课程体系 职业岗位标准 人才培养
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交通职业教育专业协同发展研究 被引量:2
15
作者 王贞 陆春其 《教育教学论坛》 2012年第19期45-47,共3页
本文通过对现行交通职教集团办学模式分析,提出了交通职业教育专业协同发展的基本模式,即"同域模式"和"异域模式",对通过组建专业协作委员会形成专业协同发展的体制与运作机制、实施方式、政策导向等进行了有益探索。
关键词 交通职业教育 专业协同发展 体制与运行机制
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浅谈机械装调技术竞赛与职业院校实践性教学的关联 被引量:3
16
作者 童永华 刘衍益 《时代农机》 2018年第10期96-96,98,共2页
本文阐述了机械装调技术竞赛与职业院校实践性教学的关联关系,以技能竞赛为依托,以企业实践要求为发展目标,通过"以赛促建、以赛促教、以赛促学"的方式,从而实现学生职业能力的全面提升。
关键词 技能竞赛 实践性教学 关联
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智慧教学环境的建设与应用研究——以无锡交通高职校为例 被引量:2
17
作者 王珏 《电脑知识与技术》 2021年第1期185-186,共2页
随着智慧教育理念和新技术的不断深入,智慧教学环境建设已不仅仅是简单的购置一些多媒体设备,而是充分利用大数据、物联网、人工智能等新一代信息技术打造智慧课堂环境~([1])。作者结合自身实践经验,通过对智慧教室建设的实践与思考,提... 随着智慧教育理念和新技术的不断深入,智慧教学环境建设已不仅仅是简单的购置一些多媒体设备,而是充分利用大数据、物联网、人工智能等新一代信息技术打造智慧课堂环境~([1])。作者结合自身实践经验,通过对智慧教室建设的实践与思考,提出新形势下智慧教室建设的新路径,以期为同类院校建设提供参考依据和实践指导。 展开更多
关键词 智慧教学 智慧教室 教学设备 智能化
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共生理论指导下产业要素融入职业院校人才培养的困境、因由及对策 被引量:1
18
作者 吴雪琴 李玉君 +2 位作者 程长清 刘涛 吉莉莉 《江苏高职教育》 2024年第2期34-42,共9页
共生理论是产业要素融入人才培养的理论基础。产业要素融入专业人才培养既是实现产教深度融合,亦是提高职业院校专业人才培养成效的重要途径。在共生理论指导下,选取资本、土地、人力、生产及管理、信息五大产业要素,对产业要素与人才... 共生理论是产业要素融入人才培养的理论基础。产业要素融入专业人才培养既是实现产教深度融合,亦是提高职业院校专业人才培养成效的重要途径。在共生理论指导下,选取资本、土地、人力、生产及管理、信息五大产业要素,对产业要素与人才培养要素进行匹配分析,并就目前职业教育“产”融入“教”所面临的困境及因由,从资本共投、土地共存、人才共培、教学共管、资源共建五个方面挖掘产业要素提升专业建设质量及人才培养成效的实现路径与实施策略。 展开更多
关键词 共生理论 产业要素 职业院校 人才培养
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新职教法下职业院校劳动教育在“五育”中的作用——以交通运输类专业为例
19
作者 吴雪琴 李理 张伊 《机械职业教育》 2023年第2期52-55,共4页
交通运输业是经济社会发展的基础性和服务性行业,职业院校要重视培育具有劳模精神和工匠精神的高素质技术技能人才,为江苏交通强省战略服务。新颁布的职教法赋予了劳动教育新的内涵,通过重新定位劳动教育在“五育并举”中的重要作用,对... 交通运输业是经济社会发展的基础性和服务性行业,职业院校要重视培育具有劳模精神和工匠精神的高素质技术技能人才,为江苏交通强省战略服务。新颁布的职教法赋予了劳动教育新的内涵,通过重新定位劳动教育在“五育并举”中的重要作用,对交通运输类专业学生根植劳动幸福观、培植工匠精神、培树劳模精神、促进身心健康、重塑审美情趣,让劳动教育立学生职业道德之位、科技强国之念、身心健康之本、技术伦理之美、技术革新之路,探索培育具有劳模和工匠精神的新时代交通职教人才。 展开更多
关键词 新职教法 职业院校 劳动教育 “五育”并举 交通运输类专业
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