-
题名新课改背景下小学语文教学和信息技术融合对策分析
- 1
-
-
作者
汪小琴
-
机构
江西省乐平市临港镇古田小学
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2025年第1期084-087,共4页
-
文摘
在新的课程改革背景下,信息科技与小学语文教学的结合已经成为社会各阶层关注的热门议题,其核心是指信息科技与小学语文教学的结合,能够使小学语文课堂更加生动、充满趣味。传统的教学模式以教师为主导,但信息科技的运用可以突破这种限制,使教师能够将更多的时间和精力投入到课堂教学内容的阐释上。在新的课程改革背景下,教师若想将信息科技与小学语文教学相结合,就必须转变传统的教学观念,改变传统的教学模式和方法。本文主要通过分析小学语文教学与信息科技结合的意义和有效策略来为广大小学语文教师提供一定的参考。
-
关键词
新课改
小学
语文
信息技术
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名大数据可视化诊断在小学语文教学中的运用
- 2
-
-
作者
朱华琴
-
机构
江西省乐平市临港镇古田小学
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2024年第12期037-040,共4页
-
文摘
随着大数据时代的到来,人们越来越重视数据的价值,并把其应用于日常工作和生活。在教育领域,大数据可视化诊断被广泛应用,为教学质量的提升提供了强大的技术支持。以小学语文教学为例,大数据可视化诊断在小学语文课堂教学中的应用可有效地促进学生的个性化学习,推动教师在教学过程中精准把握学生知识和能力状况,并及时反馈和调整教学策略。另外,大数据可视化诊断还可以实现学生知识点掌握情况的数据化呈现,让教师对学生学习情况有更加直观和全面的了解,从而能有针对性地采取相应策略。基于此,本文对大数据可视化诊断在小学语文教学中的应用策略进行了分析。
-
关键词
大数据
可视化诊断
小学
语文
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名关于小学体育教学中开展抗挫折教育的实践与思考
- 3
-
-
作者
汪泽沛
-
机构
江西省乐平市临港镇古田小学
-
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第29期78-79,共2页
-
文摘
在小学之前的体育训练中,教师经常带领学生做一些容易的身体活动测试,如跑步、长距离跳跃、仰卧起坐等,这些活动可以增强学生的体能。但由于教学变化的持续,教师要学会适应教学。在目前的小学体育课上,渐渐开始有各种各样的运动,如铅球、标枪、举重等,不仅增加教师的压力,还加剧了学生学习的困难。基于此,本研究的目的是分析在体育中学生对挫折的抵抗能力是如何发展的。
-
关键词
小学体育教学
抗挫能力培养
教学对策
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名创设问题情境,激活小学语文课堂教学
- 4
-
-
作者
程梦玲
-
机构
江西省乐平市临港镇古田小学
-
出处
《当代家庭教育》
2018年第10期62-62,共1页
-
文摘
小学语文课堂的教学需要教师向学生提出各种问题,但是问题的提出需要基于各种情境,而创设问题情景的好坏与激活小学语文课堂教学与否具有重要的关系,所以教师们应该特别注重去创设问题情境,创设问题情境需要基于学过的知识,基于实践,基于学生的理解能力,这对教师来说是一种很大的挑战,但问题情境创设的好,可以激发学生们的课堂积极性和提高学生的课堂参与度,提高课堂教学的效率,让学生投入课堂之中,成为课堂的'主人翁',让教师能够激活小学语文课堂的教学。
-
关键词
创设
问题情境
小学语文
课堂教学
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
