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尔琢尔磨 如切如磋——信息技术在作文评改中的综合运用
1
作者 黄翔东 《中学语文》 2024年第26期77-78,共2页
针对作文评改低效的问题,提出借助信息技术手段提高教师批改作文的效率,激发学生的写作兴趣,使他们乐于展示和评价习作,锻炼他们独立修改作文的能力,从而带动提高整个作文教学的效率。
关键词 信息技术手段 作文教学 增效
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运用教育技术装备促进高中思想政治教学质量提升的策略探究
2
作者 李小琴 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0172-0175,共4页
在信息技术不断迭代的背景下,运用教育技术装备开展高中思想政治教学已成为现代教育理念。思政教学是落实德育任务的核心体系,在高中课程体系占据核心板块,将信息技术融于教学内容,能进一步帮助学生夯实课程理论,引导学生树立正确的价... 在信息技术不断迭代的背景下,运用教育技术装备开展高中思想政治教学已成为现代教育理念。思政教学是落实德育任务的核心体系,在高中课程体系占据核心板块,将信息技术融于教学内容,能进一步帮助学生夯实课程理论,引导学生树立正确的价值取向。聚焦该背景,本文深入剖析了教育技术装备在高中思政教学中的应用价值与实施策略,并详细阐述了高中思政教学瓶颈,以完善学生的思政素养,推动高中思想政治教学高质量发展。 展开更多
关键词 教育技术装备 高中思想政治 教学质量 提升路径
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素质教育视角下高中物理教学改革与发展
3
作者 邓涛 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第8期0180-0183,共4页
作为高中课程体系重要的组成部分,面对由素质教育主导的教学统整改革要求。打破原有的教学体系,落实新的课程标准,树立新的学科教学理念、探索更加高效的课堂教学办法,促进学生学识、思维、能力、身心的共同发展已成为高中物理教师当前... 作为高中课程体系重要的组成部分,面对由素质教育主导的教学统整改革要求。打破原有的教学体系,落实新的课程标准,树立新的学科教学理念、探索更加高效的课堂教学办法,促进学生学识、思维、能力、身心的共同发展已成为高中物理教师当前最主要的教研任务。文章以素质教育视角下高中物理教学改革与发展为题,先后就素质教育视角下高中物理教学的要求、改革的重点,具体策略等论点展开讨论,希望能够为广大高中物理教师提供有效参考。 展开更多
关键词 素质教育 高中物理 教学改革与发展
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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
4
作者 冷优兰 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0125-0128,共4页
本文研究了高中化学新课程教学中问题情境的创设策略。首先,定义了问题情境及其重要性,强调了其在提高学生学习兴趣和培养综合能力中的作用。然后,探讨了问题情境创设的原则,包括真实性、挑战性、针对性和层次性。接着,提出了四种具体... 本文研究了高中化学新课程教学中问题情境的创设策略。首先,定义了问题情境及其重要性,强调了其在提高学生学习兴趣和培养综合能力中的作用。然后,探讨了问题情境创设的原则,包括真实性、挑战性、针对性和层次性。接着,提出了四种具体的创设策略:生活情境、实验探究情境、社会热点情境和历史文化情境。通过这些策略的应用,教师可以更有效地引导学生进行深度学习,提升化学教学质量。 展开更多
关键词 高中化学 问题情境 教学策略
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高中英语教学中现存问题及解决对策研究
5
作者 杨建生 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0208-0211,共4页
本文旨在探讨当前高中英语教学中存在的主要问题,并提出相应的解决对策。通过文献综述与实际教学案例分析,本文指出高中英语教学中存在教学内容与方法单一、学生学习动机不足、评价体系不科学等问题,进而提出拓宽教学内容、多元化教学... 本文旨在探讨当前高中英语教学中存在的主要问题,并提出相应的解决对策。通过文献综述与实际教学案例分析,本文指出高中英语教学中存在教学内容与方法单一、学生学习动机不足、评价体系不科学等问题,进而提出拓宽教学内容、多元化教学方法、培养学习兴趣、完善评价体系等策略。本文的研究对于提高高中英语教学质量、激发学生学习兴趣、培养学生的综合语言能力具有重要意义。 展开更多
