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生产性景观在校园规划建设中的运用--以江西农业大学为例
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作者 谭璐洁 於惠泉 +1 位作者 钱文欣 邹昌锋 《现代园艺》 2024年第9期132-134,共3页
大学校园景观不同于其他城市类型景观,是一处具有科普教育性、休闲娱乐性与互动性的城市公共空间。通过梳理江西农业大学的办学历程,分析其校园生产性景观特性。研究发现,江西农业大学校园生产性景观起源于农学教育,在景观营建上发挥其... 大学校园景观不同于其他城市类型景观,是一处具有科普教育性、休闲娱乐性与互动性的城市公共空间。通过梳理江西农业大学的办学历程,分析其校园生产性景观特性。研究发现,江西农业大学校园生产性景观起源于农学教育,在景观营建上发挥其特有的地域性和文化性,最终形成现在的校园景观格局。通过对校园景观的分析,提出大学校园规划应根据学校自身的特点进行建设,最终设计出可持续性校园景观,以期为农业类大学校园在营造生产性景观的相关问题上提供一定的理论支持。 展开更多
关键词 生产性景观 江西农业大学 校园文化建设
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新文科背景下“双非”院校本科生科研投入程度及影响因素研究——以江西农业大学农林经济管理专业为例
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作者 胡伦 《科教文汇》 2024年第9期5-9,共5页
以江西农业大学农林经济管理专业本科生为例,了解“双非”院校农林专业本科生的科研投入程度及其影响因素,为优化本科生科研投入制度提供理论依据。调查得出以下结论:“双非”院校农林经济管理专业本科生的科研投入程度较低,且持续时间... 以江西农业大学农林经济管理专业本科生为例,了解“双非”院校农林专业本科生的科研投入程度及其影响因素,为优化本科生科研投入制度提供理论依据。调查得出以下结论:“双非”院校农林经济管理专业本科生的科研投入程度较低,且持续时间较短;“不知道如何参与”和“耽误学习”是学生没有参与科研的关键因素;运用二元Probit模型、OLS回归模型分析后发现,年级、性别、党员身份、父亲职业对科研投入决策、科研投入程度和科研投入持续时间有显著正向影响,而年龄具有显著负向影响。 展开更多
关键词 “双非”院校 农林专业 投入决策 投入程度 投入持续时间 影响因素
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地方农林高校有特色高水平学科建设的改革与实践——以江西农业大学为例 被引量:1
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作者 赵小敏 陈美球 陈小涛 《中国农业教育》 2023年第1期1-8,共8页
学科建设是高等学校发展的永恒主题,是高校发展的一项长期战略性任务。地方农林高校学科建设应立足于“地方性”和“应用性”的要求,彰显特色、发扬优势、追求卓越,不断提升服务“三农”和地方经济社会发展的能力。江西农业大学在有特... 学科建设是高等学校发展的永恒主题,是高校发展的一项长期战略性任务。地方农林高校学科建设应立足于“地方性”和“应用性”的要求,彰显特色、发扬优势、追求卓越,不断提升服务“三农”和地方经济社会发展的能力。江西农业大学在有特色高水平学科建设上做出了一系列探索与实践:科学确定学科定位,优化学科布局,明确服务地方发展的目标;注重内培外引,加强学科队伍建设,增强服务地方发展的能力;深入校地企合作,重视学科基地建设,提高服务地方发展的契合度;突出重大项目引领,增强学科创新能力,破解地方发展的“卡脖子”难题;优化学科发展环境,以和谐学科生态系统构建持续服务地方发展的机制。 展开更多
关键词 地方农林高校 有特色高水平 学科建设 改革实践
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基于“五育融合”的农业高校劳动教育的策略——以江西农业大学为例
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作者 赵小敏 胡永升 陈美球 《中国农业教育》 2023年第5期8-12,共5页
劳动教育具有重要的综合育人价值。本文以江西农业大学课程强基、实践固本、文化铸魂、评价赋能的实践为例,积极进行农业高校开展劳动教育的探索,并就“五育融合”视域下的新时代农业高校劳动教育,提出了需要做好顶层设计、突显高阶性... 劳动教育具有重要的综合育人价值。本文以江西农业大学课程强基、实践固本、文化铸魂、评价赋能的实践为例,积极进行农业高校开展劳动教育的探索,并就“五育融合”视域下的新时代农业高校劳动教育,提出了需要做好顶层设计、突显高阶性创新性挑战度、紧扣学科专业特色、夯实保障条件的四点思考。 展开更多
关键词 农业高校 五育融合 劳动教育 人才培养
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专业教师创新创业教育能力提升路径——基于江西农业大学生物工程专业的实证研究 被引量:2
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作者 魏赛金 《科教导刊》 2023年第1期88-90,共3页
