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题名浅谈学生英语学习兴趣的培养
被引量：3
- 1
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作者
刘惠心
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《南京广播电视大学学报》
2008年第4期75-78,共4页
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文摘
学习兴趣的培养是教师在教学中最重要的工作任务之一,那么如何培养学生学习英语的兴趣呢?文章认为应该从以下几个方面着手:渲染气氛,培养兴趣,激发兴趣;帮助学生养成良好的习惯,树立信心;在日常生活中关爱学生,建立和谐的师生关系;创设情景,采用Group task等手段激励学生说英语,体会成就感;引导学生运用知识,持续兴趣;欣赏学生,多给学生以肯定和鼓励;在优化教学过程、改革教学方法的过程中,不断激发学生学习英语的兴趣;善于抓两头、带中间,使所有学生都有兴趣;组织竞赛,挖掘学生的英语学习兴趣。
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关键词
英语
学习兴趣
培养
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名新课标指导下的中学英语课堂教学实施策略
被引量：1
- 2
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作者
邱金莲
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《当代教育论坛（学科教育研究）》
2007年第7期126-127,共2页
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文摘
一、培养学生良好的学习习惯
美国教育家洛克说过“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯”。对于初学者来讲，培养良好的学习习惯对于他们今后的学习深造起着至关重要的作用，有助于他们早日形成最有效的学习策略。所以，我们应该在课堂上和课外培养学生良好的学习习惯。首先，在课堂上要培养他们“认真听、大胆说”的习惯。因为课堂依然是教学的主渠道，
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关键词
英语课堂
教学实施
新课标
学习习惯
中学
良好习惯
学习策略
教育家
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分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名浅谈现代教育技术在物理教学中的运用
被引量：1
- 3
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作者
陈春晖
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《数理化解题研究（初中版）》
2017年第1期74-74,共1页
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文摘
本文笔者根据自己在物理教学中运用现代教育技术的实践经验,阐述了现代教育技术在物理教学中所起的作用：辅助物理实验教学、提高物理教学效率、扩大学生物理视野.这些经验与做法值得我们参考与学习.
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关键词
现代教育技术
物理教学
运用
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养初中生的文学鉴赏能力
被引量：1
- 4
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作者
康玉英
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《作文成功之路（小学）》
2016年第7期50-50,共1页
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文摘
随着新课程改革的不断深入发展,初中语文教学越来越重视于对学生文学鉴赏能力的培养,其目的在于拓宽学生的语文视野,强化学生的语文素养。在初中语文的实际教学当中,需要从引导学生进行课外阅读、学生之间交流读书心得、指导学生进行阅读比赛这三个方面着手才能有效地提高初中学生的语文文学鉴赏能力。
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关键词
初中语文
文学鉴赏能力
培养策略探讨
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名寓自制卡片于英语教学中
被引量：1
- 5
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作者
蔡兴华
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《开心（素质教育）》
2014年第4期39-39,共1页
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文摘
在初中英语教学中，教师自制卡片做教具、学具，开展直观教学活动，方法简便可行。教师要充分发挥卡片在教学中的作用，在语音、词汇、句型和日常交际用语等教学方面都能取得良好的效果。
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关键词
自制卡片
直观教学
实用性
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分类号
TH774
[机械工程—精密仪器及机械]
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题名浅谈多媒体在初中物理教学中的应用
- 6
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作者
钟定福
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《文理导航》
2012年第30期39-39,共1页
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文摘
随着现代教学技术的不断发展，多媒体己经逐渐进入课堂。多媒体辅助教学作为一种先进的教学手段．已经受到社会各界的普遍关注。多媒体作为一种新的教学辅助手段．它具有形象、直观、动态逼真、袁现力丰富等常规教学手段所无法替代的优势。从初中物理教学实际出发，通过多媒体对物理实验模拟、动画演示等在促使学生理解掌握知识．激发学生学习兴趣等方面的应用进行了探讨和研究。
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关键词
多媒体辅助教学
物理实验教学
应用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名中学化学教育浅议
- 7
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作者
赖如飞
