初中英语跨学科学习的价值与实施策略探析

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作者 宋昕阳 《课堂内外（高中版）》 2024年第26期85-87,共3页

《义务教育英语课程标准(2022年版)》第一次强调英语跨学科主题学习。这是一种新的学习方式,英语跨学科主题学习是培养中学生的问题解决能力,全面学习掌握学科大观念,落实英语学科核心素养的重要方法,效果突出。当然,在日常教学实践中,... 《义务教育英语课程标准(2022年版)》第一次强调英语跨学科主题学习。这是一种新的学习方式,英语跨学科主题学习是培养中学生的问题解决能力,全面学习掌握学科大观念,落实英语学科核心素养的重要方法,效果突出。当然,在日常教学实践中,英语跨学科主题学习不可避免地会遇到中学生英语水平相对较低的情况,导致部分中学生在英语表达方面出现困难,影响英语跨学科主题学习的教学效果。为有效开展英语跨学科主题学习,教师可以通过渗透跨学科理念、强化跨学科意识、优化跨学科路径、提升跨学科评价效能,优化初中英语教学。 展开更多

关键词 跨学科学习 初中英语教学 英语素养

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谈初中学生发散思维的培养

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作者 卢宝红 《中小学教育与管理》 2008年第1期34-34,共1页

培养和造就有慧心、有灵气、会学习、能创新的人才，是我们进行素质教育的根本任务。因此，培养学生学会科学的思维方法，学会思考，学会分析，学会应用，提高学习的质量、效率是我们每位教育工作者都应该关注的问题。

关键词 初中 学生 发散思维 教育工作者 素质教育 思维方法

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基于灰色理论的甲型H1N1流感传染人数预测模型研究 被引量：7

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作者 高文杰 亢宝平 《防灾科技学院学报》 2009年第4期48-53,共6页

就我国甲型H1N1流感传染人数的预测运用灰色系统理论,建立了GM(1,1)模型和1阶残差修正模型GMε(1,1),并分别作了精度分析。研究了GMε(1,1)的变化趋势,提出了临界值和有效域概念。用MATLAB确定了模型参数及模型预测值。

关键词 灰色预测 甲型H1N1流感 GM(1 1)模型 1阶残差修正模型GMε(1 1)

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国际救援队抗灾体适能的调查报告——及对初中生抗灾体适能培养的建议 被引量：4

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作者 冯海成 冯翰 《中国应急救援》 2012年第1期14-16,共3页

我国是世界上自然灾害最严重的少数国家之一，国民的灾害意识还相当薄弱，防灾减灾教育较为落后。2006年，国际减灾日的主题为“减灾始于学校”，设立这一主题，是因为“防灾减灾教育文化”的培养要始于青少年。

关键词 国际减灾日 调查报告 培养 初中生 救援队 防灾减灾教育 抗灾 自然灾害

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与时俱进——浅谈数学教育与信息技术的融合 被引量：12

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作者 张华 《网络科技时代》 2007年第4期93-93,共1页

以计算机和网络为核心的现代科学技术的开发与应用已经渗透到全社会的各个领域．这无疑给数学课堂带来了新的生机，使数学教学开始进入信息化时代。面对新的课程改革，信息技术将如何呈现其优越性并发挥其作用呢？

关键词 信息技术 数学教育 与时俱进 现代科学技术 信息化时代 数学课堂 数学教学 课程改革

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浅谈如何转化学困生 被引量：1

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作者 刘克玲 《教育教学论坛》 2014年第12期106-107,共2页

转化学困生的过程是漫长的,也是艰辛的,转化学困生教师应做到:用爱心温暖学困生的心灵;树立学困生一定能转化的信心;情感交流,细心捕捉学困生身上的闪光点,用诚心帮助孩子进步;持诚心去对待学困生的情绪反复。

关键词 转化学困生 爱心 信心 诚心 细心 恒心

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美术教学中多元化展示评价的重要性 被引量：2

7

作者 崔宝伟 《学周刊（下旬）》 2015年第3期196-196,共1页

在新课程改革如火如荼进行的今天,美术教育在素质教育中不可替代的作用也日渐显现。这也就要求我们教师要以更加严谨的态度来对待自己的美术课教学任务。我认为上好一节美术课,除了课前认真备课外,课堂中的展示评价是一个不可或缺的环... 在新课程改革如火如荼进行的今天,美术教育在素质教育中不可替代的作用也日渐显现。这也就要求我们教师要以更加严谨的态度来对待自己的美术课教学任务。我认为上好一节美术课,除了课前认真备课外,课堂中的展示评价是一个不可或缺的环节。学生能通过各种展示评价了解自己的学习状况,及时调整不良的方法,获得良好的学习效果。 展开更多

