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题名在钢琴教学中奥尔夫音乐教学法的实践应用
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作者
张琦
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机构
江西景德镇第七中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第11期149-152,共4页
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文摘
奥尔夫音乐教学法作为当前应用最广泛,影响最深远的音乐教学法,不仅具备原本性、综合性、实践性、创造性的优点,能够提升钢琴教学的质量,促进钢琴教学的发展,还可以提高学生对钢琴的认知能力,调动学生对钢琴的学习兴趣,启发学生的音乐天赋。本文就主要围绕奥尔夫音乐教学法在钢琴教学中的影响和问题,有针对性地提出相关的实践应用策略,在优化钢琴教学内容的同时,也使钢琴教学的价值得到更深层次地开发。
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关键词
钢琴教学
音乐教学
奥尔夫音乐教学法
教学实践
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名初中生物教学中的创新能力培养研究
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作者
江小波
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机构
江西省景德镇第七中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第11期146-148,共3页
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文摘
在初中生物教学中,创新能力的培养是学生全面发展的关键。本文探讨了通过小组研讨活动和引入生活元素这两种策略,有效提升学生的创新思维能力。小组研讨活动能够通过合作和批判性思维的训练,激发学生的创新潜力;而将生活元素融入教学中,则帮助学生将理论知识与实际应用相结合,在解决实际问题的过程中培养创新意识。通过这些策略,教师能够更好地引导学生在生物学科中发展创新能力,适应未来的社会需求和挑战。
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关键词
初中生物课程
创新能力
学习自主性
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名2011～2014年江西省高考英语阅读表达题评析
被引量：1
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作者
王亚平
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《英语教师》
2015年第3期78-82,共5页
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文摘
本文以2011～2014年江西省高考英语阅读表达题为研究对象，从《普通高中英语课程标准（实验）》对阅读表达的要求、试题内容及设计等方面进行了分析，并对四年来阅读表达题的发展变化进行了梳理。在此基础上，对高中英语阅读表达提出了有针对性的建议。
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关键词
高考英语
阅读表达
试题设计
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名当代中学生早恋现象的生成原因与应对策略
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作者
刘阳平
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《学苑教育》
2012年第9期16-16,共1页
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文摘
中学生早恋的问题已经得到了家长、老师甚至是教育学家乃至全社会的高度重视。究其原因主要有对异性的好奇和爱慕;缺少关爱;环境影响;追求刺激等。预防措施主要有：加强思想教育;加强青春期教育;帮助建立正确友谊观;实施心理辅导;多给一点关爱;优化环境等。
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关键词
早恋
危害
原因
对策
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名高中美术教学中学生审美能力培养分析
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作者
邱燕萍
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《成功（上）》
2021年第7期117-118,共2页
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文摘
审美能力主要是指个体具备展开审美活动心理能力及一切主观条件,审美感受将听觉、视觉视为主要来源渠道,这与个体先天感知能力、敏感程度有关,亦与后天成长环境、知识基础、训练系统有关。其中,高中美术鉴赏课作为能培育学生审美能力的重要课程对学生后天发展带来影响,主要源于审美能力与学生文化修养、思维能力、创造力、开阔视野等核心素养的发展存在紧密关联。基于此,为助推学生全面发展探析高中美术鉴赏课培育学生审美能力方略显得尤为重要。
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关键词
高中美术
审美能力
培养策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名谈初中生物教学中学生主动性的促进
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作者
黄晶晶
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《数码设计》
2019年第20期185-185,共1页
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文摘
激发学生学习的主动性,对于初中生物的课程教学来说是至关重要的,学生作为学习的主人,只有主动地进行知识的学习,建构和应用,他们才能在学习中更加专注而高效。调动一切有助于学生主动性发挥的积极因素,让学生能够在生物课程的学习活动中得到更多的启发和激励,能够让学生热爱生物课程的学习,提高他们学习的主动性。
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关键词
初中生物
生物教学
主动性
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Keywords
Junior high school biology
Biology Teaching
Initiative
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名中华优秀传统文化融入初中英语教学的思考
被引量：2
- 7
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作者
潘平香
冯雪琴
胥眉
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机构
江西省景德镇市昌河中学
江西省景德镇市第七中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第4期110-112,共3页
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文摘
语言的传播载体是文化,教师在语言教学的同时也在传播文化。在全球化的背景下,初中英语课堂教学具有培养学生英语知识学习的职责,还有培养学生学习优秀传统文化的责任,从而让学生深入理解中华传统文化的精神内核。中华优秀传统文化具有深厚的文化底蕴,将传统文化渗透到英语学科教学中,可以让学生在语言学习的过程中,建立文化自信,并在英语学科学习中树立中西文化交流的意识,从而弘扬传统文化。
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关键词
