配对设计及其统计分析方法——常用的临床试验设计方案及其统计分析方法之二 被引量：2

1

作者 杨俊英 王彦娜 王孙准 《新乡医学院学报》 CAS 1999年第2期187-188,共2页

配对设计是将受试对象按某些特征或条件配成对子，再将每对中两个受试对象随机分配到两个不同处理组中。配对的因素看做是影响实验效应的非处理因素，因此，本设计仍属单因素试验设计。比如，在动物实验中，常将种系、窝别、性别相同、... 配对设计是将受试对象按某些特征或条件配成对子，再将每对中两个受试对象随机分配到两个不同处理组中。配对的因素看做是影响实验效应的非处理因素，因此，本设计仍属单因素试验设计。比如，在动物实验中，常将种系、窝别、性别相同、年龄、体重相近的两个动物配成对子；... 展开更多

关键词 配对设计 统计分析方法 卫生统计

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配伍组设计及其统计分析方法──常用的临床试验设计方案及其统计分析方法之三 被引量：1

2

作者 杨俊英 王孙准 杨树琴 《新乡医学院学报》 CAS 1999年第3期279-280,共2页

关键词 配伍组 试验设计 统计分析

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云南省中缅边境小学生卫生知识与卫生习惯

3

作者 张晓琳 贾金海 +3 位作者 刘勖 尹秋雨 王立军 蔡建宁 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2004年第6期705-706,共2页

目的了解云南省中缅边境小学生卫生知识与卫生习惯现状,为有针对性地开展边境贫困地区的健康教育提供依据。方法采用自行设计的《卫生知识与卫生习惯调查问卷》,整群抽取云南省澜沧县4所乡村小学部分班级学生,进行问卷调查。结果 卫生... 目的了解云南省中缅边境小学生卫生知识与卫生习惯现状,为有针对性地开展边境贫困地区的健康教育提供依据。方法采用自行设计的《卫生知识与卫生习惯调查问卷》,整群抽取云南省澜沧县4所乡村小学部分班级学生,进行问卷调查。结果 卫生知识总知晓率为44.4％,五、六年级学生知晓率为47.5％,三、四年级学生知晓率为40.5％,差异无显著性(P>0.05);卫生习惯总形成率为23.7％,五、六年级学生形成率为27.1％,高于三、四年级学生的19.3％,差异有显著性(P<0.05)。结论 边境小学生卫生知识缺乏,卫生习惯较差。应有针对性地开展学校健康教育。 展开更多

关键词 卫生教育 少数民族 贫困区 学生

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完全随机设计及其统计分析方法——常用的临床试验设计方案及其统计分析方法之一

4

作者 杨俊英 贾静德 王彦娜 《新乡医学院学报》 CAS 1999年第1期83-85,共3页

完全随机设计是将样本中全部受试对象随机地分配到各个处理组中，分别接受不同的处理，然后对其效应进行比较；或者分别从不同总体中随机抽样进行对比观察。这种设计只涉及到一个处理因素（但可以是多个水平），故亦称单因素设计。该设... 完全随机设计是将样本中全部受试对象随机地分配到各个处理组中，分别接受不同的处理，然后对其效应进行比较；或者分别从不同总体中随机抽样进行对比观察。这种设计只涉及到一个处理因素（但可以是多个水平），故亦称单因素设计。该设计试验结果的分析：（１）两个处理组... 展开更多

关键词 临床试验 设计 统计

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高维数据回归分析中基于LASSO的自变量选择 被引量：28

5

作者 张秀秀 王慧 +3 位作者 田双双 乔楠 闫丽娜 王彤 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2013年第6期922-926,共5页

生物信息学背景下普遍存在着高维数据，所谓的“高维”即待估计的未知参数的个数是样本量的一个或几个数量级，例如Van’t Veer（2002）心0等学者收集的乳腺癌数据集共包括259例乳腺癌患者，25000个微阵列基因数据，研究变量个数25000... 生物信息学背景下普遍存在着高维数据，所谓的“高维”即待估计的未知参数的个数是样本量的一个或几个数量级，例如Van’t Veer（2002）心0等学者收集的乳腺癌数据集共包括259例乳腺癌患者，25000个微阵列基因数据，研究变量个数25000远远大于样本量259，存在“高维”现象。传统的方法进行参数估计和统计推断的一个必要前提是待估参数的个数小于样本量，这样统计推断的结果才是稳定、可靠的。 展开更多