关键词 学习效果 学生学习评价 新课程改革 绘画基础 课型 堂课 课堂表现 运动装 课堂知识 创作主题

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谈英语教学中转化差生的体会 被引量：1

8

作者 卢秀云 《科技风》 2009年第2期-,共1页

教师在对待后进生时,要有足够的耐心和责任心,一定要充分调动学生的兴趣,严格要求,不迁就,根据不同学生的不同情况提出不同的标准,寻找各种有效的教学方法,不断鼓励,增强学生的学习信心,帮助他们树立积极进取、奋发向上的精神.

关键词 英语教学 转化差生 调动学生 学习信心 教学方法 不同学生 责任心 后进生 增强 兴趣 同情 教师 标准

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对加强地矿标准化建设的思考

9

作者 任淑清 刘伯恩 《西部资源》 2006年第2期12-14,共3页

关键词 标准化工作 分技委 技术委员会 标准化管理 矿产资源规划 行业标准 国民经济 初步形成 国家标准 国土资源管理

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提高教学有效性的几点认识

10

作者 王立红 《河北理科教学研究》 2009年第3期48-49,共2页

教学是一项综合性的创造性活动，教学活动的效果很大程度上取决于教师．在教学活动中教师应以全面培养学生的素质为目的，不断提高教学的有效性．

关键词 教学有效性 教学活动 创造性活动 教师 学生

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学习数学的方法

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作者 张铁栓 《教育教学论坛》 2010年第1期95-96,共2页

应怎样指导学法使学生学会学习,是一个很值得教师去认真研究的重要课题。笔者就初中生数学学习的现状及指导对策提出一些建议。

关键词 传导 开导 教导 引导

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如何培养学生的学习兴趣

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作者 王青春 《初中生世界（初中教学研究）》 2014年第10期57-57,共1页

一、引起兴趣,激发学生的学习主动性首先,要在导入新课上下功夫。教师要充分利用学生的好奇心理,设计适宜情境,激发学习兴趣,将他们的注意力和思维活动调节到积极状态。其次,要注意运用直观教学手段,根据数学课堂教学特点,尽量采用教学... 一、引起兴趣,激发学生的学习主动性首先,要在导入新课上下功夫。教师要充分利用学生的好奇心理,设计适宜情境,激发学习兴趣,将他们的注意力和思维活动调节到积极状态。其次,要注意运用直观教学手段,根据数学课堂教学特点,尽量采用教学插图、模型教具等方式帮助学生理解。如：讲解＂两点之间,线段最短＂时,我便由一实例引入,一只狗看见前面的食物为什么直窜过去？并用多媒体演示,优化学习情境。 展开更多

关键词 多媒体演示 直观教学手段 课堂教学 平方差公式 好奇心理 重复练习 位线 凸四边形 乐学 铺设管道

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数学课如何引导学生主动参与

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作者 亢宝平 《少年儿童研究》 2011年第7X期44-45,共2页

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称"新课标")指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式",现代教学理论与教学实践也清楚地告诉我们。

关键词 教学效果 现代教学理论 学习过程 中学数学 数学教学过程 一元二次方程 参与能力 变式 学习活动 探索欲望

原文传递

浅谈化学教学中的体会

14

作者 朱红宇 《科技风》 2009年第10期-,共1页

初中化学对于大多数学生而言是一门新接触的学科,感到陌生而又新奇,如何让学生尽快地了解化学,从而迈入化学的大门.对于教师来讲就摆在当务之急了.在教学中教师应具备以下几种意识来引导学生步入化学的大门.

关键词 化学教学 引导学生 教师 几种意识 大门 初中化学 学科 接触

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立足于素质教育 培养创造性思维

15

作者 岳永萍 《网络科技时代》 2007年第14期34-34,共1页

目前，我国教育正在由应试教育向素质教育转化。素质教育就是要为祖国建设培养高素质的创新人才，这对每一位教育工作者来说是新的挑战。所以，我们应该立足于素质教育。素质教育的核心是培养学生的创造性思维，因此，我们在实施素质教... 目前，我国教育正在由应试教育向素质教育转化。素质教育就是要为祖国建设培养高素质的创新人才，这对每一位教育工作者来说是新的挑战。所以，我们应该立足于素质教育。素质教育的核心是培养学生的创造性思维，因此，我们在实施素质教育时，应把培养学生的创造性思维作为教学的重点内容来抓。那么，在教学过程中应该怎样培养学生的创造性思维呢？ 展开更多

