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题名丰富课堂教学 提高中学物理教学质量
被引量：1
- 1
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作者
陈锋
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《西藏教育》
2016年第1期34-35,共2页
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文摘
物理学是一门自然科学,同时也是一门以观察、实验为基础的教学学科,有着抽象的理论和深奥的自然现象。许多刚接触物理的初中学生,都感到物理难学,再加上已经毕业学生对他们的误导,认为物理很难学,首先就在心理上对学习物理产生了畏难情绪,在思想意识中设立了障碍,怕学物理,
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关键词
中学物理教学
课堂教学
教学学科
思想意识
大气压强
知识的理解
教学质量
学习活动
闸刀开关
教学过程
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学中德育渗透举隅
被引量：1
- 2
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作者
张一帆
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《基础教育课程》
2016年第6期59-61,共3页
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文摘
随着教育教学改革的不断深入与发展,如何能做到真正落实以素质教育为核心,将德育教育内容真正融合到各学科教育教学内容中去,已成为现在中小学教育中需要面对的重要课题之一。根据中学物理新课标的要求,教师在教学过程中除了要让学生掌握基本的物理知识、
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关键词
初中物理教学
中学物理
德育教育
教育教学内容
教学改革
小学教育
教学过程
民族精神
大气压强
因果关系
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名小学英语创新型课外作业的尝试
被引量：1
- 3
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作者
蔡璐
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《辽宁教育》
2016年第11期15-16,共2页
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文摘
英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的重要手段,它能准确及时地为教师提供全面的反馈信息,同时,也是学生对自己学习效果的检查。现行的小学英语作业形式普遍是单纯地抄单词等机械训练,这种缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣,影响身心的健康发展。
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关键词
小学英语
课外作业
作业形式
课外学习
机械训练
学习效果
反馈信息
课堂教学
学语言
MOTHER
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名实施自主阅读 提高阅读能力
被引量：1
- 4
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作者
李光辉
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2013年第12期143-144,共2页
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文摘
《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式，其主要目的是调动学习积极性，树立合作意识，使学生成为学习的主人。这个新理念贯彻在阅读教学中，是要教师放手让学生去阅读，以学生为中心组织课堂教学：教师从课堂的主宰者，退位为课堂的组织者、参与者、合作者。因此，自主阅读教学成为阅读教学的新模式进入语文教学。自主阅读作为一种学习方式，是以学生为主体的语文实践活动，是在教师指导下，以学生为中心进行阅读的教学。
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关键词
自主阅读教学
阅读能力
以学生为中心
《语文课程标准》
学习方式
课堂教学
语文实践活动
以学生为主体
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名初中物理课堂情境创设的尝试与思考
被引量：1
- 5
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作者
陈锋
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《山东教育》
2017年第5期42-43,共2页
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文摘
在新课程改革背景下的今天，初中物理课堂不应是学生被动听讲而完成各种习题任务的不断积累和重复，
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关键词
物理课堂
情境创设
初中
改革背景
新课程
听讲
学生
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中生阅读能力培养刍议
被引量：1
- 6
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作者
石珺
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《语文教学之友》
2017年第5期21-22,共2页
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文摘
在初中阶段，必须落实词句教学，引导学生养成良好的阅读习惯，让学生要有一定的阅读速度，培养学生的阅读能力，让学生得到快速、健康的全面发展。
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关键词
阅读能力
词句
习惯
阅读速度
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
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题名如何在小学数学教学中开展扎实有效的教研活动
被引量：1
- 7
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作者
陈晓霞
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《基础教育论坛》
