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生物制药拔尖创新复合型人才培养模式的探索与实践——以沈阳药科大学为例
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作者 陈羽 倪现朴 +2 位作者 吴莹莹 隋毅 张怡轩 《高等药学教育研究》 2024年第2期72-75,共4页
中国正在积极推进由制造大国向制造强国、由中国制造向中国智造转变,这就需要高等院校在科技创新领域对工程教育理念、人才培养模式、专业学科结构等方面开展一系列改革。笔者以沈阳药科大学生命基地班为例,探索在新工科背景下,基于OBE... 中国正在积极推进由制造大国向制造强国、由中国制造向中国智造转变,这就需要高等院校在科技创新领域对工程教育理念、人才培养模式、专业学科结构等方面开展一系列改革。笔者以沈阳药科大学生命基地班为例,探索在新工科背景下,基于OBE为核心的工程教育理念,实施以“导师制”实现五位一体“3+x”多元拔尖创新复合型人才培养方案,为将来生物制药领域造就拔尖创新高质量工程技术复合型人才奠定基础。 展开更多
关键词 生物制药 拔尖创新 人才培养模式
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生命科学与生物制药学院线上教学的反思和总结
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作者 张怡轩 《高等药学教育研究》 2020年第1期35-36,共2页
为贯彻落实教育部“停课不停教,停课不停学”的教学要求和辽宁省关于做好疫情防控工作的相关要求,根据学校本科教学工作预案,生命科学与生物制药学院于3月2日起按时全面开展了在线教学工作。截止目前已进行5周,总体情况平稳。
关键词 在线教学 本科教学工作 线上教学 生物制药 生命科学 疫情防控 停课不停学 反思和总结
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制药工程专业工程课程体系的构建与实践——以沈阳药科大学为例 被引量:4
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作者 郭永学 韩静 +3 位作者 张雷 刘楠 王立红 赵宇明 《高教学刊》 2016年第16期67-67,69,共2页
文章对制药工程专业工程课程体系、教学内容、评价体系的改革与实践进行了探索,为培养基础理论扎实、实践能力强、具有创新意识和创新能力的高级工程技术人才奠定了基础。
关键词 制药工程 课程体系 教学内容 改革与实践
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关于高校学生党史学习教育情况的调查研究及对策——以沈阳药科大学为例
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作者 易庆艳 袁飞 王仝 《高等药学教育研究》 2024年第1期17-20,共4页
学好党史、做好党史学习教育研究工作是贯彻落实党中央文件指示精神的必然要求,是延续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的必然要求。本研究通过问卷调查,了解高校大学生党史学习教育学习的现状及存在的问题并提出解决措施,提高学生... 学好党史、做好党史学习教育研究工作是贯彻落实党中央文件指示精神的必然要求,是延续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的必然要求。本研究通过问卷调查,了解高校大学生党史学习教育学习的现状及存在的问题并提出解决措施,提高学生的学习积极性,进而提高大学生党史学习教育效果。 展开更多
关键词 党史学习教育 对策研究
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药学类大学生毕业选择调查与分析——以沈阳药科大学本科生为例 被引量:1
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作者 张海景 刘晨旭 +4 位作者 李娟 刘永祥 王如萍 张硕 温伟烜 《高等药学教育研究》 2023年第1期49-52,62,共5页
医药产业是我国大健康产业的核心组成,也是守护人民生命健康的重要行业。在中国医药产业不断发展的今天,药学类大学生面临各种各样的毕业选择,其中升学与就业是最重要的选择途径。通过调研和访谈,找出学生面临毕业选择时个人心理和外部... 医药产业是我国大健康产业的核心组成,也是守护人民生命健康的重要行业。在中国医药产业不断发展的今天,药学类大学生面临各种各样的毕业选择,其中升学与就业是最重要的选择途径。通过调研和访谈,找出学生面临毕业选择时个人心理和外部环境的影响,重点分析谈论升学和就业的各自优点,为药学类大学生毕业选择提出参考。 展开更多