提升专业教师的创新创业教育教学能力,有助于更好地进行创新创业人才的培养。通过优化人才培养方案、实行创新创业导师聘任制、强化专业教师的实践能力、鼓励教师带队参赛等多种方式,可以有效提高专业教师的业务水平,促进创新创业教育... 提升专业教师的创新创业教育教学能力,有助于更好地进行创新创业人才的培养。通过优化人才培养方案、实行创新创业导师聘任制、强化专业教师的实践能力、鼓励教师带队参赛等多种方式,可以有效提高专业教师的业务水平,促进创新创业教育的成功。 展开更多
关键词 专业教师 教育能力 实现路径
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风景园林遗产保护方向研究生培养改革实践——以江西农业大学某风景园林遗产保护方向团队研究生教学为例
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作者 李宝勇 刘昊 张绿水 《豫章师范学院学报》 2023年第2期60-64,共5页
当前,国家已将文化遗产保护提到了更重要的高度,各农林类高校更加重视风景园林遗产保护方向高层次人才的培养,但目前风景园林遗产保护研究生培养中仍存在诸多问题,影响人才培养质量。针对此类问题,以江西农业大学园林与艺术学院某风景... 当前,国家已将文化遗产保护提到了更重要的高度,各农林类高校更加重视风景园林遗产保护方向高层次人才的培养,但目前风景园林遗产保护研究生培养中仍存在诸多问题,影响人才培养质量。针对此类问题,以江西农业大学园林与艺术学院某风景园林遗产保护团队教学科研实践为例,紧扣课程学习、实习实践等主要环节,构建着力提升研究生对风景园林遗产保护兴趣和情怀,引入“学、辨、思、行”主题教学进阶模式,采用田野调查与课堂教学相结合等培养改革方案,通过实践,改革、完善对研究生的培养方式,促进风景园林遗产保护高层次专业人才的培养模式的优化升级。 展开更多
关键词 风景园林 遗产保护 研究生 培养
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地方农业院校地理信息科学专业人才培养的探索与思考——以江西农业大学为例
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作者 朱泰峰 汪露 +3 位作者 黄宏胜 赵丽红 戴崴巍 黄鹤声 《安徽农学通报》 2023年第9期179-183,共5页
建设“新农科”是新时代高等农林教育发展的必然选择,如何培养综合素质优秀的涉农类高级应用型人才是地方农业院校人才培养的一个重要命题。本文以江西农业大学地理信息科学专业为例进行实证研究,回顾了地方农林院校地理信息科学专业的... 建设“新农科”是新时代高等农林教育发展的必然选择,如何培养综合素质优秀的涉农类高级应用型人才是地方农业院校人才培养的一个重要命题。本文以江西农业大学地理信息科学专业为例进行实证研究,回顾了地方农林院校地理信息科学专业的发展历程与教学改革创新,分析了专业人才培养中存在的问题,并提出了“新农科”背景下构建有农业院校特色的地理信息科学人才培养模式的几点建议,旨在优化人才培养方案,丰富地理信息科学专业多元化发展格局,同时也为同类院校地球科学类本科专业人才的培养提供参考。 展开更多
关键词 地理信息科学 人才培养方案 课程设置 实践教学
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江西农业大学设计作品选登
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作者 邱波 《科技进步与对策》 北大核心 2023年第16期F0002-F0002,共1页
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基于TPACK理论的全日制硕士研究生教育技术能力结构研究——以江西农业大学为例
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作者 黄京慧 黄双根 +1 位作者 吴燕 戴晴 《创新教育研究》 2023年第9期2650-2655,共6页
知识学习是全日制硕士研究生教育技术能力发展的核心需求之一,是实现知识共享共创的价值追求,也是TPACK理论中学科教学知识(CK)的核心要求。数字赋能时代的到来,机械的知识教学已无法满足硕士群体的认知需求,提升硕士教育技术能力的重... 知识学习是全日制硕士研究生教育技术能力发展的核心需求之一,是实现知识共享共创的价值追求,也是TPACK理论中学科教学知识(CK)的核心要求。数字赋能时代的到来,机械的知识教学已无法满足硕士群体的认知需求,提升硕士教育技术能力的重要途径之一是融合数字化资源突破现有教学困境。文章基于TPACK理论,通过阐述其技术、内容、教学法三个核心元素多元互动的内涵,结合现行条件下全日制硕士教育技术能力培养过程中存在的问题,针对性提出解决方法,以期能够提升全日制硕士研究生教育技术的能力。 展开更多
关键词 TPACK 全日制硕士研究生 教育技术能力
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响应乡村振兴战略需求的涉农高校园林专业课程体系优化研究——以江西农业大学为例
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作者 冯如乐 李媛 张绿水 《西部素质教育》 2023年第15期5-8,共4页
文章以江西农业大学为例,首先分析了乡村振兴战略对园林专业人才的需求,然后阐述了乡村振兴战略需求下园林专业课程体系存在的问题,最后提出了响应乡村振兴战略需求的涉农高校园林专业课程体系优化方案。