2016年第4X期28-29,64,共3页
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文摘
教研活动只有开展得扎实有效,老师们在每次的活动中才能有所收获,青年教师才会迅速成长起来,才会有向心力和凝聚力,才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。教研氛围浓厚,为小学数学教师顺利开展教研活动,提高教研质量奠定了坚实的基础。
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关键词
教研活动
科研
思想交流
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈数学后进生的转化
被引量：1
- 8
-
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作者
叶超荣
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2016年第6期38-39,共2页
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文摘
教师要根据后进生的实际特点，分析后进生的形成原因，培养后进生的良好意志品质．教师要尊重和信任后进生，用爱心感化后进生，加强与后进生的沟通，从而促进后进生的转化．
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关键词
后进生转化
尊重
爱心
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
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题名初中语文教学中的综合性学习探讨
被引量：1
- 9
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作者
朱宁英
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2016年第2期86-86,共1页
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文摘
在初中教育阶段,语文学科作为一门基础课程,涉及到的知识范围十分广泛,包括文学、艺术、科学、音乐、地理和历史等,教师应该充分利用语文课程的综合性,帮助学生了解和学习到更多的知识,进行综合性学习。本文主要针对初中语文教学中的综合性学习作分析探讨,并列举出一些有效的教学策略,帮助广大教学运用到教学活动中。
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关键词
初中语文教学
综合性学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名巧用对比、迁移 轻松学物理——以《电压》教学为例
- 10
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作者
张一帆
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《西藏教育》
2016年第1期36-37,共2页
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文摘
物理学是由实验和理论组成的,让学生掌握抽象的物理知识,认识并使用他们不经常接触的物理器材是比较困难的事情。我在进行电压教学的过程中尝试让学生根据已有知识来推断可能的结果,并用实验的方法加以验证,目的是充分调动学生的学习积极性并培养他们的实验技能,力争达到比较好的教学效果。
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关键词
教学效果
学习过程
生生互动
课程设计
互动教学
思维特点
符号表
课堂教学
学习空间
辨异
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名植根沃土,点燃心灯——数学教学中渗透德育教育实例
- 11
-
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作者
叶龙
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《数学之友》
2016年第4期10-11,共2页
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文摘
陶行知先生说过，教育的根本任务是教人做人．新一轮的基础教育课程改革为各学科教学的情感态度价值观明确了目标，在学科教学中加强德育渗透是教学的必然要求．数学作为基础学科，更应该在课堂中充分利用资源对学生进行德育教育，使学生具有爱国主义、集体主义精神，能够全面的、辩证的看待问题，从而把在课堂中学到的知识运用到生活实践中，成为社会有用的人才．那么怎样才能在数学教学中更好的进行德育教育呢？
1从教材出发，
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关键词
德育教育
数学教学
德育渗透
爱国主义教育
实例
点燃
学科教学
情感态度
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课改下家庭实验的独特功能探讨
- 12
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作者
张一帆
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《河北理科教学研究》
2017年第4期44-45,共2页
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文摘
实验探究是物理教学的灵魂，也是学生学习物理的兴奋点和兴趣点．通过自己动手做实验可以培养学生对科学的求知欲，让学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于挑战新的物理知识．培养学生的动手能力和分析归纳物理结论的的能力．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度．
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关键词
初中
家庭实验
发散思维
创造性因素
科学态度
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
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题名化学探究性实验创新教学的探索
- 13
-
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作者
戴云霞
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《河北理科教学研究》
2017年第3期56-58,共3页
-
文摘
化学是一门实验科学,实验是化学的灵魂,是化学魅力和激发学生学习兴趣的源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段.通过化学实验,易于激发学习兴趣,启迪学生思维,促进手脑并用,培养学生的创新能力.