关键词 药学类大学生 考研 就业
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提高网络育人实效,完善精准育人机制——以沈阳药科大学为例
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作者 邬琼 高志远 +1 位作者 刘鹏程 赵宏格 《高等药学教育研究》 2022年第3期58-65,共8页
当前网络思政育人体系作为高校辅导员大学生日常思想政治教育的线上阵地发挥着重要育人功能。笔者就其时代意义以及如何打造主体性、互动性、开放性、包容性的网络思政教育体系,从而落实高校精准思政育人机制中辅导员的主体责任,切实满... 当前网络思政育人体系作为高校辅导员大学生日常思想政治教育的线上阵地发挥着重要育人功能。笔者就其时代意义以及如何打造主体性、互动性、开放性、包容性的网络思政教育体系,从而落实高校精准思政育人机制中辅导员的主体责任,切实满足思想政治教育阵地围绕对象而搭建、教育手段围绕对象需求而改革进行深入研究和探讨。 展开更多
关键词 网络思政 精准思政育人 辅导员 三全育人
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生物制药人才培养现状及培养对策探析 被引量:21
7
作者 夏焕章 倪现朴 《高校生物学教学研究(电子版)》 2014年第1期34-37,共4页
随着生物医药行业的蓬勃发展,生物制药产业对人才需求不断增加。本文从生物制药人才需求出发,对生物制药人才培养现状进行了分析,探讨了生物制药人才培养的策略。通过对现行生物工程专业教学体系的全方位改革,包括实验教学、科学研究方... 随着生物医药行业的蓬勃发展,生物制药产业对人才需求不断增加。本文从生物制药人才需求出发,对生物制药人才培养现状进行了分析,探讨了生物制药人才培养的策略。通过对现行生物工程专业教学体系的全方位改革,包括实验教学、科学研究方法训练、生产实习与社会实践等各个方面的系列改革探索,设计和建立一个以提高教学质量为核心,覆盖生物制药教育各个层面,多环节的、立体的、全新的生物制药应用型人才培养体系。 展开更多
关键词 生物制药 人才培养 培养对策
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新工科背景下生物制药虚拟仿真实验建设与实践 被引量:3
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作者 来琳琳 刘岩峰 +4 位作者 崔勇 倪现朴 李盈 陈炜 张怡轩 《实验室科学》 2022年第3期105-107,110,共4页
当今国际国内生物药物市场正以突飞猛进的速度发展,同时,新工科建设要求专业要紧跟产业发展方向。这为高等药学院校生物工程、生物制药专业建设提供了绝佳的机遇,同时也面临更高难度的挑战。沈阳药科大学在此背景下开发了重组人干扰素... 当今国际国内生物药物市场正以突飞猛进的速度发展,同时,新工科建设要求专业要紧跟产业发展方向。这为高等药学院校生物工程、生物制药专业建设提供了绝佳的机遇,同时也面临更高难度的挑战。沈阳药科大学在此背景下开发了重组人干扰素生物制药工艺虚拟仿真实验,通过菌种培养、发酵、离心、提取、层析、浓缩等岗位的设置,真正还原了运用菌体进行发酵生产重组人干扰素的工艺过程,使学生了解重组人干扰素GMP(药品生产质量管理规范)生产线的车间概况、生产设备、岗位设置、工艺流程及关键步骤注意事项等。 展开更多
关键词 新工科 生物制药工艺 虚拟仿真
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基于创新人才培养的虚实结合生物实验教学体系与管理模式探索
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作者 来琳琳 李盈 +2 位作者 杨洪涛 张萌 刘岩峰 《高等药学教育研究》 2025年第1期48-54,共7页
高等学校是培养创新型人才的主阵地,实验教学是培养适应社会发展的创新型人才的重要手段之一。本研究完成生物化学与分子生物学实验课程下自主研发虚拟仿真项目的建设工作,并投入教学使用;学习国家级生物实验教学中心先进管理体制,调整... 高等学校是培养创新型人才的主阵地,实验教学是培养适应社会发展的创新型人才的重要手段之一。本研究完成生物化学与分子生物学实验课程下自主研发虚拟仿真项目的建设工作,并投入教学使用;学习国家级生物实验教学中心先进管理体制,调整本中心管理体系,新增并补充生物安全管理等多个方面管理内容和规章制度,形成科学高效的管理体系并实际应用;建立实验课程仪器使用详尽时间表,完善仪器设备配套资源,形成仪器设备精准化使用模式,并且确保师生在使用过程中的安全性和规范性。 展开更多