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《文理导航》
2012年第32期71-71,共1页
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文摘
中学化学教育应该更重视“育”而不是教，要淡化考试，中国人要摘掉分数定一切的帽子，让化学学习更注重过程的培养，注重规律的探寻、理念的接受。达成全民化学教育、终生化学教育。
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关键词
中学化学教育
实验
终生学习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈多媒体在初中历史教学中的运用
- 8
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作者
王振华
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《文理导航》
2013年第1期33-33,共1页
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文摘
随着教育的改革与发展，多媒体教学越来越多地应用于历史课堂中，如何高效运用现代多媒体技术，我认为要做到课件素材的选择要准确且数量要控制；课件的制作要注重其科学性、技术性和实用性；在教学过程中，不能忽视学生的自主学习和能力培养。
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关键词
多媒体
历史
运用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈初中物理探究式教学
- 9
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作者
陈春晖
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《数理化解题研究（初中版）》
2016年第9期70-70,共1页
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文摘
在新课程背景下,笔者从事初中物理教学多年,教学经验丰富,探究与课改意识较强.本文阐述了有关初中物理探究式教学的一些独到的做法,如更新教育观念、创设教学情境、激发学生兴趣、进行知识迁移以及开展实验探讨等,这些经验与做法顺应当前新课程改革的潮流,符合新课程改革的理念,确实值得广大初中一线物理教师参考.
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关键词
初中物理
探究式教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名运用信息技术培养学生创新思维
- 10
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作者
陈治华
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2013年第6X期156-156,117,共2页
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文摘
学校是培养人才的主阵地,如何培养学生的创新思维能力已经成为教育教学的关键因素。培养创新型人才是实施素质教育的重要任务。可是通过调查发现,我们的学生总体创新能力较差,学生没有创新的想法和欲望,缺乏创新性思维能力,学习的依赖性强,缺乏个性化、深层次的思考。随着新一轮课程改革的不断深入,要求教师顺应新课改的要求,改变传统的教学思维模式,更新教育观念和知识结构。学校在全面推进素质教育过程中。
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关键词
创新性思维
信息技术
教学情境
教学思维
素质教育过程
创造性思维
学习活动
审美素养
综合学习
培
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名在历史教学中培养学生的创造力
- 11
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作者
王振华
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《魅力中国》
2010年第8X期16-18,共3页
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文摘
在传统教学模式中,教师被动地教,学生被动地学,这种模式出来的学生缺乏灵活性、更缺乏创造力。要改变这种现状,我们必须从这五个方面入手:要重视学生左、右脑的同时开发;培养学生要质疑和引导并举;教师既要进行教法改革又要倡导学生的学法的改进;教学过程要从静态走向动态,充分利用现代化的教学设备和教学资源;培养学生要立足"已知"探索"未知",培养其创造思维。
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关键词
创造思维
教学常规
传统教育观念
教学设备
中学历史教学
教学过程
创新兴趣
新情境
教法改革
教育
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名立足数学课本,培养学生的探索能力
- 12
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作者
周雷
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《数学学习与研究》
2010年第2期54-54,共1页
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文摘
现行的人教版初中数学教材与改革前有了很大的变动：新教材在印刷上图文并茂、形象生动，内容更加贴近生活，更加符合学生的年龄特点，更能体现时代特色：新教材增加了“动手实践”“思考探索”“综合归纳”等内容，完美地体现了内容和形式的统一．这就要求我们老师在教学过程中，贴近实际．更新教学观念．
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关键词
数学课本
探索能力
学生
培养
图文并茂
数学教材
形象生动
贴近生活
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名提高政治教学效率让学生快乐成才
- 13
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作者
胡贤清
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《成才之路》
2013年第23期92-92,共1页
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文摘
随着新课改的进一步实施,我们教师要积极地进行创新,才能提高初中政治教学效率,更好地实现教学目标,让学生快乐成才。
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关键词
教学效率
初中政治
成才
快乐
学生
教学目标
课改
教师
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名向教学管理要质量要效率
- 14