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关键词
动手
探究
设计
培养
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名数学教学中的预设与生成策略初探
- 14
-
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作者
叶洪勇
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《河北理科教学研究》
2017年第4期41-43,共3页
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文摘
课堂教学的核心是通过一系列的活动让学生在生动具体的情境中参与、亲自经历知识的形成和应用过程，建立自己对知识的理解．预设数学活动，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过活动获得知识、形成技能、发展思维、学会学习，促使学生生动活泼地富有个性地学习．关注动态生成，让学生在真实的活动氛围中茁壮成长．
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关键词
数学教学
数学活动
预设
动态生成
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名智慧彰显德育的力量
- 15
-
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作者
黄洁
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《辽宁教育》
2016年第6X期79-80,共2页
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文摘
提到德育,人们首先想到了德育处,班主任。其实每位教师都肩负着育人的职责。就德育的攻势而言,有校会、有班会,还有校报、班报,更有各个学科的课堂教学,似乎无处不"德育"。然而令人值得思考的问题是:后进生的表现依旧。这是为什么呢?是这些后进生真的不可救药吗?还是我们的德育工作还没有到位?我想是后者。现今的中学生富有鲜明的个性,喜欢接受新鲜事物。同时,自我意识增强,拥有强烈的主观能动性。
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关键词
自我意识
课堂教学
多元智能理论
身体运动智能
语言智能
教育措施
告诉我
上课铃
相信你
令人
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
-
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题名在四动数学课堂中叩问生命的意义
- 16
-
-
作者
叶龙
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《基础教育课程》
2016年第8期14-16,共3页
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文摘
人类活动可以分为三类,实践活动、认知活动和审美活动。有效的活动始终是人类的追求,其终点与＂幸福感＂相连。实践活动以实践理性为思考路径,其突出的特征是＂积极行动＂;认知活动以纯粹理性为思考路径,其突出的特征是＂积极思维＂;
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关键词
纯粹理性
审美活动
实践理性
思考路径
教学活动
思维性
理念要求
终极意义
课堂教学
学而不思则罔
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
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题名“不着一字 尽得风流”——语文学科中的德育渗透
- 17
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作者
朱友万
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《基础教育课程》
2016年第20期71-74,共4页
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文摘
德国教育家赫尔巴特说过：“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念上——道德。道德普遍的被认为是人类的最高目的,因此,也是教育的最高目的。”语文学科对学生的教育意义,既有语言文学修养的因素,又有思想品德教育的因素。同时,新课标也给我们指出：“注重学生素质的深层建构和整体提高,变‘教书＇为‘铸魂＇。
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关键词
思想品德教育
赫尔巴特
道德意识
文学修养
人生价值观
随风潜入夜
古诗文
中学语文教材
道德底线
春夜喜雨
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名关于中学化学实验教学改革的几点思考
- 18
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作者
戴云霞
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2016年第4期33-34,共2页
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文摘
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在让学生深刻理解化学基本理论的同时,又极大地激发了学生学习化学的兴趣,更重要的是它还能培养学生的动手能力、思维能力,从而培养学生自主学习和创新能力.因此,在实施新课程改革过程中,以化学实验为突破口,改革实验教学,从而提高教学效果,是一个值得探讨的课题.本文就当前中学化学实验的教学改革,提出几点思考.
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关键词
中学化学实验
实验教学
思维能力
新课程改革
对照实验
自主学习
教学效果
教学改革
金属钠
实验问题
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
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题名关于中学化学实验教学改革的几点思考
- 19
-
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作者
戴云霞
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《中学化学》
2016年第7期13-14,共2页
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文摘
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验让学生深刻理解化学基本理论的同时,又极大地激发了学生学习化学的兴趣,更重要的是它还能培养学生的动手能力、思维能力,从而培养学生自主学习创新能力。因此,在实施新课程改革中,以化学实验为突破口,改革实验教学,从而提高教学效果,是一个值得探讨的课题。
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关键词
对照实验
自主学习
新课程改革
教学效果
思维能力
教学过程
教学内容
思考能力
课堂模式
思维方法
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名智慧,彰显德育的力量
- 20
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作者
黄洁
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机构
江西省赣州市龙南县临塘学校
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出处
《天津教育》
2016年第7期44-45,共2页
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文摘
提到德育,人们首先想到的是德育处、班主任,而事实是,每位教师都肩负着育人的职责。就德育的形式和渠道而言,有校会、班会,还有校报、班报,更有各个学科的课堂教学等,似乎无处不＂德育＂,然而值得我们思考的问题是：＂后进生＂的＂后进＂表现依旧,这是为什么？是＂后进生＂真的不思进取、＂不可理喻＂,还是我们的德育工作还没有做到位？我想是后者。现今的中学生富有鲜明的个性,喜欢接受新鲜事物;同时,自我意识增强,有着较强的主观能动性。
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关键词
“后进生”
自我意识
课堂教学
多元智能理论
身体运动智能
语言智能
上课铃
教育方法
告诉我
相信你
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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