中华优秀传统文化
融入
英语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中美术教学的德育及爱国主义渗透实践研究
- 8
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作者
范峥勇
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第4期92-95,共4页
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文摘
作为素质教育课程的重要组成部分,初中美术课承担着传授基本美术知识以及培养良好美术素养的任务。与此同时,初中美术也是渗透德育教育和爱国主义教育的手段和有效载体。为了进一步提升初中美术教学的效果,教师应当关注德育及爱国主义教育的渗透情况,积极进行教学改革。本文就初中美术教学面临的问题进行了简要分析,总结了初中美术教学与德育教育的关系,提出了德育及爱国主义教育在初中美术教学中的渗透路径,希望能够有助于提升初中美术教学水平,做好德育教育工作,将学生培养成为品德修养和综合能力全面发展的优秀人才。
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关键词
初中美术
德育
爱国主义
实践
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名农村英语师资队伍存在的问题与对策
被引量：1
- 9
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作者
曾亚农
晏小琴
曾建农
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机构
江西师范大学外国语学院
江西省景德镇市第七中学
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出处
《农业考古》
北大核心
2010年第3期189-191,共3页
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文摘
新课标实施以来,农村英语教学改革在取得一定成绩的同时,也暴露出相当多的问题。从农村英语师资队伍方面看来,其存在的问题主要有:教育理念仍未实现切实转变;教师数量不足,学历结构不合理;缺乏有效的教师培训机制;教师教研意识淡薄,教学方法落后,综合素质不高;经费投入不足。目前应采取的对策为:切实领会新课标精神,树立现代教学理念;积极开展各种形式的教研活动,努力钻研适用农村的教学方法和手段;从政策上鼓励下乡支教,并有效开展师资培训工作;加大农村基础教育的经费投入等。
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关键词
农村教育
新课标
英语师资
问题
对策
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名植物次生物质与植物保护
被引量：1
- 10
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作者
叶水英
王小琴
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机构
江西省景德镇高等专科学校生化系
江西省景德镇市第七中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第9期67-68,共2页
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关键词
植物次生物质
植物保护
次生代谢产物
生长发育期
化学物质
代谢过程
生命活动
有机物质
化合物
蛋白质
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名稻壳灰制备硅铁红的工艺研究
- 11
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作者
章慧芳
蔡景清
蔡新安
刘文茂
裴剑锋
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机构
景德镇高等专科学校生物与化学工程系
江西省景德镇第七中学
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2013年第15期6894-6896,共3页
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基金
江西省教育厅项目(GJJ-10644)
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文摘
[目的]研究了稻壳灰制备硅铁红的工艺,为拓宽稻壳灰综合利用途径提供参考。[方法]在微波辐射条件下,采用稻壳灰为原料制备水玻璃,而后以此水玻璃为原料,利用溶胶-凝胶法,在微波辅助干燥条件下制备硅铁红颜料。同时考查了硅/铁摩尔比、微波辐射功率及时间、煅烧温度等因素对硅铁红包裹率的影响。[结果]研究表明,硅/铁摩尔比为7∶1,微波辐射功率和时间分别为600 W和8min,前驱体煅烧温度和时间分别为750℃和2 h;此条件下制备的Fe2O3/SiO2,其包裹率达到93.1%。[结论]在微波辅助下通过简单的sol-gel工艺,可以将SiO2玻璃包裹于Fe2O3颗粒表面而制备出硅铁红包裹颜料并且所制备的硅铁红包裹率高达93%左右,比市售硅铁红的包裹率要高。该工艺操作简单,适合工业化生产。
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关键词
微波辐射
SOL-GEL法
FE2O3
SIO2
硅铁红
陶瓷颜料
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Keywords
Microwave radiation
sol-gel
Fe2O3/SiO2
Silicon-iron-peach
Ceramic pigment
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分类号
S511
[农业科学—作物学]
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题名浅谈新时期美术教育教学体系的反思与重构
被引量：1
- 12
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作者
邹之娴
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机构
江西景德镇第七中学
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出处
《包装世界》
2018年第7期24-24,共1页
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文摘
受到传统应试教育思想的影响,主观认为美术教学对于学生的发展并没有多大的用处,并且在学生考试成绩中占据的比重不高,因此,一直以来我国对待美术教育的关注程度都不高.但是随着近段时期课程改革的推动和高考制度的改革,美术教育重又被提到日常上来,但是因为我国美术教育教学体系不够完善,制约了我国美术课程教育的发展.因此,本文从当下对新时期美术教育教学体系的反思,重构新时期美术教育教学体系的发展措施.
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关键词
新时期
美术
教育教学体系
反思重构
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高职特色班的英语教学
- 13
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作者
虞慧
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机构
江西景德镇第七中学
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出处
《职教论坛》
2003年第16期41-41,共1页
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文摘
高中职业特色班的学生,就目前的实际状况来看,他们的外语成绩普遍偏低.多数学生的英语水平还没有达到初二、甚至是初一的水平.由此引发了我们对高中职业特色班英语教学的全面思考.那么,如何搞好职业特色班的英语教学呢?