关键词 高中英语教学 现存问题 解决对策
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高中语文传统文化教学研究
6
作者 蔡超群 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第5期173-176,共4页
《普通高中语文课程标准(2020修订)》提出:“高中语文教学的目标之一是传承传统文化。通过学习运用祖国语言文字,体会中华文化的博大精深、源远流长,体会中华文化的核心思想理念和人文精神,增强文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承... 《普通高中语文课程标准(2020修订)》提出:“高中语文教学的目标之一是传承传统文化。通过学习运用祖国语言文字,体会中华文化的博大精深、源远流长,体会中华文化的核心思想理念和人文精神,增强文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬中华优秀传统文化。”统编新教材大幅增加了文言文学习篇目的比重。语文教学承担着培养学生高尚情操、提升学生文化底蕴的责任。作为一线语文教师,要用文化的视角、专业的素养,积极推进融合传统文化的语文课堂教学转型。 展开更多
关键词 高中语文 传统文化 教学
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新课改下高中物理教学策略探究
7
作者 简池根 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第2期54-56,共3页
新课改的实施,物理课教学要以物理素养的培育作为出发点,同时对于高中物理教学过程策略的应用提出更高要求。在课堂教学过程当中,物理教师要善于运用多元化教学方法,指导学生高效地学习。下文从新课改要求出发,重点论述高中物理课堂教... 新课改的实施,物理课教学要以物理素养的培育作为出发点,同时对于高中物理教学过程策略的应用提出更高要求。在课堂教学过程当中,物理教师要善于运用多元化教学方法,指导学生高效地学习。下文从新课改要求出发,重点论述高中物理课堂教学策略,以供参考。物理学科内容本身具有抽象性特点,高中物理的知识比初中阶段知识难度大。传统教学模式下,教师单向输出的方式难以调动其学习兴趣。所以,新课改环境之下,教师要树立全新的教学观念,根据物理学科特点,分析学生需求,选择因材施教方式,通过有效引导,帮助学生学习物理知识,让课堂教学能够事半功倍。 展开更多
关键词 新课改 高中物理 教学策略
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高中地理课堂中采用课堂导入的策略研究
8
作者 吴宝林 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期195-198,共4页
高中地理课堂导入是教学过程中不可或缺的一部分,其不仅能够引起学生的兴趣并且能够提高学生的学习效果。文章研究旨在探讨如何基于有效教学策略来设计高中地理课堂导入,以提高学生的学习效果。通过采用有效教学策略的高中地理课堂导入... 高中地理课堂导入是教学过程中不可或缺的一部分,其不仅能够引起学生的兴趣并且能够提高学生的学习效果。文章研究旨在探讨如何基于有效教学策略来设计高中地理课堂导入,以提高学生的学习效果。通过采用有效教学策略的高中地理课堂导入能够激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效果和成绩,并且能够促进学生的思维能力和探究精神,希望本次研究能为高中地理教师设计课堂导入提供有效的教学策略和理论指导。 展开更多
关键词 高中地理 作业讲评 策略优化
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高中作文教学低效原因的思考 被引量：2
9
作者 黄翔东 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第30期78-80,共3页
为了使新课程标准的推行产生更大的效益,使作文教学更为有效,有必要对作文教学的现状进行反思。本文从教学中存在的问题和问题产生的根源两方面进行了详实而有效的探索。
关键词 反思 作文教学 存在问题 根源