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作者
熊良峰
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《开心（素质教育）》
2015年第11期15-15,共1页
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文摘
就教学管理而言，涉及到学校领导、教师和学生等，这些人对教学管理的质量都起到重要的作用。所以说，我们要深化教学改革，就必须全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量。一、端正教学方向是提高教学质量的前提笔者带领学校领导班子成员经常组织师生认真学习《教育法》《教师法》《未成年人教育法》等教育法规和中央、省、市领导同志有关教育工作的讲话精神，深刻地认识到初中教育要促进青少年学生全面健康发展，培养出社会主义事业的建设者和接班人。
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关键词
教学质量
教学管理
青少年学生
学校领导
教育方针
教学改革
素质教育
未成年人
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名提高学生写作能力“三步曲”
- 15
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作者
郑芳红
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《语文天地》
2013年第6期63-64,共2页
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文摘
指导学生作文,要从内容入手,这不仅体现了内容与形式辩证统一的基本观点,也符合中学生作文的心理规律。具体实践可按＂三步曲＂来尝试。
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关键词
中学生作文
“三步曲”
写作能力
内容与形式
辩证统一
心理规律
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名情感教学在英语教学中的应用
- 16
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作者
张书伟
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《中学英语园地（教研版）》
2011年第10期17-18,共2页
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文摘
一、创建积极有利的情感。激发浓厚的英语学习兴趣
创建良好的师生感情，关键一点就是老师要真诚地关爱每一个学生。心理学认为，爱是人们普遍存在的需要，教师应用心去了解每一个学生的需要．倾听学生的心声，帮他们排忧解难，使他们感受到被关爱并产生愉悦心境，从而唤起他们对学习英语的热情，调动他们学英语的积极性和主动性。
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关键词
情感教学
英语教学
中学
教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈谈初中作文教学中存在的问题及对策
- 17
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作者
张茂峰
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2008年第6期38-39,共2页
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文摘
作文是语文教学的“半壁江山”。笔者从事初中语文教学多年，深感初中作文教学中存在诸多弊病，下面就一些主要问题作些考察分析。
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关键词
中学
语文教学
作文教学
教学方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何搞好高一英语教学
- 18
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作者
夏少林
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2014年第3期180-180,共1页
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文摘
随着新课标的深入推行,教师的教学观念、方法、方式等都要相应改变.作为处于一线的教师更应更新教育理念,与新课标的要求相结合,力求取得最佳的教育教学效果.本文就如何抓好高一的英语教学提出自己的一些经验和看法.
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关键词
高一英语
英语教学
树立信心
培养习惯
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名例谈初中语文教学中作文训练的方法
- 19
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作者
刘剑勇
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《作文成功之路（小学）》
2015年第9期74-74,共1页
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文摘
本文从教学实践出发,以七年级上册教材为例,探讨了紧扣教材切实可行的作文训练。从写句到写段再到写篇章训练,以及写作技巧的训练,每一训练都与阅读教学同步,每一方法都从教材中来,做到有依据、有目标、有梯度的训练,达到有效训练的目的。
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关键词
扣教材
写作
训练
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名例谈中学历史课培养学生探究能力
- 20
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作者
李红梅
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机构
江西省信丰县第四中学
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出处
《开心（素质教育）》
2014年第8期51-51,共1页
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文摘
中学历史课培养学生探究能力，是新课程标准的要求之一。教师应在课前预习、课堂教学、课程活动等教学环节去激励学生提出问题、分析问题和解决问题，达到培养学生探究能力之目的。
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关键词
历史课
培养
探究能力
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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