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关键词
英语教学
高中职业特色班
教学方法
教学内容
教学组织
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“减数分裂与受精作用”说课稿
- 14
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作者
吴辉娥
余超群
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2016年第2期66-66,共1页
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文摘
一、教材分析
1.本节内容包括：本节结合哺乳动物精子和卵细胞的形成过程，比较详细地讲述了减数分裂的基本过程，然后讲述受精作用的概念和过程，最后归纳出减数分裂的意义。2.教材重难点：有性生殖细胞的形成是本节教学的重点和难点，学生对这部分知识的掌握不可能一次到位，在教学中应注意到学生对该知识的认识层次需要逐步提高，并将有丝分裂和减数分裂相比较，使学生明白减数分裂是特殊有丝分裂的真实含意。
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关键词
减数分裂
说课稿
教材分析
有丝分裂
哺乳动物
有性生殖
卵细胞
学生
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分类号
Q253
[生物学—细胞生物学]
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题名基于多元文化下的音乐教育分析
- 15
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作者
席联露
彭婕
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机构
江西省景德镇市第七中学
江西省景德镇浮梁县蛟潭中心小学
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出处
《中国市场》
2015年第49期195-196,共2页
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文摘
音乐教育是我国教育体系的重要组成部分,在近年的教育改革中,音乐教育得到越来越多的重视,提升音乐教育水平十分必要。多元文化是当前社会发展的主流趋势,在此背景下,音乐教育的理念、方式也需要改变,才能做到与时俱进,保证音乐教育的效果。文章就在多元文化基础上,对音乐教育展开相应分析,以为我国音乐教育进步提供参考。
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关键词
多元文化
音乐教育
教学方法
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名浅析初中德育生活化
- 16
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作者
熊胜平
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机构
江西景德镇市第七中学
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出处
《教书育人（教师新概念）》
2017年第11期22-22,共1页
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文摘
初中阶段是学校向青少年传递正确人生观和价值观的重要阶段,也是学生开始形成自我判断力的关键时期。学校加强德育在日常教学中的渗透,能够帮助学生协调发展知识学习能力及道德素质,使学生能品行兼优,成为一名有内涵、讲文明的创新型人才。然而,由于部分教师对德育教学的认识不足,教师无法在日常教学中有效找到开展德育教学的切入口,导致教师无法良好衔接日常教学与德育教学。教师通过联系生活实际开展德育教学,
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关键词
德育生活化
初中阶段
德育教学
日常教学
自我判断力
创新型人才
道德素质
学习能力
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名谈初中思想政治课教学的有效策略
- 17
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作者
马莹莹
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机构
江西省景德镇第七中学
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出处
《学苑教育》
2013年第21期13-13,共1页
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文摘
随着素质教育的全面实施，思想政治课教学面临着新的课题，怎样才能使教学充满生机与活力，提高课堂教学的实效呢？本文从实战角度出发，依据初中生的实际特点和课程要求，在教活初中思想政治课的方法上进行了多方面的探索。
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关键词
初中思想政治课
教学方法
创新
探索
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名感受学习中的快乐
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作者
程小梅
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机构
江西省景德镇市第七中学高中部
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出处
《成功密码（综合版）》
2022年第5期128-128,共1页
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文摘
学生:我今年刚刚上高一,高中生活和初中感觉太不一样了。初三虽然也紧张,但是我能接受。可是这个高一,让我感觉真的是太难了。新的同学、新的老师,一切都是陌生的;学习的科目增加了,学习的难度也增加了;每天除了背诵就是做题,预习、作业、整理错题;每天的活动轨迹就只有教室、寝室和食堂。我感到很痛苦,不,是特别痛苦。物理考试自开学以来就不曾及格,就连我曾经最拿手的英语,都只是刚及格。我完全不敢想象这还只是刚刚开始,还有三年的高中生活在等着我。我尝试过调整,但是无济于事,我该怎么办?
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关键词
活动轨迹
高中
物理考试
做题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名以人为本教学目标下初中音乐教学探讨
- 19
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作者
段岚钰
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第37期173-173,共1页
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文摘
随着新课改的不断推进,新时期的初中音乐教学过程中,要求老师要树立以人为本的教学目标,以此来充分地尊重学生的学习主体性,提高学生的音乐学习兴趣及积极性,这样学生才会逐渐得以全面发展。为此,本文基于多年初中音乐教学经验,对以人为本教学目标下初中音乐教学的具体策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。
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关键词
以人为本
教学目标
初中音乐
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名谈研究性学习中的德育
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作者
邵强
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机构
江西省景德镇市第七中学
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出处
《学苑教育》
2013年第11期15-15,共1页
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文摘
德育是教育中的重要内容，但德育的实效性却一直是困扰我们的一大难题。反思我们的德育，主要的教育方式是教师对学生单方面的说教、灌输，与实际脱节，使教育流于程序化、模式化。如何改变这种状况是所有教育者一直努力的问题。
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关键词
研究性学习
德育
实施
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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