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认识初高中物理结构特点,提高高中物理教学效率 被引量：2
10
作者 黄永辉 《中国校外教育（上旬）》 2013年第5期100-100,共1页
教学就是教师有计划、有目的地引导学生学习、掌握文化和科学知识和技能的活动,其主要的表现形式就是课堂教学。因此,学生是否能完全掌握教师教授的知识,关键在于课堂教学能否达到预期的效果。如何才能有效提高课堂教学效率,是广大教育... 教学就是教师有计划、有目的地引导学生学习、掌握文化和科学知识和技能的活动,其主要的表现形式就是课堂教学。因此,学生是否能完全掌握教师教授的知识,关键在于课堂教学能否达到预期的效果。如何才能有效提高课堂教学效率,是广大教育工作者一直以来探讨和研究的课题。通过多年物理教学的有效实践,认为教师要想有效提高物理课堂教学效率,必须深入钻研教材,紧密结合学生心理,采取多种教学方法,充分调动学生的积极性,使学生主动参与到教学过程中,真正做到"以学生为主体,以教师为指导"的教学原则。只有这样,才能充分利用有限的课堂时间,达到最佳的教学效果。 展开更多
关键词 物理教学 教学效率 新课导入
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中学生写作问题探讨 被引量：1
11
作者 熊丽玲 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第8期91-92,共2页
在目前的作文教学中,存在着学生怕写和不会写的诸多问题,本文针对这些问题进行了细致的分析,阐释了作文对学生的重要意义,并从激发学生写作兴趣和积累文章素材等两个方面,论述了一些具体的教学方法。
关键词 作文教学 作用 兴趣 积累
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高中数学学习方法与要素浅论 被引量：1
12
作者 李灵辉 《中国校外教育（上旬）》 2014年第4期126-126,共1页
数学是现代社会公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。高中阶段是数学素质养成的重要时期。
关键词 高中数学 学习困惑 教学对策
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“爱”与“严”的界限——浅谈新课程下的高中班主任工作 被引量：19
13
作者 黄漪卉 《中国校外教育》 2009年第S3期218-218,共1页
教育不能没有爱,而教师的爱不同于常人所理解的溺爱和宠爱,教师的爱与严是分不开的。把握好师生间"爱"与"严"的界限,做学生们"心灵的守望者"。
关键词 爱寓于严 爱而不纵 严而有理
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试论新课程改革中语文研究性学习的特点及其实施
14
作者 熊继文 陈颂群 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第12期5-7,共3页
新课程改革明确将研究性学习列为高中学生必修课程。本文深入浅出的探讨了语文学科研究性学习的特点和具体的、可操作的实施办法，以期为大家提供借鉴。
关键词 新课程改革 研究性学习 语文教学 教学方法
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多媒体技术在中学化学教学中的作用 被引量：1
15
作者 罗雯菁 《教育教学论坛》 2012年第28期243-244,共2页
多媒体技术在中学化学教学中的运用越来越广泛,也日趋完善,使教学形式发生了极大的改变。而很多教师和学生对多媒体教学的积极作用还没有正确的认识,仅仅把多媒体作为文字承载的工具,没有很好地发挥多媒体教学的应有作用。事实上,多媒... 多媒体技术在中学化学教学中的运用越来越广泛,也日趋完善,使教学形式发生了极大的改变。而很多教师和学生对多媒体教学的积极作用还没有正确的认识,仅仅把多媒体作为文字承载的工具,没有很好地发挥多媒体教学的应有作用。事实上,多媒体教学能形象、生动和丰富地展示教学内容,激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题的能力,极大地提高教学质量与效果。 展开更多
关键词 多媒体技术 化学教学 作用
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新课改背景下高中英语教学中的问题与对策
16
作者 张雪琴 《中学生英语》 2016年第34期37-37,共1页
