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沈阳师范大学图书馆信息素质教育40年探索与思考 |
王宇
吴瑾
郑建林
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《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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教育家精神融入高校教师教育课程的三重维度 |
刘智
费春雪
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《沈阳师范大学学报（教育科学版）》
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2024 |
0 |
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3
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师范专业认证下的教育实习指导教师队伍建设 |
于政泉
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《辽宁教育行政学院学报》
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2021 |
3
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4
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互联网视域下的大学生心理健康教育模式发展探索——评《互联网视域下高校心理健康教育模式发展研究》 |
宫南晖
杨博森
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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5
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组织能力视域下学校管理改进的策略研究--以沈阳市皇姑区岐山路第二小学为例 |
韩民
郭春伟
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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6
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教育硕士指导教师专业素养现存问题及对策研究——基于L省4所高校的调查 |
唐卫民
李侠
彭万英
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
6
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7
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全日制教育硕士研究生教学实践能力自我评价研究——以S大学为例 |
彭万英
刘媛媛
蔡红卫
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《辽宁教育行政学院学报》
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2021 |
1
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8
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内生实践视角下教师教育专业特色可持续性发展研究 |
贾琳琳
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《辽宁教育行政学院学报》
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2020 |
1
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中小学与师范类高校合作开展基础教育教研的路径 |
于政泉
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《江苏教育》
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2021 |
2
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10
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新时代大学生爱国主义教育路径探论 |
于政泉
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《浙江工商职业技术学院学报》
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2021 |
2
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11
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全日制教育硕士研究生教学研究能力的调查——以S大学为例 |
彭万英
侯俊行
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《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
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2021 |
0 |
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论铸牢大学生意识形态安全教育的马克思主义防线 |
于政泉
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《现代商贸工业》
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2021 |
0 |
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13
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初中教师对学生成绩归因特点及其对职业心理健康的影响——基于CEPS数据的实证分析 |
齐晓栋
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《教师发展研究》
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2023 |
0 |
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14
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全日制教育硕士专业满意度调查研究 |
彭万英
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《沈阳师范大学学报（教育科学版）》
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2023 |
0 |
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15
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高校教师心理授权与工作绩效关系研究 |
杨子珺
张婷婷
齐晓栋
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《卫生职业教育》
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2023 |
0 |
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16
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我国教育部直属高校资源投入产出效率综合评价研究——基于超效率DEA模型和Malmquist生产率指数的测算 |
包水梅
黄尧尧
彭万英
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2023 |
7
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17
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基于OBE理念的教师教育内生实践路径分析 |
贾琳琳
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《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
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2020 |
7
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18
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教师师德师风缺失应纳入行政处罚的分析 |
刘墨凡
张立平
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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19
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教育硕士研究生教学环节中实践能力培养研究 |
王秋实
王艺璐
郑文静
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2023 |
0 |
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20
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人教版高中化学必修教材跨学科教学内容分析及教学建议 |
韩梅
韩祉曼
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
0 |
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