关键词 课程体系 园林专业 涉农高校 乡村振兴战略
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乡村振兴战略背景下地方农业院校农业硕士培养模式研究——以江西农业大学为例 被引量:1
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作者 何雯洁 《智慧农业导刊》 2023年第20期123-127,共5页
随着专业学位研究生招生规模迅速扩张,培养目标定位不准确、生源质量参差不齐、课程体系不健全、专业实践流于形式、学位论文重理论轻实践、“双导师制”形同虚设、实践基地建设水平低和质量评价体系不完善等问题随之衍生。通过调研农... 随着专业学位研究生招生规模迅速扩张,培养目标定位不准确、生源质量参差不齐、课程体系不健全、专业实践流于形式、学位论文重理论轻实践、“双导师制”形同虚设、实践基地建设水平低和质量评价体系不完善等问题随之衍生。通过调研农业硕士培养现状,结合江西农业大学办学实际,构建“12345”农业硕士人才培养模式,通过构建课程教学体系、实践创新体系、过程管理体系、质量保障体系及质量评价体系等途径实现农业硕士培养模式改革,提升农业硕士培养质量。 展开更多
关键词 农业硕士 培养模式 改革路径 培养质量 专业学位
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基于层次分析法的校园入口景观质量评价——以江西农业大学为例
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作者 杜昌进 龚鹏 《绿色科技》 2023年第1期74-79,共6页
以江西农业大学主校区的北区入口景观为例,在其空间布局,景观构成等基础上加入文化性的维度进行实地调研,采用AHP层次分析法建立关于校园入口景观质量的评价模型,同时对江西农业大学入口的景观质量进行综合评价。研究结果显示:江西农业... 以江西农业大学主校区的北区入口景观为例,在其空间布局,景观构成等基础上加入文化性的维度进行实地调研,采用AHP层次分析法建立关于校园入口景观质量的评价模型,同时对江西农业大学入口的景观质量进行综合评价。研究结果显示:江西农业大学主校区北区入口景观质量得分为3.4413,质量等级为Ⅲ级(一般);各景观因子得分较为接近,均在一般(3.0~3.5分)水平及以上,其中,评价结果为良好的景观因子有4项(建筑美感度、校内外景观渗透性、生态功能性、景观地域性);评价为一般的景观因子有6项(装饰小品艺术性、植物造景美观度、景观层次丰富度、空间布局合理性、景观标识性、景观文化性);其中,装饰艺术小品艺术性(3.21分)、景观层次丰富度(3.25分)、景观标识性(3.17分)得分较低。 展开更多
关键词 风景园林 大学校园 入口景观 AHP法 景观质量评价
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党建引领高校学术期刊高质量发展的实践探索--以江西农业大学期刊社为例
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作者 张帆 《传播与版权》 2023年第21期22-24,共3页
党建引领期刊业务工作,对高校学术期刊贯彻落实党管出版原则、实现期刊高质量发展具有十分重要的意义。文章以江西农业大学期刊社为例,阐述党建引领高校学术期刊的意义,从“思想”“目标”“服务”“品牌”“队建”“信息”六个维度探... 党建引领期刊业务工作,对高校学术期刊贯彻落实党管出版原则、实现期刊高质量发展具有十分重要的意义。文章以江西农业大学期刊社为例,阐述党建引领高校学术期刊的意义,从“思想”“目标”“服务”“品牌”“队建”“信息”六个维度探究党建引领高校学术期刊高质量发展的实践路径,探讨高校学术期刊党建和业务工作融合发展,为促进我国高校学术期刊高质量发展提供参考。 展开更多
关键词 党建 引领 学术期刊 相融共促 高质量发展
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高校学报信息控制与重点项目组稿策略分析——兼谈《江西农业大学学报》办刊效益指标分析 被引量:4
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作者 李力民 章俊霞 康兰媛 《江西农业大学学报》 CAS CSCD 2002年第6期908-909,共2页
学报信息传播量与质的控制对于提高学报学术质量和传播效果及其重要。对我校学报信息质量控制及选题组稿实践办刊环节进行了探讨 ,并从学报的学术前瞻性、学科针对性提出有组织、有计划地进行重点项目课题组稿对提高学报有效信息质量指... 学报信息传播量与质的控制对于提高学报学术质量和传播效果及其重要。对我校学报信息质量控制及选题组稿实践办刊环节进行了探讨 ,并从学报的学术前瞻性、学科针对性提出有组织、有计划地进行重点项目课题组稿对提高学报有效信息质量指标 (影响因子、引文频次 )、发挥学报有效信息的传播功能。 展开更多
关键词 高校学报 信息控制 重点项目 组稿策略分析 《江西农业大学学报》 办刊 效益指标分析
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基于科技小院的地方农业院校农业硕士实践创新能力培养模式研究--以江西农业大学为例
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作者 何雯洁 邓泓 《智慧农业导刊》 2023年第24期165-169,174,共6页