关键词 创新型人才培养 虚实结合 生物实验教学体系
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基于时序关联和价值评估的技术主题演化研究——以生物制药产业为例 被引量:2
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作者 李雪 王婧朱 +2 位作者 刘心蕊 夏焕章 袁红梅 《数字图书馆论坛》 CSSCI 2023年第6期22-30,共9页
为全面、准确地揭示技术发展脉络和发展态势,提供技术主题演化的整体视角,提出一种基于时序主题关联与主题价值评估的技术主题演化分析方法。基于专利数据,依据技术生命周期S曲线动态划分时间窗口,利用LDA主题模型识别各时间窗口的技术... 为全面、准确地揭示技术发展脉络和发展态势,提供技术主题演化的整体视角,提出一种基于时序主题关联与主题价值评估的技术主题演化分析方法。基于专利数据,依据技术生命周期S曲线动态划分时间窗口,利用LDA主题模型识别各时间窗口的技术主题,从时序主题关联和主题价值评估2个视角对技术主题演化路径进行全面探析。基于生物制药产业进行实证研究,揭示生物制药相关技术的演进路径和发展状态,验证所提方法的可行性和有效性,为相关企业的技术创新提供科学的理论支持。 展开更多
关键词 时序关联 主题价值评估 技术主题演化 生物制药
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微生物制药实验中菌种准备方法改进 被引量:3
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作者 刘晓辉 郭萍 +1 位作者 韩佳迪 陈炜 《实验室科学》 2017年第5期36-38,41,共4页
为了减少微生物制药实验中菌种准备工作量和废品处理工作量,缩短实验周期,在普通高校微生物制药实验准备中,通过液体培养法得到菌丝体代替传统孢子斜面,提供给学生进行相关实验教学项目。实验表明,以-28℃冻存7天之内的菌丝体作为实验供... 为了减少微生物制药实验中菌种准备工作量和废品处理工作量,缩短实验周期,在普通高校微生物制药实验准备中,通过液体培养法得到菌丝体代替传统孢子斜面,提供给学生进行相关实验教学项目。实验表明,以-28℃冻存7天之内的菌丝体作为实验供种,其发酵过程中的菌丝形态及发酵单位无明显改变,并且由于不必培养大量孢子斜面,大大减少了工作强度和工作时间。因此,采用冻存菌丝体代替传统的孢子斜面进行微生物发酵方法可行,且具有一定的实用性。 展开更多
关键词 菌种准备 菌丝体 微生物制药
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3D虚拟仿真训练在生物制药专业生产实训中的应用 被引量:1
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作者 隋毅 田威 +2 位作者 陈光 沙露平 张怡轩 《高等药学教育研究》 2021年第4期42-48,共7页
随着科学技术的不断发展与进步,越来越多的现代化教学手段引入到生物制药专业中,借助于现代网络系统,3D虚拟仿真平台被应用于生物制药专业学生的线上线下生产实训教学。3D虚拟仿真平台的应用不仅为学生的生产实训带来了全新的学习体验,... 随着科学技术的不断发展与进步,越来越多的现代化教学手段引入到生物制药专业中,借助于现代网络系统,3D虚拟仿真平台被应用于生物制药专业学生的线上线下生产实训教学。3D虚拟仿真平台的应用不仅为学生的生产实训带来了全新的学习体验,而且为线下教学的创新增添了新的动力。“线上线下,虚实结合”的实训教学方案为培养符合时代发展的生物制药专业型人才提供了新方法与新思路。 展开更多
关键词 3D虚拟仿真系统 生物制药 生产实训
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以科学发展观为指导 创新大学生党建工作 被引量:3
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作者 生阳 《科教文汇》 2009年第4期85-85,共1页