当前我国正处在教育改革的深化阶段,随着新课程标准的实施,高中英语教学过程中一些问题愈来愈凸出。基于此,本文主要就新课程改革背景下高中英语教学中的问题进行详细分析,并结合实际探究问题的解决策略,希望通过此次理论研究对实际操... 当前我国正处在教育改革的深化阶段,随着新课程标准的实施,高中英语教学过程中一些问题愈来愈凸出。基于此,本文主要就新课程改革背景下高中英语教学中的问题进行详细分析,并结合实际探究问题的解决策略,希望通过此次理论研究对实际操作起到一定指导作用。从实际的调查能够发现,我国的高中英语的教学问题在多个层面都有着体现,为能够有效将高中英语教学的工作得以完善,就要科学地采取教学策略的实施。 展开更多
关键词 新课程改革 教育改革 语言知识 学习情趣 综合英语能力 课程标准 理论研究 互动效果 专业知识 MOTHER
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高中英语有效教学分析
17
作者 文辉 《中学生英语》 2016年第34期40-40,共1页
随着经济的不断发展,我国与世界的交流越来越频繁和密切,对英语人才的需求也越来越大。我国在英语教育上的力度不断加大,新课程的改革也更加注重英语教育的有效性,注重学生综合素质的提高。高中英语是学生英语学习的重要阶段,为学生英... 随着经济的不断发展,我国与世界的交流越来越频繁和密切,对英语人才的需求也越来越大。我国在英语教育上的力度不断加大,新课程的改革也更加注重英语教育的有效性,注重学生综合素质的提高。高中英语是学生英语学习的重要阶段,为学生英语能力的提高带来巨大保障。要想实现最好的教学效果,就应当充分重视教学的有效性,发现并解决当前高中英语教学中存在的问题。本文在阐述高中英语有效教学的实质和意义之后。 展开更多
关键词 教学分析 教学效果 学习过程 最优化 综合素质 任务型教学法 科学的评价 新课程 语言运用 学习信心
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高中语文教学的＂必修＂与＂选修＂的同步整合
18
作者 蔡超群 《开心（素质教育）》 2016年第4期9-9,共1页
根据高中语文教学新课标规定，高中语文必修课的教学时间是1．25学年，而选修课的教学以及备考复习时间是1．75学年。但在实际的教学活动中，许多高中语文教师明显感觉到必修课的教学任务比较紧，而选修课的时间则相对宽松。这一难题长... 根据高中语文教学新课标规定，高中语文必修课的教学时间是1．25学年，而选修课的教学以及备考复习时间是1．75学年。但在实际的教学活动中，许多高中语文教师明显感觉到必修课的教学任务比较紧，而选修课的时间则相对宽松。这一难题长期困扰着许多高中语文教师。基于这种现实状况，有必要对目前高中语文教学中的“必修”与“选修”课程进行研究和整合，使两者协调地贯穿于高中语文教学中。 展开更多
关键词 语文教学 高中 整合 同步 教学时间 教学活动 教学任务 必修课
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浅谈中学教材中的康普顿效应
19
作者 李朋立 《试题与研究（教学论坛）》 2013年第26期53-53,共1页
摘要：本文作者认为，在中学教材的康普顿效应中，光子碰后波长增大的推导方法是不正确的，教材中只用动量守恒定律是推导不出该结论的，一定要用到能量守恒定律。关键词：康普顿效应；波长；
关键词 康普顿效应 中学教材 动量守恒定律 能量守恒定律 推导方法 关键词 波长
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浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略
20
作者 蔡超群 《好日子》 2020年第16期69-69,共1页
传统文化在高中语文教学中的渗透体现了素质教育的不断推进和国家对传统文化传承的重视,学生对传统文化所具备的内涵以及文化传承的意义应该有深刻的理解。高中语文的学习不能只是局限于课本内容听说读写,而是应该让学生认识到语文所蕴... 传统文化在高中语文教学中的渗透体现了素质教育的不断推进和国家对传统文化传承的重视,学生对传统文化所具备的内涵以及文化传承的意义应该有深刻的理解。高中语文的学习不能只是局限于课本内容听说读写,而是应该让学生认识到语文所蕴含的文化特征,因此在对大量参考文献和教育实例进行研究的基础上,对高中语文教学中渗透传统文化的意义和实施策略进行分析和研究。 展开更多
关键词 中国传统文化 高中语文教学 渗透 策略
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