全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设迫切需要掌握扎实理论知识,具备解决实际问题的实践创新能力及良好职业素养的高层次、复合型、实践型农业科技人才。地方农业高校农业硕士培养存在生源质量参差不齐、选拔机制不健全,培养目标... 全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设迫切需要掌握扎实理论知识,具备解决实际问题的实践创新能力及良好职业素养的高层次、复合型、实践型农业科技人才。地方农业高校农业硕士培养存在生源质量参差不齐、选拔机制不健全,培养目标定位不准确、培养过程同质化,质量保障机制不健全、质量评价系统不完善的困境。通过调研地方农业院校农业硕士实践创新能力的培养现状,依托科技小院阵地,构建基于科技小院的“1234”农业硕士实践创新能力培养模式,提升农业硕士实践创新能力,为全面推进乡村振兴战略实施与农业农村现代化建设提供人才保障与智力支持。 展开更多
关键词 乡村振兴 科技小院 农业硕士 实践创新能力 培养模式
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高校思政课“五位一体”立体课堂建设探究——以江西农业大学南昌商学院为例
16
作者 佟紋印 《成才之路》 2023年第35期37-40,共4页
高校思想政治课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要作用。在新时代背景下,为了更好地适应学生的多元需求,高校思政课教育模式不断创新。文章着重探讨高校思政课“五位一体”立体课堂建设的概念、背景、内涵... 高校思想政治课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要作用。在新时代背景下,为了更好地适应学生的多元需求,高校思政课教育模式不断创新。文章着重探讨高校思政课“五位一体”立体课堂建设的概念、背景、内涵及实施方案。“五位一体”立体课堂这一新型的教育模式将课程建设主课堂、实践育人活课堂、管理育人全课堂、意识引领硬课堂和基层党建红课堂五个方面有机结合起来,以全面提升学生的思想政治素质和综合能力为目标。这一新型思政课教育模式,能够更好地培养具有社会责任感和创新能力的青年,为我国社会主义事业的繁荣发展提供有力支持。 展开更多
关键词 高校 思政课 五位一体 立体课堂 课堂建设
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新时代地方农业院校研究生导师师德建设路径研究——以江西农业大学为例
17
作者 何雯洁 邓泓 《科教文汇》 2023年第5期13-18,共6页
新时代,我国研究生导师师德建设态势良好,但仍存在理想信念模糊、导学关系异化、言行举止失准等诸多亟待解决的师德问题。在深刻理解研究生导师师德内涵和建设意义的基础上,通过加强师德文化建设、构建“六位一体”师德建设长效机制、... 新时代,我国研究生导师师德建设态势良好,但仍存在理想信念模糊、导学关系异化、言行举止失准等诸多亟待解决的师德问题。在深刻理解研究生导师师德内涵和建设意义的基础上,通过加强师德文化建设、构建“六位一体”师德建设长效机制、强化师德自身修养等途径推进研究生导师师德建设,努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质研究生导师队伍,为助力乡村振兴培养造就大批德才兼备的高层次人才。 展开更多
关键词 研究生导师 师德建设 实施路径 长效机制
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江西农业大学校园木本植物区系分析 被引量:11
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作者 钱萍 肖祖飞 +2 位作者 倪国平 余辉攀 季春峰 《江西林业科技》 2010年第4期20-24,共5页
据多年调查统计,查明江西农业大学校园现有木本植物88科247属412种,分析其科属构成与区系特点。
关键词 木本植物 区系分析 江西农业大学 校园
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江西农业大学园林与艺术学院绘画作品选登
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作者 李田 《编辑之友》 北大核心 2023年第10期I0002-I0002,共1页
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江西农业大学:加强科技创新与成果转化 提升高校服务经济社会水平 被引量:2
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作者 陈金印 《中国高校科技与产业化》 2008年第8期55-57,共3页
近年来,江西农业大学深入贯彻落实科学发展观,紧密结合经济社会发展要求,牢固树立服务社会、服务江西、服务“三农”的意识,充分发挥学科优势,不断加强科技创新与成果转化,为地方经济社会发展做出了积极的贡献。
关键词 经济社会发展 江西农业大学 成果转化 科技创新 服务 高校 科学发展观 “三农”
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