加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要,对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党,对于实施科教兴国战略和人才强... 加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要,对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党,对于实施科教兴国战略和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。 展开更多
关键词 科学发展 大学生 党建
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双环克拉霉素衍生物的合成及抗肿瘤活性研究
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作者 孙俊 王展 +3 位作者 潘佳彤 关奇 张为革 吴岚 《沈阳药科大学学报》 CAS CSCD 2024年第1期79-85,共7页
目的设计并合成一系列3-氧代-8,9;10,11-双脱水-N-去甲克拉霉素衍生物,进行体外抗肿瘤活性研究。方法以克拉霉素为起始原料,经脱除克拉定糖、羟基保护、氧化、脱除羟基保护基、去甲基化、酰化反应得到目标化合物。采用MTT法测定目标化... 目的设计并合成一系列3-氧代-8,9;10,11-双脱水-N-去甲克拉霉素衍生物,进行体外抗肿瘤活性研究。方法以克拉霉素为起始原料,经脱除克拉定糖、羟基保护、氧化、脱除羟基保护基、去甲基化、酰化反应得到目标化合物。采用MTT法测定目标化合物对人纤维肉瘤细胞株HT1080、人口腔癌细胞株KB和人胃癌细胞株SGC-7901的增殖抑制活性。结果合成了10个结构新颖的双环克拉霉素衍生物,其结构经13C-NMR和HR-MS确证;其中,化合物12f和12g具有良好的抗肿瘤活性。结论合成的双环克拉霉素衍生物具有一定的抗肿瘤活性,为抗肿瘤创新药物研究提供了新思路。 展开更多
关键词 克拉霉素衍生物 合成 抗肿瘤活性
原文传递
动态网络能力、技术融合能力对生物医药新产品开发绩效的影响——企业创新绩效的中介效应
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作者 袁红梅 田会静 +2 位作者 刘心蕊 张艺蒙 夏焕章 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第18期108-118,共11页
新产品开发是企业维持竞争优势的关键手段,对其生存和发展具有重要意义。基于合作网络与技术网络双重网络视角,选取2007—2021年216家中国生物医药上市公司专利数据与财务数据,探讨动态网络能力(中心度和结构洞)、技术融合能力对新产品... 新产品开发是企业维持竞争优势的关键手段,对其生存和发展具有重要意义。基于合作网络与技术网络双重网络视角,选取2007—2021年216家中国生物医药上市公司专利数据与财务数据,探讨动态网络能力(中心度和结构洞)、技术融合能力对新产品开发绩效的影响机制,并验证企业创新绩效的中介效应。结果表明,动态网络能力、技术融合能力对新产品开发绩效具有正向影响,企业创新绩效在中心度、技术融合能力对新产品开发绩效影响过程中发挥部分中介作用,在结构洞对新产品开发绩效影响过程中发挥完全中介作用。结论可为企业运用动态网络能力、技术融合能力提升新产品开发绩效提供参考。 展开更多
关键词 动态网络能力 技术融合能力 创新绩效 新产品开发
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PBL与传统教学法的混合教学模式在“微生物学与免疫学”课程中的应用
16
作者 马晓楠 徐威 《教育教学论坛》 2024年第12期156-159,共4页
问题为导向(Problem-based Learning,PBL)的教学方法在世界各地高校得到了广泛应用,被证明能够明显促进学生的自主学习能力、团队合作精神以及分析和解决问题的能力,然而,其应用效果很大程度上受讲授科目、教学对象、教学规模以及课程... 问题为导向(Problem-based Learning,PBL)的教学方法在世界各地高校得到了广泛应用,被证明能够明显促进学生的自主学习能力、团队合作精神以及分析和解决问题的能力,然而,其应用效果很大程度上受讲授科目、教学对象、教学规模以及课程计划安排等因素的影响。对于知识体系复杂的免疫学来说,单一的PBL模式具有较大的实施局限性,应与传统教学模式共同使用才能取长补短、相辅相成,达到提高“微生物学与免疫学”教学质量的目的。 展开更多
关键词 PBL教学 传统教学 混合教学模式 微生物学与免疫学
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生物活性测定法在中药质量控制应用中的研究进展 被引量:1
17
作者 于思思 温苗 +1 位作者 赵剑 吴彦霖 《药学前沿》 CAS 2024年第9期170-180,共11页