关键词 创造性思维 素质教育 培养 教学过程 教育工作者 应试教育 创新人才 学生

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提高政治课教学效率的几点尝试

16

作者 蔡洪明 《中小学教育与管理》 2008年第11期7-8,共2页

效率是指某一特定系统所消耗的能量和所收到效果的比率。若是能量消耗少、产生的效果好则是效率高，反之能量消耗多、而产生的效果少则为效率低。教学活动是一种特殊的劳动生产方式，同样存在着效率问题。教学优化的实质之一就是教学任... 效率是指某一特定系统所消耗的能量和所收到效果的比率。若是能量消耗少、产生的效果好则是效率高，反之能量消耗多、而产生的效果少则为效率低。教学活动是一种特殊的劳动生产方式，同样存在着效率问题。教学优化的实质之一就是教学任务的完成和教学目标的实现，是以不增加课时和师生的额外负担为前提条件的。这就要求教学活动要力图以最小的投入和消耗去获得最大的效益。效率的高低又成为衡量教学效果的基本标准，那么思想政治课教学如何提高教学效率呢？笔者认为应抓好以下几个方面： 展开更多

关键词 思想政治课教学 教学效率 能量消耗 教学活动 生产方式 效率问题 教学任务 教学优化

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浅谈如何激发学生写作兴趣

17

作者 徐嫦娥 《学周刊（下旬）》 2014年第12期239-239,共1页

语文课程标准明确规定，语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教学简单地说，就是培养学生“听、说、读、写”的能力，而能写、会写、善写则是听、说、读能力的综合体现。因此，写作是语文学科教学的重要部分，在各类... 语文课程标准明确规定，语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教学简单地说，就是培养学生“听、说、读、写”的能力，而能写、会写、善写则是听、说、读能力的综合体现。因此，写作是语文学科教学的重要部分，在各类考试中亦占有较大的比重。 展开更多

关键词 写作兴趣 学生 语文课程标准 激发 交际工具 人类文化 语文教学 学科教学

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让每一个孩子在学校都有做主角的机会

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作者 王学利 《中小学校长》 2015年第8期20-22,共3页

五年前，从高中刚到这个学校的时候．有一种现象百思不得其解，而且不能容忍，也曾下决心去整治、去改变。五年后的今天，这种现象依旧存在，而且变得很自然，好像已经被默许。那就是．几乎每节课的上课时间，都能看到有学生在校园里走... 五年前，从高中刚到这个学校的时候．有一种现象百思不得其解，而且不能容忍，也曾下决心去整治、去改变。五年后的今天，这种现象依旧存在，而且变得很自然，好像已经被默许。那就是．几乎每节课的上课时间，都能看到有学生在校园里走动，这种情况在高中以及很多学校都是被严格禁止和厉声呵斥的。 展开更多

关键词 学校 主角 孩子 上课时间 高中 校园 学生

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浅谈学生说话能力的重要性

19

作者 李炳超 《学苑教育》 2010年第11期29-29,共1页

说话培养的最终目的是从整体上培养学生的语文能力,提高学生的语文水平,使学生能真正成为一个适应现代社会生活要求的优秀人才。

关键词 说话能力 语文能力 思维训练

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浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养 被引量：1

20

作者 滕洪敬 《学周刊（上旬）》 2014年第12期100-100,共1页

如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力是新课程实施以来摆在广大教育者面前的一个重大课题.很多教师都在自己的实际教学中进行了有益的探索和实践.但我们也应注意到,以教师为中心的讲授式传统教学模式并没有从根本上得到改变,培养学... 如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力是新课程实施以来摆在广大教育者面前的一个重大课题.很多教师都在自己的实际教学中进行了有益的探索和实践.但我们也应注意到,以教师为中心的讲授式传统教学模式并没有从根本上得到改变,培养学生的自主学习能力未能引起中学语文教师的普遍重视,这项工作仍然任重而道远.那么,如何改革当前语文课的传统课堂教学模式,在实际教学中培养学生的自主学习能力呢？笔者根据自己的教学经验浅谈以下几点见解. 展开更多

关键词 学生自主学习 能力的培养 语文教学 传统课堂教学模式 自主学习能力 以教师为中心 传统教学模式 中学语文教师

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