目的基于科学引文数据库(Web of Science)了解职业认同在医学教育领域中的研究现状与发展脉络。方法基于Web of Science核心合集数据库,利用HistCite软件进行文献计量学分析,进一步借助Pajek软件对引文时序图进行主路径分析。结果医学...目的基于科学引文数据库(Web of Science)了解职业认同在医学教育领域中的研究现状与发展脉络。方法基于Web of Science核心合集数据库,利用HistCite软件进行文献计量学分析,进一步借助Pajek软件对引文时序图进行主路径分析。结果医学教育领域对职业认同的研究呈逐年上升趋势,自2014年起进入相对活跃期;美国在该领域发文量遥遥领先,加拿大的研究则在此领域具有更高的学术价值;涌现出了美国加州大学旧金山分校、加拿大多伦多大学和麦吉尔大学等一些具有较高影响力的研究机构,以及加拿大麦吉尔大学的Yvonne Steinert,Richard L Cruess,Sylvia R Cruess等一批知名学者;来源期刊方面,美国的Academic Medicine和英国的BMC Medical Education,Medical Education在国际医学教育领域关于职业认同这一主题具有更高的影响力。结论职业认同研究日益活跃,但职业认同测量在实践中的应用仍然需要进一步探索。我国在该领域的研究与国际发达国家相比仍存在较大差距,应立足于我国实际,对职业认同影响机制开展更为深入的研究。展开更多
文摘目的基于科学引文数据库(Web of Science)了解职业认同在医学教育领域中的研究现状与发展脉络。方法基于Web of Science核心合集数据库,利用HistCite软件进行文献计量学分析,进一步借助Pajek软件对引文时序图进行主路径分析。结果医学教育领域对职业认同的研究呈逐年上升趋势,自2014年起进入相对活跃期;美国在该领域发文量遥遥领先,加拿大的研究则在此领域具有更高的学术价值;涌现出了美国加州大学旧金山分校、加拿大多伦多大学和麦吉尔大学等一些具有较高影响力的研究机构,以及加拿大麦吉尔大学的Yvonne Steinert,Richard L Cruess,Sylvia R Cruess等一批知名学者;来源期刊方面,美国的Academic Medicine和英国的BMC Medical Education,Medical Education在国际医学教育领域关于职业认同这一主题具有更高的影响力。结论职业认同研究日益活跃,但职业认同测量在实践中的应用仍然需要进一步探索。我国在该领域的研究与国际发达国家相比仍存在较大差距,应立足于我国实际,对职业认同影响机制开展更为深入的研究。