生物活性测定法可以有效保障中药的有效性和安全性,在中药质量检测中有良好的应用前景,同时可以和其他质量检测方法联合应用,建立多元化的中药质量控制模式。但生物活性测定法也存在一定的不足,面临许多的挑战,需要进一步的探索和发展... 生物活性测定法可以有效保障中药的有效性和安全性,在中药质量检测中有良好的应用前景,同时可以和其他质量检测方法联合应用,建立多元化的中药质量控制模式。但生物活性测定法也存在一定的不足,面临许多的挑战,需要进一步的探索和发展。本文在介绍生物活性测定法基本内容的基础上,通过查找和阅读国内外相关文献,讨论生物活性测定法相较于化学分析方法和传统感官评价方法在中药质量检测中的优势及应用,以探讨生物活性测定法在中药质量控制中的应用及研究进展。 展开更多
关键词 中药 生物活性测定 质量控制 生物评价 化学评价 研究进展
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“以学生为中心”的生物化学与分子生物学多样化课程思政模式研究与实践
18
作者 汪琳 赵斯奇 +3 位作者 杜秉娜 杨宇 金汝天 王淼 《海峡药学》 2024年第1期63-67,共5页
目的 采用多样化课程思政方式以达到“以学生为中心”的教学目的,进而提升学生的融入程度与思政学习效果。方法 组织教师深入挖掘思政要素;提高师资队伍的思政意识;按照不同类型的思政要素,选取“以学生为中心”的不同形式的授课方式来... 目的 采用多样化课程思政方式以达到“以学生为中心”的教学目的,进而提升学生的融入程度与思政学习效果。方法 组织教师深入挖掘思政要素;提高师资队伍的思政意识;按照不同类型的思政要素,选取“以学生为中心”的不同形式的授课方式来进行课程思政;通过调查问卷的形式采集学生的反馈信息。结果 对于生物化学与分子生物学专业课程思政的改革,学生认为课程思政能够在不同的思想教育方面对自己产生较大的影响。结论 “以学生为中心”的多样化课程思政模式可以更好的提高专业课思政的授课效果。 展开更多
关键词 生物化学与分子生物学 药学专业 课程思政 以学生为中心 教学模式
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生物化学分析法检测铅离子的研究进展 被引量:1
19
作者 夏艺菲 梁宇航 +2 位作者 闫诗瑶 沈俊彤 崔勇 《北京联合大学学报》 CAS 2024年第2期72-76,共5页
[目的]对铅离子检测中生物化学方法的研究进行综述,以期为新方法的探索提供依据和参考。[方法]通过查阅近年来的相关文献,对铅离子的检测方法进行了归纳和分析。[结果]通过分析发现,生物化学分析法存在结果准确度较低、重复性差、无法... [目的]对铅离子检测中生物化学方法的研究进行综述,以期为新方法的探索提供依据和参考。[方法]通过查阅近年来的相关文献,对铅离子的检测方法进行了归纳和分析。[结果]通过分析发现,生物化学分析法存在结果准确度较低、重复性差、无法完全排除其他金属离子的干扰等问题,应用场景目前尚且有限。[结论]目前铅离子的检测方法很多,但在准确简便的快速现场检测方法方面仍存在空白,未来应在这方面进行进一步开发研究。 展开更多
关键词 铅离子检测 生物化学分析法 生物传感器法 酶抑制法 免疫学分析法
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基于5E模型和对分课堂的混合教学模式的药理学实验教学改革实践
20
作者 牟艳华 岳辰辰 《高等药学教育研究》 2025年第1期75-81,86,共8页
药理学实验是一门思维性、实践性、探索性和创造性很强的学科,注重对学生的综合素质的培养,但是在传统的实验教学中学生过度依赖老师的课件讲解与示教,缺乏对实验的深度思考,难以达到预期效果。针对以上情况应该进行实验教学改革,本次... 药理学实验是一门思维性、实践性、探索性和创造性很强的学科,注重对学生的综合素质的培养,但是在传统的实验教学中学生过度依赖老师的课件讲解与示教,缺乏对实验的深度思考,难以达到预期效果。针对以上情况应该进行实验教学改革,本次改革以两届药物化学专业的学生为研究对象,采用“5E”教学模式,以兴趣和探究为引导,在原有的教学计划上,把科研应用与实验教学相融合,设置对分课堂,引导学生积极思考问题、讨论问题,充分利用线上资源,鼓励学生自主学习,扩大知识面,在进行一系列教学模式改革后,对学生进行改革结果的问卷调查和能力考核。最终结果显示,进行教学改革后,学生对药理学实验的学习,获得了更好的效果,尤其在科学思维和动手能力等方面有较大进步。 展开更多
关键词 药理学实验 “5E”教学模式 对分课堂 混合教学模式
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