关键词 维数 变量选择 回归分析 乳腺癌患者 统计推断 生物信息学 样本量 基因数据

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典型相关分析 被引量：8

6

作者 杨俊英 杨洋 +1 位作者 唐龙妹 杨海涛 《临床荟萃》 CAS 北大核心 2006年第1期52-53,共2页

关键词 统计学 典型相关分析

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高碘对多代仔鼠脑发育和智力影响的实验研究 被引量：9

7

作者 李英华 朱惠民 +4 位作者 郭影 董少霞 刘福英 刘勖 张建军 《中国地方病防治》 2000年第2期68-70,共3页

目的通过对高碘组仔鼠脑组织结构和智力测试的观察，探讨高碘对脑发育和智力的影响。 方法将小鼠随机分为适碘组和高碘组，分别饮含碘５０μｇ／Ｌ和３０００μｇ／Ｌ的去离子水。连续传三代，观察高碘对各代仔鼠脑发育和智力的影响。... 目的通过对高碘组仔鼠脑组织结构和智力测试的观察，探讨高碘对脑发育和智力的影响。 方法将小鼠随机分为适碘组和高碘组，分别饮含碘５０μｇ／Ｌ和３０００μｇ／Ｌ的去离子水。连续传三代，观察高碘对各代仔鼠脑发育和智力的影响。结果１．高碘组１５日龄仔鼠大脑和海马绝对重量和相对重量均较适碘组低，但尚无统计学意义（Ｐ＞０．０５）。２．图象分析：高碘组仔鼠大脑皮质锥体层锥体细胞平均体积、平均表面积均较适碘组显著降低（Ｐ＜０．０５），而锥体细胞数密度较适碘组增加（Ｐ＜０．０５）。提示：锥体细胞发育落后。高碘子三代与子一代相比，锥体细胞平均体积进一步减小（Ｐ＜０．０５），数密度进一步增加（Ｐ＜０．０５），提示随着传代次数增多，锥体细胞发育落后程度加重。３．水迷宫实验证实，子一代至于三代，高碘组仔鼠穿越迷宫时间延长，错误次数增加。结论高碘对小鼠脑发育和智力有一定损伤作用，这种损伤随传代次数增加而加重。 展开更多

关键词 高磺 脑发育 智力 损伤 实验研究

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应用stata软件实现logistic回归的共线性诊断 被引量：3

8

作者 杨俊英 杨海涛 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2005年第3期174-176,共3页

关键词 STATA软件 LOGISTIC回归 共线性诊断 病因分析 多元统计分析方法

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Bayes逐步判别分析在卵巢非赘生性囊肿早期定量诊断研究中的应用 被引量：3

9

作者 杨俊英 刘荷一 +2 位作者 王远 王海舫 姜福增 《数理医药学杂志》 2001年第5期458-459,共2页

采用 Bayes逐步判别法给出卵巢非赘生性囊肿的早期定量诊断模型 ,使该病得以早期诊断 ,可减少不必要的手术和病人的痛苦 。

关键词 Bayes逐步判别分析 卵巢非赘生性囊肿 卵巢赘生性囊肿 诊断

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信息分析在早期鉴别卵巢囊肿研究中的应用 被引量：2

10

作者 杨俊英 郭东平 刘荷一 《数理医药学杂志》 2003年第1期77-79,共3页

用信息分析法给出卵巢囊肿的早期鉴别定量诊断用表 ,使卵巢非赘生性囊肿得以早期诊断 ,可减少不必要的手术和病人的痛苦 。

关键词 信息分析法 卵巢非赘生性囊肿 卵巢赘生性囊肿 鉴别诊断

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胎粪吸入综合征患儿支气管肺泡灌洗液及血一氧化氮和内皮素水平的变化

11

作者 田宝丽 翟淑芬 +3 位作者 刘翠青 唐龙妹 贾系群 李文静 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第12期1225-1227,共3页

目的了解胎粪吸入综合征(MAS)患儿支气管肺泡灌洗液(BALF)及血中一氧化氮(NO)和内皮素(ET1)浓度的变化,探讨MAS患儿肺部损害的发病机制。方法MAS患儿60例随机分为A、B两组。A组29例,为Ⅱ型呼衰需呼吸机辅助呼吸者;B组31例,为轻度胎粪吸... 目的了解胎粪吸入综合征(MAS)患儿支气管肺泡灌洗液(BALF)及血中一氧化氮(NO)和内皮素(ET1)浓度的变化,探讨MAS患儿肺部损害的发病机制。方法MAS患儿60例随机分为A、B两组。A组29例,为Ⅱ型呼衰需呼吸机辅助呼吸者;B组31例,为轻度胎粪吸入性肺炎患儿;C组32例,为健康新生儿对照组。3组均于生后1、3、5、10d取静脉血,A组于生后1、3d、撤机前取BALF。NO测定应用硝酸盐还原法,ET1应用放射免疫法。结果MAS患儿初期血中NO浓度降低,ET1浓度升高,随着病程进展重度MAS患儿出现NO的异常增高,而ET1降至正常以下。BALF中NO浓度随病程进展逐渐升高,ET1浓度逐渐降低。结论NO降低、ET1升高可能参与MAS早期肺部病理生理变化,导致肺血管过度收缩使肺动脉压力升高,而后期内源性NO产生异常增加,可能参与重度MAS患儿后期的持续的肺部炎症反应及肺损害。 展开更多

关键词 婴儿 新生 胎粪吸入综合征 支气管肺泡灌洗液 一氧化氮 内皮素

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最大似然法在早期鉴别卵巢囊肿研究中的应用

12

作者 杨俊英 刘荷一 +1 位作者 王彦娜 王远 《中国医院统计》 2001年第3期143-144,共2页

目的　探讨卵巢囊肿早期鉴别诊断的方法 ,为指导精神疗法和药物治疗提供依据。方法　用最大似然法给出了卵巢囊肿的早期鉴别定量诊断表。结果　根据该诊断表可使卵巢囊肿得以早期诊断 ,减少不必要的手术和病人的痛苦。结论　该方法用于... 目的　探讨卵巢囊肿早期鉴别诊断的方法 ,为指导精神疗法和药物治疗提供依据。方法　用最大似然法给出了卵巢囊肿的早期鉴别定量诊断表。结果　根据该诊断表可使卵巢囊肿得以早期诊断 ,减少不必要的手术和病人的痛苦。结论　该方法用于临床 ,具有很强的科学性。 展开更多

关键词 最大似然法 卵巢非赘生性囊肿 卵巢赘生性肿瘤 鉴别诊断

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