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关于高校就业指导课的几点思考 被引量：5
1
作者 程淑辉 《景德镇高专学报》 2007年第3期96-97,共2页
本文针对目前高校就业指导课存在的一些亟待解决的问题进行了分析,从高校和大学生自身的主观应对提出了对策,以便尽快提高高校就业指导课的针对性和有效性,为大学生应对就业问题提出了一些建议。
关键词 就业 大学生 就业指导课
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英国青少年体育战略(2018—2022)研究及启示——基于YST战略分析 被引量：2
2
作者 李良 刘荣庭 《山东体育科技》 2020年第2期68-73,共6页
从英国青少年体育(2018—2022)战略的背景与发展、目标内容及挑战机遇三个方面深入分析。研究发现:YST青少年体育战略聚焦6个目标领域进行展开,依据英国本土环境,提出了具有针对性的青少年体育促进战略,结合身体活动带来的健康益处主要... 从英国青少年体育(2018—2022)战略的背景与发展、目标内容及挑战机遇三个方面深入分析。研究发现:YST青少年体育战略聚焦6个目标领域进行展开,依据英国本土环境,提出了具有针对性的青少年体育促进战略,结合身体活动带来的健康益处主要从“个人、学校、社会”等层面提出战略优化路径;把体育素养作为国家战略融入学校体育课程体系,全面促进青少年体育发展。得出对我国青少年体育发展的战略启示:1)以国家治理为战略主导,构建协同的青少年体育治理机制;2)以家长引领为战略基础,加强青少年体育素养教育;3)以学校实施为战略主体,联合社区、家庭协调共同推动;4)以体育品牌为战略关键,构建青少年体育品牌发展计划。 展开更多
关键词 青少年体育信托基金会 体育战略 青少年 身体活动 英国 体育素养
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美国适应体育教育政策演进的历程、特征及启示 被引量：2
3
作者 海玉娟 李良 肖树荣 《体育成人教育学刊》 2021年第4期65-71,共7页
美国从建国初期至今共历经了“隔离排斥、冲突博弈、回归主流和协同联动”四个演进阶段,契合了美国社会发展进程与本土公民对残障学生的态度变化。依法保障残障学生体育权利、积极开发符合适应体育需求的学生体育活动和协同共享推进适... 美国从建国初期至今共历经了“隔离排斥、冲突博弈、回归主流和协同联动”四个演进阶段,契合了美国社会发展进程与本土公民对残障学生的态度变化。依法保障残障学生体育权利、积极开发符合适应体育需求的学生体育活动和协同共享推进适应体育教育是美国适应体育教育政策的主要特点。我国适应体育教育政策应着重强调“以人文本”的理念,满足新时代残障学生的体育需求;凸显政策服务理念,实施体质测试与个别化教育评价相融合;发挥政策目标导向作用,研制适应体育教育、教师评估标准;精确分类与精准执行,完善适应体育教育机制。 展开更多
关键词 适应体育教育 美国 残障学生 融合教育 体质测试
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澳大利亚健康与体育课程研究及启示
4
作者 李良 耿烨 程梦颖 《唐山师范学院学报》 2019年第6期99-107,共9页
以澳大利亚健康与体育课程(2016版)为依据,从发展脉络、课程理念与目标、环境与关注焦点,内容与结构等方面,对不同阶段课程实施的目标意义进行研究。研究发现,澳大利亚体育课程的特点是,从学生身心发展的实际出发,基于“个人、社区与社... 以澳大利亚健康与体育课程(2016版)为依据,从发展脉络、课程理念与目标、环境与关注焦点,内容与结构等方面,对不同阶段课程实施的目标意义进行研究。研究发现,澳大利亚体育课程的特点是,从学生身心发展的实际出发,基于“个人、社区与社会”为主线,建立与社会环境相适应课程体系,满足不同阶段的本土学生需求。结合我国学校体育课程改革存在的问题,得出如下启示:强调整体效益原则,建立层级递进的课程目标;引入健康素养理念,构建重点突出的课程内容;践行体育师资准入,促进体育教师与课程融合;完善体育课程管理,加大对校外课程资源引入。 展开更多
关键词 健康与体育教育课程 体育课程 身体活动 学校体育 澳大利亚
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